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小学教师自学计划(一)
对于我们小学教师来说，不断提高教育理论和信息技术水平，增强知识更新和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高综合素质，是未来发展的需要。根据教师培训计划，结合本人实际情况，制定如下自学计划。
第一，不断学习，提升能力
注重自身教育理论水平的提高，做一个善于学习、善于思考、勇于进取的学习型教师。
1，看书
①教育理念:近期打算精读三本:《现代教学设计》、《知识产权》和《新课程教学问题讨论与案例分析》。
(2)专业素养:经常阅读《小学音乐教师》、《人民音乐教育》等与教育教学相关的书刊，及时更新教育思想。提高自己在音乐教学中的品味，努力实现一定的飞跃。
2.听一个名师的课
虚心积极向名师请教，一年听5节以上名师课。并要求自己写出自己的学习心得，内化名师的教育教学思想，成为自己进步的灯塔。
二，课堂教学的研究
1.走进同组教师和其他学校优秀教师的班级，积极参加校内外的教研活动，虚心向大家学习，以求博采众长。
2.积极参与课堂教学改革，将自己的教育教学实践与理论相结合，关注更多的研究和思考，及时记录自己的阅读理解、教育事件和自己的思考，真正让学习和思考成为一种习惯。
3.积极定期讲授研究性课程，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中形成自己的教学风格。本学期将在教研组开音乐公开课。
第三，提高科研水平
1，坚持行动研究，坚持写教学叙事和教学反思。
2.写教育教学论文，要求自己每学期至少写一篇论文和教学叙事。
3.积极参加继续心理健康学习，积极参加研讨会，及时写学习笔记。
四。保障措施
1，备课好是上好课的关键。每个学生都要认真备课，认真钻研教材，及时写出自己的教学心得(即教学反思)。
2.在平时的教学中，老师之间要相互配合，多听对方的家课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。每位老师每年至少要开一次公开课，争取一学期开一次探索课、一次讲座、一次评价课。
3、小组定期互相交流教学经验，解决教学困惑问题。
4.以教学科研的反思总结为主线，开展研究性学习。培训期间认真听讲，课后沟通指导，做好课堂记录。
5.以课为载体，立足提升。在培训期间，我将进行探究式教学设计，与同行一起听课评课，在课程设计和研究中体验和理解具体教学课所蕴含的发展理念，修正认知结构和专业理论，使自己不断进行理论构建和专业成长。
6.上好示范课，好好反思教学，课后与同事互评，让理论与实践紧密结合。
7.认真总结培训。
小学教师自学计划(二)
为了适应“高效课堂范式”教学，我可以不断提高自己的教育理论和学术水平，增强自己的知识更新能力和教学能力，不断从各方面完善自己，提高自己的综合素质。我做了一个20__~20__学年的个人培养计划，内容如下:
第一，多读对自己有用的书，学习。
广泛阅读各种书目，可以丰富和更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，多注意学习和认真思考，将自己的教育教学实践与理论相结合，在总结和反思中形成自己的教学风格。近期打算精读《新课程背景下的有效课堂教学策略》等关于高效课堂范式的视频和有关教育教学的书刊，及时更新教育观念。工作之余，打算欣赏一些文学书籍，写下自己对阅读的思考，不断充实自己。
第二，虚心请教他人，取长补短，进行教学讨论和推广。
现在的新课改对我来说是挑战，也是难得的锻炼机会。我会积极向同龄人学习，走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向你们学习。积极参加校内外教研活动，与同组教师就教学突发事件、教学反思、学生思想问题及解决方案进行交流。在实践中提高自己的教学能力。
第三，加强教育教学研究，做创新型教师。
今后，我会尝试使用多种灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣。每节课及时反思，争取每学期有两篇高质量的反思和教学设计。同时要坚持每天有所收获，每月写一篇高质量的教育教学论文。并一如既往按时参加外教在学校的科研培训活动，提高教研能力。
第四，具体实施方案。
1，勤于学习，树立终身学习的理念。
(1)继续学习。活到老学到老，树立终身学习的理念。
(2)多通道地学。做一个有良心的人，在书本上学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积累；也要在“无字之地”学习他人高尚的道德修养和丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
(3)广泛学习。广泛阅读各种有用的书籍，学习各个领域的知识和技能，特别是学习现代信息技术，不断构建和丰富自己的知识结构。
2、善于在实践中思考、探索和理解。
一定要坚持用脑工作，努力实现。
反思昨天——在反思中变得更强大；
今日考——在考试中鉴别；
展望明天——在展望中创新。
始终把工作和思考结合起来，在思考中工作，在工作中思考，创造性地工作。
3.乐于写作，提高教育科研水平。
面对未来的工作，我充满信心，有很多美好的想法。我会带着我的激情和规划踏入这份充满挑战的工作，在实践中积累经验，督促自己早日成长。走进学生心里，创造丰富多彩的生活，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
小学教师自学计划(3)
为了提高自己的教育理论和学术水平，增强自己的知识更新能力和教学能力，从各方面完善自己，提高综合素质，制定了个人培养计划。
一、指导思想
按照教研工作计划，以学校的教研工作为导向，以课堂为重点，创新教学方法，提高课堂教学的有效性，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研，以促进学生的全面发展，全面提高个人素质，努力为教研工作服务。
二，教学和研究目标
1，积极践行课改新理念新思想，围绕“有效高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2.积极探索，参与项目研究，配合学校搞好每两周一次的教研活动，自觉应用现代教育教学理论指导教学。
三，教研措施
1，加强教育理论学习，多看教育教学专著，认真做笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读新课程标准、小学教学、听老师讲课、给老师的建议等相关资料，学习新教材、新课程标准，研究教学方法，了解新课程理念，提高专业能力。为了提高自己的教育教学水平。
2.通过教师个人自学和网上学习的方法，及时了解最前沿的教育改革信息，拓展知识视野，不断更新教育教学观念，丰富教育教学理论，提高理论水平和教研水平。
3.积极参加研讨课，认真开展高效课堂教学示范活动，让教学研讨课走进课堂。特别是要多关注后进生。本学期将采取“一组一组”的方式，提高教育教学质量和良好习惯的形成，以促进潜在学生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实和提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己的教育水平。
4.虚心向同行老师学习，争取多听课，取长补短，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为，从反思中提升教研水平。每节课结束后，写下自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。通过总结经验来完善自己。在自己的教学过程中，要始终做到三个反思:教学前反思，从培养学生实践能力入手，拓展教学内容，优化教学过程；
5.认真写教育教学心得，保质保量。充分利用网络手段，观摩名师授课，撰写读书笔记和教学反思，在课堂教学中运用多媒体手段，激发学生学习兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。
6.在提高自身素质的同时，加强教师英语口语、粉笔字和普通话的培训。学习永远不嫌晚。
小学教师自学计划(四)
我是一名有着10多年教龄的老师，但是我从事数学教学才一年，所以在这门学科上也是新手。这次由学校推荐，自己报名，有幸参加了20所小学数学教师网络培训，机会难得。为了不断提高自己的教育理论水平和教学业务水平，更新观念，提升能力，走上教师专业发展的道路，我制定了个人网络培训计划。
首先，更新观念
以前我们奉行“要给学生一碗水，先要有一桶水”。这种观念显然已经过时了。在工作中，我们发现时代在进步，我们的知识也在不断更新。如果我们仍然固步自封，我们将被社会淘汰。所以，不能只要求自己有一桶水，一定要“带着源头活水来”。因此，我们必须树立终身学习的观念，不断更新我们的教育观念。改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，进入和了解新课程、新课程标准，提高教学艺术，要多渠道学习各领域的知识和技能，特别是现代信息技术，不断构建和丰富自己的知识结构。
二、培养目标
1，通过学习，提高自己的职业道德。
2、通过学习，提高自己的业务水平。
3、通过学习，提高自己的科研水平。
4、通过学习，促进自己对新课程标准的理解。
5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
第三，具体措施
1，积极参加师范学校组织的线下培训。
2.坚持每天认真观看网络教学视频，及时反思学习内容，写听课随笔。
3.积极参与问答，去沙龙和一起学习的老师探讨交流，学习老师的经验，分享自己的收获，共同进步。
4.理论联系实际，学以致用，及时总结反馈，写论文，获取经验，上传资源。
5.按时保质完成作业。
总之，我会珍惜学习的机会，努力学习，不断提高自己的教学理论和专业水平，提高各方面的综合素质，做一名新时代的合格教师。
小学教师自学计划(5)
为了进一步加强教师的自我发展和完善，积极主动，努力工作，特制定个人培训计划。
一、指导思想
以“求真、求实、求效”的工作理念为后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个性化培训。
二、培训要求
1，提高自身素质。
有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，努力工作，淡泊名利，不求有功。把修身养性作为第一训练内容，从小事做起，不断进取，超越自我。
2.加强理论学习。
通过参加集体学习和自学，认真学习新思想，及时掌握课程改革的前沿信息，并努力将其运用到课堂教学实践中。
3.基于常规教学。
专心研读这一时期的教材，在每节课都有所提高的前提下，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步凸显个人的教学风格和教学特色。
三、培训内容
根据个人工作特点制定三年发展培养计划，努力结合自己的日常教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习。在工作中思考，在思考中实践。在反思中提高，在改进中提高，科研、工作、发展同步推进。
1，学习课本
研究本期教材中的习题，进行整理，总结本期习题的异同，找出难点问题，交流讨论，全面掌握习题的类型和难点。
2.课堂教学
精心设计和组织每节课的教学。在今年的习题辅导课上，我们要把重点放在词汇和语法的学习上，认真学习别人的教学案例，认真做好每一节课。
(1)积极参加教研活动。
⑵注重优秀教学案例的分析。
3.写作经验
写教学反思，参加教研活动，取长补短，共同进步。
4.及时总结和归纳自己的研究经验。
每年年底，我会及时总结自己一年来的培训历程，培训过程中的学习、进步和体会，发现问题，调整下一年的个人培训计划。
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