教师学术规范与教师学术道德试题。
序列号:名称:单位:
首先，简答题
1.学术论文的摘要和摘要有什么区别？另外，在摘要中需要注意什么？
答:学术论文的摘要与摘要的区别在于摘要是论文的缩影，它高度概括了论文的目的、方法、结果和结论等各个部分，重点是结果和结论。读者不需要阅读全文就可以获得论文的主要信息。摘要是对研究进行必要的说明，重点是选题的原因，确立课题的依据，要解决的问题。
另外需要注意的是，摘要内容是论文中出现的内容，不能出现“本文、作者、作者”等字样。
2.学术期刊论文标题不能超过多少字？非要多话怎么办？
答:论文标题不要超过20个字。如果字数比较多，可以加个小标题。
3.请写下专著、期刊论文和报纸文章的文献识别号。
a:M-专论；期刊论文；报纸文章。
4.问卷一般包括哪些内容？设计要注意什么？
答:问卷一般由三部分组成:开头、正文和结尾。
设计注意事项:问卷设计要兼具科学性和艺术性。每个问题的内容、形式、位置、顺序都要仔细考虑。(1)一致性原则(2)完整性原则(3)准确性原则(4)可行性原则(5)效率原则(6)模块化原则。
5.引用需要注意什么？
答:引语必须忠实，这是常识。但是在不同的语录中，编辑面对的情况是不同的。在编辑古籍引语时，经常会遇到简化字和异体字的问题。在编辑和翻译语录时，你会遇到因时代变化而引起的规范性变化和调整的问题。
6.说说写作，剪辑，剪辑的区别？
答:写作、编辑、剪辑都是著作权法认定的创作行为，只是原创程度和创作结果不同。书的原创性是最高的，产生绝对的原创作品；编辑的原创性最低，产生演绎作品；编辑介于两者之间(编译类似于编辑，但比编辑略少原创)。
二、论述题
论学术研究的基本规范。
答:学术研究的基本规范包括原创性、批判性、学术独立性、学术平等和学术自由。我认为:(1)学术研究应当遵守并认真执行国家、有关部门和学校的有关法律、法规、规章和管理规定，自觉规范学术活动；(二)依法保护学校和个人的知识产权，尊重他人的知识产权；(三)在执行学校任务期间或者在学校任职期间，主要利用学校的物质技术条件取得的学术成果；(4)如需使用他人成果，需征得成果所有者同意或按学术规定引用。
教师学术道德试题
序列号:名称:单位:
首先，简答题
1.抄袭自己有违学术道德吗？为什么？
答:抄袭自己是违反学术道德的。
抄袭自己就是自我抄袭，也叫“循环欺骗”，是指“在没有告知作者本人，也没有引用原文献的情况下，重复使用作者本人作品中重要的、相同或者接近相同的部分”。我认为这种行为介于“多投多发”和抄袭之间。类似于多投因为严格来说不是抄袭，因为行为的对象——对象不符合作文的条件。偷窃是所有权的转移。但是，监守自盗是没有所有权转移的。说它和抄袭一样恶劣，是有明确的主观恶意和社会危害性，欺骗世人。
2.多输入和变相多输入有什么区别？
答:“一稿多投”是指作者同时或先后向不同出版社或其他媒体发出邀请。
“变相一稿多投”是指作者将自己的一部作品拆分成多部作品发表，或者将内容没有实质性区别的成果转化为多部成果发表。
3.违背学术道德的伪造主要包括哪些？
答:违反学术道德的伪造行为主要包括:
①伪造学历；
(二)伪造数据的；
③伪造证件；
④伪造事实；
⑤伪造票据；
⑥伪造或虚报专家鉴定、证书等学术能力证明材料等。
4.签名不当是什么意思？
答:署名不当是指在没有参加实际研究或写作的情况下，署名他人已发表的作品；盗用签名或通过不正当手段改变签名顺序；未经合作者同意，以个人名义发表合作研究成果的；在各种学术活动中，未经本人同意就签署名人的名字等。
5.有人认为性骚扰与学术道德无关。这是正确的吗？为什么？
答:这种观点是错误的。比如导师、学术带头人利用对下属或学术出版人的影响力对学术研究者进行性骚扰，也就是说在学术研究或学术写作过程中，利用职务之便对创作者进行性骚扰，都属于学术性骚扰。
6.指出“用而不引”和“引而不引”的区别和危害。
答:“使用而不引用”是指不注明出处的他人作品内容，其危害是侵害原作者的合法权益；“引而不用”是指参考文献中引用了某人的作品，但实际上并没有体现在自己的作品中，其危害是欺骗世人。
二、论述题
论遵守学术道德的要求。
答:遵守学术道德，诚信是最基本的要求，也是最核心的。具体要求是:
(1)保持严谨求实的学术风格；
在科学研究的过程中，我们应该遵循求真务实的原则，而不是弄虚作假，投机取巧的抄袭等。，自觉抵制沽名钓誉、急功近利、损人利己的不良学术风气。
②尊重知识产权和相关规范；
严格遵守国家法律法规，保护知识产权，尊重他人的劳动成果和学术权利。严格遵守相关专业领域的基本写作、引用和注释规范。
(三)合理使用他人作品的相关内容；
引用的目的应该是介绍和评论一篇论文(作品)或说明一个问题；从他人论文(作品)中引用第三人作品的，应注明引用地点。
认真执行学术期刊引用标准，引用他人成果时应注明出处，被引用部分不构成本人研究成果的主要部分或实质性部分。
④坚持正确的学术评价和学术批评态度。
坚持实事求是的科学精神和认真细致的科学态度，反对一切弄虚作假、投机取巧、剽窃和粗制滥造的行为；坚持文学责任原则，对独立发表的任何形式的学术著作独立承担法律责任。