“好老师”个人经历选文五篇
“好老师”的亲身经历1
7月13日下午，以“建设良好师德师风”为主题的培训班在3楼礼堂举行。这堂课是由亓航学校总校负责教学的副校长刘成武主讲的。刘校长现场引经据典，妙语连珠，详细讲述了自己几十年从教生涯中发生的故事。对于师德师风的详细讲解，笔者深有感触。体验如下:
百年大计教育为本，教育大计教师为本。国家的兴亡在于教育，学校的兴亡在于教师。教师是一所学校的基础，教师的作风是教育的灵魂。
第一，为人师表，要为学生树立榜样；
为了让学生成为有德之人，我们自己也要有德。教育家陶行知先生曾说，“从高中学习是老师，德高望重是榜样”。作为教师，我们应该做一个榜样，严格要求自己，信守诺言，为各地的学生树立榜样。子曰:“其身正，而行无令，而身不正，虽不遵令。”。无论要求学生做什么，我们都必须先做；我们永远不会做学生被要求不要做的事情。只有在工作中以身作则，为人师表，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。
第二，要把学生培养成有用的人才，必须治学严谨，认真教好书；
教书育人是树立师风的关键，这就需要我们有渊博的知识。在知识的海洋中，我们就像船上的舵手，常年航行在其中，成功地将渴望成才的学生输送到彼岸。虽然道路有时无法避免大浪淘沙，千钧一发，但也会风平浪静，阳光明媚。
第三，关爱每一个学生，杜绝带着有色眼镜区别对待部分学生；
教师最高尚的爱是全心全意地爱每一个学生。在亓航学校，我们要把信任和期待的目光洒向每一个学生，把关爱倾注到教育教学的全过程，用真诚的心去感化每一个学生，用无私的爱去引导每一个学生。一份爱，一句赞美，一个微笑，真诚地赞美和鼓励每一个学生。在课外活动中，让每个学生都有公平的参与机会。
第四，树立终身学习和学术创新的意识；
俗话说:“学无止境”，要树立终身学习和学术创新的意识，这就要求我们在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，不断学习、积极提高、勇于创新，做到“教到老，学到老”。
最后，既然选择了老师，选择了亓航学校这个好平台，就要有“尽力而为”的决心，对自己的选择无怨无悔，努力奉献，热爱学生，不计名利，积极主动，无私奉献，努力做好本职工作，不求回报，但求更好！要不断挑战自我，超越自我。
“好老师”的亲身经历2
通过重点学习师德师风宣传资料，我更加深刻地认识到，作为一名教育工作者，我必须做到以下几点:
一、爱党爱国，爱岗敬业，热爱教育事业。不忘初心，牢记使命，不断专精教材，终身学习，善待学生，因材施教，量力而行。
第二，爱学生。学生是祖国的未来，民族的希望。只有教育好、培养好学生，才有希望振兴中华。关爱每一位学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不侮辱、虐待、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。用爱心对待每一个学生，培养学生树立远大理想，成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。
第三，不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀的教师，关键是各方面素质都要高。要有扎实的思想素质、业务素质、道德素质和创新精神，不断更新知识，学习和掌握现代教育技术，认真总结教育教学经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高教育教学和科研水平。
第四，实事求是，坚持真理。教师要尊重事实，注重调查研究，公道正派，勇于进取。
5.努力工作，认真负责。努力，就是要勇于重温，努力工作，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的是对学生的成长和成功负责，所以要教书育人。
团结互助，诚实做人，为人师表。团结互助，一方面教师要团结友爱，和睦相处，在思想、工作、生活上互相关心、互相帮助；另一方面，老师和学生也应该团结互助。为人师表，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制不良社会风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，为人师表，以身作则，遵守社会公德，讲礼貌，不赌博，不打架，爱护公共卫生，使用健康的语言，禁止粗俗的言语，衣着朴素端庄，时刻以一个优秀的教育工作者的身份严格要求自己。
作为老师，课堂上飞的是期待，守巢的是自己；写在黑板上的是真理，抹去的是功利，奉献的是自己。但是，我选择了老师，我毫无怨言地站在三尺讲台上，无怨无悔地在课堂上努力，为中国的教育事业做出了毕生的贡献。
“好老师”的亲身经历3
20__年6月10日15日，我园邀请了板头校区的王晓老师进行师资培训，并做了一场关于师德师风的讲座。
通过这次讲座，我学到了很多东西。作为老师，首先要对学生和家长负责。我深深记得王学校的一句话:做人从小学起，做事从小事做起。
现实生活中，只有学历往往是不行的。只有学历，没有实力，很容易被淘汰。做人比做事重要。作为老师，我们不能用体罚来惩罚学生。老师应该为孩子们树立榜样。师德不仅是教师个人的问题，也是教师群体的问题，即风气问题。素质比能力更重要。
作为老师，你应该学会爱你的学生。如果你爱你的学生，他们也会爱你。只有爱才能赢得爱。
“好老师”的亲身经历4
今年我们新县首府实验学校组织的师德师风学习内容丰富多彩，其中也包含了校领导对我们全体教师成长的殷切希望。经过三天的学习，我享受了一次全新而难忘的教育之旅。
因为内容太精彩了，我总是听得入迷。因此，这几天不记得很多学习笔记，但此刻脑海中留下了很多美好的瞬间...
8月26日上午，我们学校有幸请到了超人敬，他给我们带来了“一线教师加速成长的N种方法”的报告。听完整个报告，我想用三个字来形容我的真实感受:美好，滋润，蓬勃。
她仿佛用自己纯真的教育情怀和生动的教育事例，为我这个一线教师打开了一扇美丽的天窗。
从这美丽的天窗，我仿佛闻到了花香，看到了教育的蓝天白云。她让我知道，真正成为一个享受教育的人并没有那么难，只是需要长时间的观察和练习。
她19年充满注脚的成长历程，再一次让我体会到了最真实的道理:你看到的“岁月静好幸福”，你所推崇的优林漫步的洒脱，都是在抵御无数风雨中沉淀下来的。
做寻根教育，扎根成长。我愿意与静同行，努力做一个像她一样爱美的人。
难忘的，还有几个来自农村的老师，比如师德报告团，真诚的告诉他们。
即使环境艰苦，他们依然坚守初心，因为他们心中有自己的教育梦想，所以他们能以苦为乐，这一切都在书写最美的教育青春。
难忘，作为一名优秀的教师代表，我有幸为坐在这里的这么多优秀的同事完成“用初心做永远”的简单旁白，从而再次勇敢挑战自己。
难忘的是邵局长等教体局领导和我校黄清友校长、校长等各级领导对我们一线教师的师德师风进行了全面生动的阐述。他们的谆谆教导，就是希望我们每个人在自己的为人师表的道路上，不要偏离正轨，走好每一步，稳扎稳打。他们的热情和拳击之心不能被辜负。
学习不容易，所以我们学习，珍惜。
最后，我想用景程老师报告中让我眼前一亮的那句话告诉自己，在新的学期里，我会快乐起来，从心里开始。
“好老师”的亲身经历5
作为一个刚入行三个多月的新老师，说起自己的模范生师风这个话题，我觉得很丢人。开学以来，我的教育教学中没有什么伟大的事迹，只有芝麻大小的爱。同时，孩子们给我的爱也在艰苦的工作环境和孤独的夜晚温暖了我！
在偏远的小学，我每天面对的都是一群农村小学生。我理解他们很多都是留守儿童，一年很少能见到父母几次。还有一些学生，他们的父母和监护人文化水平低，无法帮助他们的孩子做作业。有的学生住在半山腰，上学的路比较崎岖；见的最多的是爷爷奶奶，也有学生被家人送到学校吃午饭。寒冷的季节，路途遥远，送到学校，饭菜都有点凉。他们的衣服不是很干净，因为农村孩子通常卫生习惯很差。此外，他们在学校不怕脏不怕累，有时甚至会抢着帮老师做一些力所能及的事情。我小时候没有经历过这些。看到他们的艰辛我总会心疼，所以我能做的只有送去帮助，关怀和尊重。
我记得，开学已经两个星期了。班里有个女生一直穿着那件粉色的衣服，衣服脏的让人不敢直视。到了第三周，她的裙子终于干净了。九月下旬的康县，天气已经开始变冷。别人都在加衣服，她还是瘦。得知她的家庭情况后，我从县城的朋友那里收集了一大包新衣服，送到了她家。我去的时候，她正在熟练地帮妈妈做家务。我不禁想到，城里的孩子都是爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆争着照顾，生怕小公主和公主殿下吃不好，玩不好，可是她已经可以做很多家务，甚至帮父母干点农活了。心里也觉得酸酸的。
到了学校，我赶紧去查她去年的期末考试成绩。她语文考了40分，数学考了20分，名列全班第一。父亲学历低，母亲不识字，没人帮她做作业。再加上家里农活太多，根本照顾不了孩子。当我的孩子回家时，他们必须帮助做家务。作业经常不看题目，自己乱写。面对这种情况，我及时和她家长沟通，想尽快帮孩子补习功课。
后来每天晚饭后，她爸妈都主动把孩子送到办公室。那天除了帮她做数学作业，我还帮她补习了一年级的数学知识。补课的两个星期，我身心俱疲，很多常见的简单生字像“卫、边、Q”都不认识，导致我看不懂数学题。直到那时我才知道她为什么总是乱写作业。
一道一年级的题讲了十几遍，她还是不懂。虽然很着急，但我一直在努力克制自己，耐心问她是否明白。如果她没听懂，她会继续讲下去，直到听懂为止。有时候，我怀疑自己的能力，甚至想过停止补习...但每次看到她无辜的脸，我还是觉得很难过，不得不努力让自己冷静下来。同时，面对这个孩子，我那种百折不挠的精神不知从哪里冒了出来，所以无论如何都要拿下这块“硬骨头”。如果不了解基础知识，就从最简单的开始。如果你一次不理解练习，我会说两次。如果题中有不认识的单词，我会反复教，把数学题中常见的生词摘抄出来给她在课余时间看。上课时经常叫她在黑板上做题，不允许学生嘲笑，也不允许学生当场纠正解释。当然，那个学生无论刮风下雨还是天气寒冷，都坚持要来补课，她的父母直到晚上9点才来接她。我也能坚持认真完成我布置的练习，有不懂或不懂的地方及时找我请教。好事多磨。期中考试，她数学考了86分。我看到她很开心，脸上流露出从未有过的自信。全班同学都发自内心的开心，我也为她开心！
虽然我不善言辞，看起来有些严肃，但在孩子们的心里，我已经是他们的朋友，是他们关心的人。这句幼稚的话会让我瞬间温暖。我被一位家长感动了，她告诉我，她的孩子自从听到学生说我回家了，再也不给他们上课，就一直哭啊哭。我实际上参加了培训；提起一桶水，步履匆匆的艰难，让我感动。一个学生跑过来说要帮我打水。被一个抱着半根火腿肠的5岁女学生感动了，她高兴地跑进我的办公室说:“文老师，我留了这个给你吃！”“那种无止境的感动让我觉得这些像天使和小孩一样的家伙真的很可爱。所以我在他们变成小鬼的时候努力控制自己的情绪，努力改变自己的教学理念和模式，在不经意的时候给他们一点惊喜。我只是想让他们在这个冬天笑得更灿烂，这样我们就可以在这个孤独的地方温暖彼此的心。
“老师好找，老师难找”。作为基层教师，不仅要提高自己的知识和技能，还要耐得住寂寞，坚守底线，让言传身教齐头并进，把爱的教育播种在每一天、每一节课中，让孩子们真正感受到老师真诚的关爱，真正让家长满意，让领导放心！
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