如何培养小学生的科技创新能力

组织学生科技创新社团活动；带领学生积极参加全国、省市的各类科普活动和科技创新竞赛。

以合肥为例，利用课余时间为大一新生普及科普知识，激发兴趣；组织学生科技创新社团活动；带领学生积极参加全国、省市的各类科普活动和科技创新竞赛。从2005年开始，合肥市第三十八中学副校长梁坡一直担任学校的科技辅导员和机器人教练，一直致力于培养学生的科技创新能力。

在他的不断努力下，三十八中机器人社团的竞赛水平越来越高，社团活动年年取得佳绩:2010年4月，代表中国队参加美国FLL世界锦标赛，在来自33个国家的86支队伍中获得亚军，填补了安徽省青少年活动的空白。2015年4月，再次以全国冠军身份参加美国FLL世界锦标赛，获得金牌。

扩展数据:

关于科技创新能力相关要求的规定:

1，以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链为代表的新一代信息技术加速突破应用，以合成生物学、基因编辑、脑科学、再生医学为代表的生命科学孕育新变革。

2.集机器人、数字化、新材料于一体的先进制造技术，正在加速制造业向智能化、服务化、绿色化转型。新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新格局，重塑全球经济格局。

3.从基础研究到核心技术研发、科技成果转化，“原创”、“关键”、“领先”等词汇越来越多地出现在中国的科技词典中。科技领域不断崛起的新动能正在迅速重塑经济增长方式，深刻改变生产生活方式。

人民网-14致力于培养学生科技创新能力。