九个城市试行双减。
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“双减”政策的内容
一、全面减少作业总量和时长，减轻学生过重的工作量。完善作业管理机制，合理调整作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。学生不允许批准和修改自己的作业。严禁给家长布置或变相布置作业。严禁要求家长检查批改作业。
第二，提高课后服务水平，满足学生多样化需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。提高课后服务质量，增强课后服务吸引力。拓展课后服务渠道，加强和改进免费在线学习服务，积极创造条件组织优秀教师开展免费在线互动交流和答疑解惑。
第三，坚持从严治理，全面规范校外培训行为。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的校外学科培训机构。将现有学科培训机构统一登记为非营利性机构，网上学科培训机构改为审批制。不允许学科培训机构上市融资，严禁资本化运作。对非学科培训机构将制定标准并严格审批。规范培训服务行为，建立培训内容备案和监管制度，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日和寒暑假组织学科培训。加强对正常经营的监管，培训机构的融资和收费应主要用于培训业务，严禁不正当竞争。严禁在国外聘请外国人开展培训活动。
第四，大力提高教育教学质量，确保学生在校学习好。促进义务教育优质均衡发展，充分激发办学活力，提升整体办学水平。提高课堂教学质量，严格遵循课程标准零起点，实行考试成绩分级制度。深化高中招生改革，逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例，规范普通高中招生秩序。
五、加强支撑治理，提高支撑能力。保障课后服务条件，统筹编制，配齐师资，制定课后服务经费保障措施，确保课后服务经费到位。课后服务经费主要用于对参加课后服务的教师及相关人员的补贴。做好培训广告管控工作，不得在主流媒体、新媒体、公共场所、居民区广告牌、网络平台发布或播放校外培训广告。