技术(世界知识产权对技术的定义)是详细信息的完整集合。
中文名:Technology mbth: technology拼音:姬叔本质:科学知识的定义、分类、特点、发展、简史、教育、产权、差异、用法，一项技术的定义是关于某一领域内所有有效的科学(理论和研究方法)，以及解决该领域内设计问题以实现公共或个人目标的所有规则的分类。根据生产行业的不同，技术可以根据生产内容的不同，技术可以分为电子信息技术、生物技术、三药技术、材料技术、先进制造及自动化技术、能源与节能技术、环境保护技术和农业技术。工具规则工具的使用规则:比如工具的使用说明书；工具的原理和规则:比如工具的工作原理图。工具的制造规则:比如材料要求、理化性能要求、工具形状尺寸要求等参数。工具的检验规则:例如精度标准、质量等级、特征尺寸、功能范围等。工具的限制性规则:比如使用工具时的注意事项。特征当技术的使用在现代社会中无处不在时，一组类似的特征可以在现代技术中使用。许多作者，如麦吉恩(1991)和温斯顿(2003)列出了以下关键特征:复杂性，指的是当今大多数工具难以理解的特征(即需要一系列制造或使用的事先培训)。有些使用起来相对简单，但了解它们的来源和制造方法相对困难，比如刀、棒球和高度加工的食品。此外，还有一些是很难使用和理解的，比如拖拉机、电视、电脑等等。依赖性是指今天的工具依赖于其他现代工具，其他现代工具依赖于其他现代工具，无论是在制造上还是使用上。例如，汽车是由一个庞大而复杂的制造和维修行业支撑的。该用途还需要复杂的道路、街道、高速公路、加油站、维修厂和废物收集设备。多样性是指同一工具的不同类型和变化。想象一下今天存在的许多勺子和剪刀。更复杂的工具通常有多种形状和样式，比如建筑起重机或汽车。普及和规模化指的是现代技术的普及。简单来说，技术似乎无处不在。它主宰着现代生活。此外，规模还指许多现代科技项目的范围，如手机网络、互联网、飞机导航、通信卫星及其对地球人的影响。开发套件包含简单的机械(如杠杆、螺丝和滑轮)和更复杂的机械(如时钟、引擎、发电机、电机、计算机、收音机和空间站)。通信的巨大进步是纸和活字印刷术的发明。一般认为蔡伦是纸的发明者，他发明的纸就是今天所认为的，相对于用纸莎草的茎编织而成的纸莎草。几个世纪以来，纸仍然是一种奢侈品，直到19世纪蒸汽造纸机的发明，它可以从纸浆中提取纤维来造纸。一般使用云杉等针叶树木材。活字印刷是一种可以在多张纸上印刷同一字符的印刷设备。允许单个字符排列成字符的活字排版，是中国毕升在1041到1048年间发明的。第一个在大规模生产印刷业中使用活字印刷的人是德国金匠约翰内斯·古腾堡，他最终成为了一名印刷工。他在1440引进了活字印刷，并推广开来。工业革命是18世纪末19世纪初技术、社会、经济、文化的重大变革。它起源于英国，传播到世界各地。在这一时期，以手工业为基础的经济被机械工业和制造业所取代。它始于纺织业的机械化和炼铁技术的发展，以及运河的引入、道路的改善和铁路运输带来的贸易扩张。蒸汽机(燃料主要是煤)和动力机械(主要是纺织制造业)的引进进一步巩固了生产的急剧增长。(Meier和Rauch，2000)19世纪前二十年全金属机床的发展促进了其他行业更多的生产机械。随着集成电路工具复杂性的增加，支持它们所需的知识类型也在增加。复杂的当代机械需要一整套关于知识的技术手册，而且是不断增加和完善的。它的设计者、建造者、维护者和使用者通常需要数年的一般和特定训练才能精通它。即使是工具也会很复杂，需要有工程、医学、计算机科学等基础知识的工具、程序、练习来支撑。需要复杂的制造和构造技术和组织来建立和维护它们。整个行业都用来支持和开发下一代更复杂的工具。将若干与工具相关的本能行为有机地结合起来，形成一个简单的工具使用动作(即简单的技术)；几个工具的简单动作有机结合起来，形成工具使用的复杂动作(即复杂技术)；将几个工具使用的复杂动作有机结合起来，形成工具使用的超复杂动作(超复杂技术)；将若干与工具相关的本能思维有机地结合起来，形成简单的工具使用思维(即简单的脑力劳动技术)；将几种工具的简单思维有机结合起来，形成工具使用的复杂思维(即复杂脑力劳动技术)；几种工具的复杂思维有机结合，形成工具使用的超复杂思维(超复杂脑力劳动技术)；新能源技术简史火石矛头，大约在公元前10万年前，技术的历史和人类一样悠久。一些主要类型的工具将在几乎每一个老人的考古发现中被发现，直到能人的时代。但其他动物也被发现能够学会使用和提炼工具，因此把人类视为唯一能够使用和制造工具的动物是不正确的。技术的历史从简单的工具和能源(大部分是人类)发展到复杂的高科技工具和能源。最早的技术只是将现有的自然资源(如石头、树木和其他植被、骨头和其他动物副产品)转化为简单的工具。通过刻、凿、刮、绕、烤等简单手段，把原材料转化为有用的产品。人类学家发现了许多早期人类利用自然资源制造的住所和工具。这个时期被称为石器时代。鸟类是另一种动物，它们经常用许多材料建造精致的鸟巢和简单的工具。通常，他们不会被认为是在练习一种技术技能，主要是因为这种行为大多来自本能。但是仍然有一些零星文化转移的证据，特别是在非人类灵长类动物中。已经有很多证据证明，除了人类之外，动物中也有一些简单的技术。火的使用，然后掌握它(大约50万到100万年前(HistoryWorld，2006))是人类技术进化的转折点，提供了一种简单的能源，具有许多深远的用途。也许火第一次用于加热是在准备食物的时候。它大大增加了植物和动物等食物来源，因为它大大降低了食物腐烂的速度。火随后扩展到天然材料的加工，并允许使用需要用火加工的天然材料。(现今发现的最古老的抛射武器是用火焚烧的木矛，距今约25万年)。木材和木炭是最早用作能源的材料。木材、粘土和石头(如石灰石)是最早通过火成型和加工的材料，用于制造加工产品，如武器、陶器、砖块和水泥。不断改进，制造炉灶和风箱，提炼和锻造天然金属。金、铜、银和铅是最早可以提炼的金属。铜制工具相对于石头、骨头和木制工具的优势很快就展现在早期人类面前，而天然铜在新石器时代早期(约公元前八千年)就已经开始使用。自然界中的天然铜并不多，但铜矿很常见，有些可以很容易地制成木材或木炭。大约在公元前4000年发明了轮子。最后，金属的生产导致了青铜和黄铜等合金的发明(约公元前四千年，被称为青铜时代)。铁合金如钢在公元前1400年(铁器时代)首次被使用。与此同时，人类学会了控制其他类型的能量。已知最早的风力利用是航海。公元前3200年在埃及壁画中发现了一本有帆的书。自史前时代起，埃及人就一直利用“尼罗河的力量”每年的洪水来灌溉他们的土地，并逐渐学会了通过规划建造灌溉渠道和水池来管理他们的田地。类似地，苏美尔人，美索不达米亚的早期人民，也为了同样的目的使用底格里斯河和幼发拉底河。但是更多的使用风力和水力(甚至人力)需要另一种发明。人类改变或控制周围环境的手段或活动是人类活动的一个特殊领域。中国在发展技术方面有着悠久的历史。“技术”一词出现在《史记·货殖列传》中，意为“技艺和魔法”。直到宋代以前，中国的技术水平长期处于世界前列。在英语中，技术这个词由希腊单词techne和logos组成，意思是关于技术和技能的讨论。这个词最早出现在英语中是在17世纪，当时它仅指各种应用技术。20世纪初，技术的含义逐渐扩大，涉及工具、机器及其使用方法。直到20世纪下半叶，技术的定义才被采用。从人类早期开始，技术就与宇宙、自然、社会一起构成了人类生活的四大环境因素。几千年来，它极大地改变了社会的面貌。然而，直到19世纪，技术才开始迅速发展。在古代，技术和科学是分开的。科学知识只属于高贵的哲学家，而技术则由工匠掌握。中世纪以后，商业的迅速发展和社会上活跃的经济交流促进了科学与技术之间的密切关系。到19世纪，技术逐渐以科学为基础，进入新的发展时期。在技术发展史上，爱迪生的巨大贡献是建立了世界上第一个研究实验室，使科学和技术紧密结合，促进了它们的发展。1879 10年10月21爱迪生的电灯实验可以看作是现代技术研究诞生的标志。自20世纪中期以来，技术发展的速度越来越快。从1939年6月发现铀裂变，到1945年7月第一颗核子弹爆炸，只有6年半的时间。电子计算机的出现使人类社会生活的各个领域发生了更加深刻的变化。这些技术突破带来的生产力飞跃，可以称之为技术革命。海洋技术的进步促进了人类物质文明的发展和人类社会的进步。然而，技术进步也带来了一些不利影响，例如日益严重的环境污染问题，这正引起全人类越来越多的关注。大致可以分为石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽机引发的蒸汽机时代(蒸汽时代)和电力时代。直到21世纪的信息时代。同时，技术只有在载体的帮助下才能传播和持续交流。技术的载体是以工匠、技师、工程师、制造大师、发明家、科学家、管理大师、信息大师等为代表的高科技、高技能人才。图纸、档案、各种多媒体存储和记忆组件、计算机芯片、计算机硬盘等。古代的甲骨文、竹简、印刷术都是工艺过程的象征性载体。教育是基于当今技术的复杂性，而技术的纯粹实现将需要极大的理解，来自多年的实验、成功、失败和一般经验。所以很多知识需要专家储存，传给下一代。它的培训和教育是在正规和非正规教育机构、学校、学院和大学进行的。想象一下，进入医学、工程和建筑等行业需要大量的知识。当在商业活动中使用产权时，技术可以确保公司和其他公司的竞争力。但是，实现、发明或使用被称为知识产权的技术的投资成本非常高。因此，许多社会(如美国、欧洲和台湾省)将通过授予专利这种专有权来保护这种投资。这种保护可以使公司收回技术投资的成本，从而鼓励创新。但是，还有一种观点认为，对专利的过度保护会阻碍创新。科学、工程和技术之间的区别并不总是不清楚的。一般来说，工科更注重实践经验，理科更注重理论和纯研究，技术介于两者之间。一般来说，科学是对自然的合理研究或学习，重点是发现世界上元素之间的永恒关系(原理)。它通常使用基于规则的技术，即建立良好程序规则的系统，如科学方法。工程是在经验的基础上合理运用科学和技术原理来实现项目结果。例如，科学可以了解导体中的电子流动。工程师可以利用这些知识来创造工具或设备，如半导体、计算机和其他类型的先进技术。用法Science/scientist作为一个统称，指与新产品和科学项目相关的话题和研究人员，如“科学家发明了这个”(不是“工程师发明了这个”)或“感谢科学做了这个”(不是“感谢技术做了这个”)。工程/工程师一般指维持科学项目或改进原创科学产品的人，如“工程师操作这台机器”(而非“科学家操作这台机器”)。而技术则比较模糊，但通常指的是一个真实的物体，是可以使用的，值得使用的东西。技术通常不涉及数学定理等发现，人们一般不会这样使用，比如“我喜欢用这种新技术”。技术最初的概念是熟练。所谓熟能生巧，技巧就是技术。技术远比科学古老。事实上，技术的历史和人类的历史一样长。广义而言，技术是人类为满足社会需求而创造和发展的手段、方法和技能的总和。作为社会生产力，社会整体技术力量包括技术技能、劳动经验、信息知识和实物工具设备，即全社会的技术人才、技术设备和技术资料。法国科学家狄德罗主编的百科全书对技术给出了简明的定义:“技术是为了某种目的而合作组成的工具和规则的系统。”这个技术定义基本上指出了现代技术的主要特征，即目的性、社会性和多元性。任何技术从诞生之日起就有目的。技术的目的贯穿于技术活动的全过程。技术的实现需要社会合作、社会支持和各种社会条件。这些社会因素直接影响着技术及其发展过程的成败。所谓多样性，就是技术可以表现为有形的工具设备、机器设备、实物材料等硬件；也可以表现为流程、方法、规则等无形的知识软件，也可以表现为信息资料、设计图纸等。，它们不是物质而是有物质载体的。在作为物质手段和信息手段的现代技术中，技能已经逐渐失去了原来的地位和作用，而只是技术的一个要素。根据功能的不同，技术可以分为生产性技术和非生产性技术。生产技术是技术最基础的部分；非生产性技术，如科学实验技术、公共技术、军事技术、文化教育技术、医疗技术等。，是满足社会生活各种需求的技术。一般来说，技术的发明是科学知识和经验知识的物化，使适用的理论和知识成为现实。现代技术的发展离不开科学理论的指导，很大程度上变成了“科学应用”。但是，现代科学的发展也离不开技术，技术的需要往往成为科学研究的目的，技术的发展为科学研究提供了必要的技术手段。它们相互联系，相互促进，相互制约。可以预见，他们的关系会更加紧密，界限会变得模糊。但是，科技毕竟是两种不同的社会文化，两者的区别也是非常明显的。科学的基本任务是认识世界，进行发现，从而增加人类知识的财富；技术的基本任务是发现世界，进行发明创造，以创造人类的物质财富，丰富人类社会的精神文化生活。科学要回答“是什么”和“为什么”的问题；技术回答了“做什么”和“怎么做”的问题。所以科技成果在形式上也是不一样的。科学成果一般表现为概念、定律、论文等形式；技术成果一般以工艺流程、设计图纸、操作方法等形式出现。科学产品一般不商业化，但技术成果可以商业化。现代技术具有很强的功利性和商业色彩。