三年来，皖江城市带承接产业转移示范区完成了“三年出成效”的主要目标任务，成为推动安徽崛起的重要增长点。
(2)政府创造有利于发挥市场在资源配置中基础性作用的条件；完善生产要素按贡献参与分配制度，有利于激发技术创新要素所有者的积极性；加强宏观调控，运用经济手段引导创新主体，促进技术创新；运用法律手段规范创新主体行为，打击创新领域各类违法犯罪活动，保护创新者利益。
(3)以社会实践为基础。适应市场需求，在创新实践中推动技术进步。提高科学文化素养。刻苦学习新技术，为技术创新提供智力支持。善于学习成功的经验。取长补短，通过引进消化吸收实现技术突破。弘扬以改革创新为核心的时代精神。以创新的理念和实践推动时代发展。
(1)此题考查学生调动和运用知识的能力。我们可以知道关于矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理的知识。矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系是:一是相互联系的。一方面，普遍性在于特殊性，并通过特殊性表现出来。没有特殊性，就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。第二，两者在特定的场合是相互转化的。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理方法论要求我们实现矛盾的普遍性和特殊性、个性和个别性的具体历史统一。然后复习材料，寻找这个原理在材料中的具体体现。示范区是指矛盾的特殊性。通过总结示范区的成功经验，得出带有普遍性的经验就是矛盾的普遍性，然后在全国推广，指导其他地区的经济发展。
(2)本题考查学生调动和运用知识的能力。根据考试情况，本题范围为:经济生活；主体:政府；政府为促进技术创新而采取的措施的意义属于意义试题，意义试题一般用“有利于……”。要做好这一点，首先要了解政府采取了哪些措施，然后找到每一项措施与经济生活教科书知识的结合点。比如，政府要创造条件让人才和资本市场在创新中发挥积极作用，有利于发挥市场在资源配置中的基础性作用；技术创新中各类创新要素利益分配政策的出台，有利于激发技术创新要素所有者的积极性；完善技术创新税收优惠政策和财政补贴制度，加强知识产权保护，完善创新法制环境，体现国家加强宏观调控，运用经济和法律手段规范、引导和保护创新主体。
(3)本题考查学生调动和运用知识的能力。审题说明这个题目考查的是:文化生活；是一个启发性的测试(怎么做)；突破点是来自R&D团队成功的启发，所以要做好这一点，首先要从材料中找出R&D团队的成功做法是什么，我们可以按照他的做法去做。从材料中我们不难发现R&D团队的成功做法:瞄准市场需求，研究新技术；引进消化吸收创新，攻克技术难关。对此，还应:适应市场需求；学习新技术；向别人学习；改革创新。
考点定位矛盾的普遍性和特殊性。市场调节与国家宏观调控。文化创新的源泉、动力和途径