亲子嘉年华活动策划
一、游戏名称:
夹心豆；
二、游戏时间:
本周五上午(5月31)；
三、位置:
班级教室；
四。参与者:
孩子，家长，班主任；
五、游戏玩法和规则
1，每个家长和孩子组成一个队伍，四个队伍同时开始游戏。在规定的时间内(30秒)，用筷子从一个盒子里夹豆子到另一个盒子里，看哪组夹的多。
2、豆子分黄黑，父母用黄豆，孩子用黑豆。
3.参与者可以获得一份小奖品；四支队伍中豆子最多的队伍将获得一份小奖品。
不及物动词评论
1，购买相关物品的费用将从班级基金中支付。
2.届时可能会安排一些家长在游戏现场帮忙安排或组织游戏。请积极配合他们。
一年一度的儿童节是孩子们最快乐的节日。今年我们园的儿童节是由各班独立组织的。为使庆典顺利进行，特制定本计划。
一.活动目标
通过“六一”的庆祝活动，让孩子们在积极参与中体验合作交流的快乐，从而过一个快乐难忘的“六一”儿童节；让家长进一步了解幼儿教育的理念，从中启发自己如何教育孩子。
二、活动主题和口号
1.活动主题:学会合作，学会交流，学会分享。
2.宣传口号:
我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，让孩子开口说话；解放孩子的双手，让孩子玩耍；解放孩子的双手，让他们做力所能及的事。
三、活动准备
1，布置喜庆环境(班级环境)；
2、以每节课为单位为活动做准备。
四。活动内容
(1)活动和倡议
1.目的:为了让孩子们过一个快乐、难忘、有意义的六一儿童节，我们呼吁我园所有的老师、阿姨们积极为孩子们营造一个欢庆儿童节的节日环境和氛围，鼓励孩子们积极参加儿童节的各种活动。
2.时间:20xx年6月1。
3.对象:这个班两个老师，都是孩子，护士阿姨。
㈡一系列活动
本次儿童节活动以“做游戏”、“传包裹表演歌”等系列活动的形式进行。
a、玩游戏
(1)活动目的:通过参与游园活动，让孩子感受到六一儿童节的快乐；培养孩子与孩子之间的合作交流能力，让孩子体验合作交流的快乐。
(2)活动要求:要求孩子积极大胆地与孩子一起参加“六一”游戏活动。
(3)游戏内容:
1，粘鼻子
游戏规则:在纸上画一个人头，玩家蒙上眼睛，在同一个地方转五圈，然后让玩家走到指定位置，把“鼻子”放在人头上，获胜者将获得奖品。
2.拿把椅子
游戏规则:准备七把椅子。椅子应该围成一圈。每场比赛的参赛人数是八人。参赛者围着椅子跑。用鼓(或音乐)作为信号。声音一停，选手们抓起椅子坐了下来。一局下来，没抢到椅子的人被淘汰，一把椅子要搬走。在每场比赛结束时，椅子的数量会减少。坚持到最后的人就是胜利者。
3.快乐呼啦圈
游戏规则:把五个空罐子放在地上。每个罐子之间的距离是20厘米。参赛者要站在离易拉罐一米远的地方，才向易拉罐投掷吊环(吊环的大小要合适)。每次扔都有奖品。每个人都有三次机会。
4.看谁枪法好。
游戏规则:提前准备一个篮球和一个比篮球略大的纸箱(或者其他可以扔的东西)。参与者两人一组拍摄。在一分钟内，射得最多的就是赢家。
亲子嘉年华策划361“国际儿童节来了。为了让孩子们过一个快乐而有意义的节日，我园将举办文艺汇演庆祝六一”。为了培养幼儿良好的综合素质，让每一位在园幼儿积极参与节日，大胆展示，充分体验节日的快乐，更好地开展这项活动，取得更好的社会效益，我园特制定活动方案如下:
一.目的:
通过文艺演出展示孩子们的风采，提高办园水平，增强认知度，促进家园联系和沟通，保障孩子们的健康成长。
二、活动安排:
1.活动时间:5月29日晚8点。
2.地点:幼儿园。
3.参与人员:全园幼儿、家长、老师。
4.音频和视频:吴瑞。
5.安全工作:各班班主任。
6.版主(1幼师和2个孩子)。
三、活动准备:
1.舞台设计:“庆祝六一文艺汇演”中的“六一快乐”背景图用彩色气球装饰，舞台用红布装饰，两侧设置扬声器，突出节日气氛；
2.节目安排:考虑节目内容和形式，合理安排节目顺序，保证活动有序进行；
3、节目设计:用粉色广告纸精心设计，体现高雅的风格和精致的服务理念，确保每位家长在演出前都有节目；
4.录制音乐:演出前在观众席摆好长椅，确保每个家长都坐好。将所有节目音乐录制到CD中；
5.制作专用光盘:拍摄视频和照片，精心制作光盘。
6.安全工作:为保证活动顺利进行，保安员要维持现场秩序，让孩子们过一个安全快乐的假期；
7.主持人:一个老师和两个孩子担任主持人。主持人应该穿着得体，让观众及时了解节目内容。主持风格不应矫揉造作，应体现公园健康向上的风格；
8.串词的编制:要开动脑筋考虑各种节目的衔接，用优美或俏皮的词，让每个节目自然过渡；
9.化妆品:购买儿童化妆品，确保安全无毒，适合儿童使用。活动开始前，各班老师为小朋友画妆；
10，邀请嘉宾:为了加强本次活动的声势，特邀请部分领导参加活动。
希望通过文艺晚会，孩子们可以和父母、爷爷奶奶一起度过一个快乐难忘的六一，孩子们可以在舞台上展示自己的风采，把自己的另一面展示给大家，通过活动得到更多与社会和家长的交流。