班里要开主题班会。什么是好的主题？贴近中学生的生活
目的:为了帮助学生更好地贯彻“文明、诚实、守信”的原则，做一名具有优秀品质的文明中学生，本文结合白松中学的文明与不文明现象谈了自己的看法，同时提出我们应该以做一名文明中学生为荣。
编制:1。提前安排好主题班会的内容，要求学生收集关于“文明”的材料。
2.请同学们结合校园中的文明与不文明现象准备发言。
3.安排两个学生准备碰撞后的短文。
流程:
1，主持人开场白:
老师们，同学们，下午好！今天，我们班将在这里举行主题班会。希望大家互相配合，积极发言。下一次班会正式开始。自从我们踏上这个校园，每天都呼吸着她浓郁的芬芳，采集着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影在乳白色的薄雾中朦胧，为校园，为我们而努力。我们不应该只听老师的谚语。校园需要大家一起努力建设。我们要做文明的巴中人，用良好的言行为学校增光添彩。
我想问你，你文明吗？来说说我们身边存在哪些不文明现象？
2.学生各抒己见，畅所欲言。
答:学生乱扔垃圾、随地吐痰的现象很严重。他们扔纸，包装袋，纸箱，饮料瓶。更不文明的是走路、吃饭、吐痰、乱扔东西。尤其是一些女同学，边走边吃边扔。看看楼梯，走廊和阶梯教室。有的同学上课吃瓜子，好吃到极致。还有的随地吐痰，带。(边说边表演，全班大笑)
乙:甲说得对。对我们周围公共财产的损害也很严重。举两个例子，班里的簸箕、扫帚、水桶几天之内就被弄坏了，很多同学的课桌都被涂上了“大脸”。(部分同学沉默)
c:也有一些人欺负弱者或者弱势群体，同情弱者，这在中国是人之常情。但是有些同学以大欺小，特别是欺负弱小的同学，甚至拿别人的残疾开玩笑。有些人给老师或班主任起绰号。
主持人:刚才学生说的是大家平时看到的不文明现象。我们不能这么做。
3.素描表演
碰撞后
场景一:两个学生，其中A站在窗前欣赏校园风景，很悠闲。B路过的时候，A刚好转过身来，但两人并没有要撞对方的意思，于是互相骂了几句，然后打了起来。此时，班长见了，批评了双方，才得以和解。
主持人:在我们的日常生活中，像这样因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这不仅有损自身形象，也有损集体荣誉。如果他们在碰撞后走了另一条路呢？请观看第二场。
场景二:A与B相撞后，A笑着说:“对不起！”b又笑了，说:“没关系！”礼貌的和解。
主持人:碰撞后的随笔给我们留下了很多思考。尤其是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见“微笑”和“礼貌”在我们的日常生活中是多么的重要。那么，怎样才能做一个文明的学生呢？
4.学生讨论并发言。
答:文明就是文明就是言行。文明言行主要是管理好。管好你的嘴，不骂人，不骂人，不做野活，不取外号，不吐痰，管好你的脚，不走，不踢，不跺脚，不踩手，不乱扔东西，不伸手拿别人的东西，不打人，不损坏公物，不乱捡。
做一名文明的中学生，每个人都应该从我做起。如果我们每个人都是文明人，我们的学校就会成为真正的文明学校。我们不仅要文明，受教育，受表扬，受尊重，还要敢于和不文明的人作斗争，帮助他们改正不文明的行为。
c:做一个内美外美的中学生。
主持人:下面请我们的班长张宣读提案。
5.建议
亲爱的同学们:
学生，学生的家庭，国家的未来。我们应该改掉缺点，挺直腰杆，改掉坏习惯。关键在于我们自己的思想认识和重视程度。只要我们有毅力和恒心，就没有克服不了的困难；只要我们真的有“建设文明校园，做文明学生”的信念，就能扫清一切“问题”，提升自己。踏踏实实做事，妥妥做人，积极建立新的校园氛围。这样才能从根源上找到自己的问题，提高个人修养。只有这样，才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，永远记住我们的口号:人人讲文明，人人讲进步，从改掉一个坏习惯做起！因此，班委建议:
(1)，热爱班级和学校，讲文明话，文笔好，塑造白松中学学生文明形象。
(2)以学校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
(4)戒烟戒酒，严格遵守学校规章制度。
(5)着装整洁大方，不染发，不佩戴耳环、项链等饰品。
(6)、男女生，自尊自重，正常交往，举止文明，言行得体。
同学们，借此机会，端正思想，严守校纪，革除顽疾，培养新风。努力建设文明学校！请记住我们的目标:建设文明校园，争做文明学生。
主持人:下面请班主任做个总结。
6、班主任总结
同学们，我们每个人都有一个追求，一个理想，一个志向来这里读书。如果白松中学是一片肥沃的土地，我们将在这里化干戈为玉帛，实现我们的追求。如果是拐杖，就要用这根拐杖攀登高峰，实现自己的抱负；如果白松中学是一只展翅飞翔的大鸟，它将带着我们实现理想的希望。我们同学要做文明人、老实人、守纪律人、文明中学生，为学校做点事，为学校树立良好形象。学校是我们人生的开始，应该播下理想的种子，理解人生的意义...有青春的幻想，有未来的召唤。让我们用文明中学生热烈的爱来赞美她。
好的，我很乐意帮助你。