专业活动策划案例

1.执行对象:

陈野老师。关公的所有学生61。

2.基本信息:

作为公共企业管理专业(艺术方向)的学生，我们的目标是培养现代管理理论知识，熟悉现代管理的一般技术和方法。在此基础上，我具备了一定的艺术素养和良好的美术设计能力。作为美术专业的学生，有必要加强美术知识的学习和绘画设计的训练。在本科教学评估中开阔视野，提高专业能力，展示专业特色。积极响应学校号召，为学校教学评估做贡献。61班全体同学经过讨论，决定近期出去写生，并将这幅画和一些普通作品举办展览，向全校师生展示成果。

3.最近的情况:

学生们都对这个班的特殊活动表现出极大的兴趣。在这几天的业余时间里，大家积极讨论写生活动的整个活动流程，认真思考活动流程中的每一个细节，以及可能出现的问题，积极寻求解决方案和预防措施。即将参加本次活动的同学们也在准备外出写生的工具，为自己在展览中交出满意的作品而努力练习，利用业余时间到画室练习。

4.部门管理:

为了更好的完善本次活动，保证本次活动的顺利完成，我们成立了几个临时部门来管理本次活动。

(1)宣传部:

是推动61班特色活动，协调所有人员和资源的部门。主要任务是:在写生过程中做相应的宣传工作，比如制作横幅，宣传板会在活动过程中把我的活动以照片的形式展示给师生。并做好展会期间的宣传，让更多的人知道这个活动。

②外联部:

本次活动外联部主要负责活动场地。包括景观学生的位置，艺术展举办的地点，参与学生活动的路线和车次，都要提前做好安排，保证学生能够顺利完成这次写生活动。为了让大家有一个合适的地方展示自己的画作，也为了这个活动的顺利进行，外联部将起到决定性的作用。

③卫生监督检验部门:

本次活动的卫生监督检查部门主要从事活动的后勤工作，需要对参与者进行监督和督促。倡导文明操作，做好活动场所的清洁工作，保持活动场所的清洁，监督学生的个人卫生行动，提醒个别学生因疏忽留下的垃圾，并及时清理。。

二。活动的意义

作为公共管理专业美术专业的学生，我们举办这次写生与展览活动，是为了加强学生的艺术素养，提高学生的艺术修养，在大自然中寻找创作灵感，激发学生绘画创作的潜能。举办画展向师生展示自己的作品，接受各方面的建议和意见，从而了解自己的不足，吸收他人的长处，督促自己在以后的绘画中扬长避短，以改正自己的错误，促进自己的进步。

三。活动流程

1.草图流程:

我们将在早上7: 30到8: 00在霍达门口集合，检查人员和工具的数量。然后将工作人员分成四组，每组7-8人，防止单独行动时发生意外。到达目的地后，各小组长会带着学生们寻找合适的景点进行绘画。写生的过程由陈野老师指导，用相机记录写生的过程。小品结束后，班干部会清点获得保释的人数，大家回学校。返校后将照片冲洗出来，在美工部门的帮助下做宣传板，对展览进行前期宣传。

2.举办艺术展的流程:

写生结束后，借用美术协会的场地整理学生的写生作品和平时练习，在美术部门的帮助下装帧。并制作横幅传单进行进一步宣传。展览的时候，我们会邀请学校的领导来检查我们的作品。活动结束后清理现场。在留言簿中总结和收集老师和学生的建议并接受改正。

本次活动结束后，将召开主题班会，总结最终成果。并形成总结报告。

四。活动经费

1)邀请函:20份80元左右。

2)传单:100份20元左右。

3)宣传横幅:大小条约120元。

4)宣传板:(照片)20元左右

5)装饰画框:约150元。

6)展览场地租金:约100元。

7)其他(绘画材料):30元。

动词 （verb的缩写）活动时间:

2008年4月

不及物动词地点:

1)素描地点:水榭

2)展览地点:大学生活动中心展厅

主办单位:人文社会科学院

承接:61类。

协办单位:大学生艺术协会

人文学院艺术设计部

人文学院学生会，团委

中国结协会

专业活动策划示范文本2一、活动背景

随着校运会的隆重召开，运动场上力量与激情的较量达到了白热化的程度。台下的观众不禁大呼小叫，时而欢呼，时而瞠目结舌，时而沮丧懊恼。这就是运动本身的魅力！

目前我国大学生参与体育锻炼的情况并不乐观，原因是受传统观念的影响，“宅”文化十分盛行。归根结底，我们没有养成体育锻炼的好习惯。体育有助于大学生形成积极的人生观和正确的价值观。因此，适度的体育活动不仅可以强身健体，还可以娱乐身心，陶冶情操。

二、活动的目的

1，吸引学生积极参加体育活动和锻炼；

2.调动户外运动的积极性；

3.在锻炼中形成更积极的交往观和友谊观。

三、活动时间

2008年4月12日星期四下午(可能会根据天气情况略有变化)。

四、活动口号

运动让生活更美好。

动词 （verb的缩写）活动地点

第一游乐场

不及物动词参与者

一级教育班的所有成员

七。活动流程

(1)前期准备

1，准备设备:若干强力布条；一些气球；羽毛球拍和一些障碍物。(邹伟、杨晓燕、莫俊志负责)

2.活动场景设计:活动期间，气氛渲染，宣传资料收集。(成卫、刘晓负责摄像拍摄；马梦佳负责音乐)

3、热身活动:准备气球和障碍物。(黄双燕、艾玛等人负责)

4.活动动员:动员所有的男孩和女孩报名。(赵亮和莫问分别负责动员男孩和女孩)

(2)活动过程

提前把学生分成几个小组，默认参考课堂学习小组。

1.分组比赛:抽签决定对手分组:A队抽签决定B队要回答的问题；如果答案正确，B队抽签提问；如果答案是错的，B队做7个俯卧撑，然后A队继续提问。

2.把相邻的两个同学的脚绑在一起，来一场踩气球比赛，在最短的时间内踩下气球。

3、羽毛球技术交流，混双和单打灵活搭配。

(3)在活动结束时

根据比赛规则组织学生清理场地，发放有趣的纪念品

八。文章列表

气球，布条，障碍物，羽毛球棒(球)，有趣的问题集，纪念品

九。预算

气球(40元)，纪念品(30元)，羽毛球拍(先向同学借，不够再考虑买)

X.有关注意事项

活动中，同学们要互相照顾，注意安全。

专业活动策划模式3活动名称:

宿舍文化活动策划书

活动背景:

当我们成为大学生时，我们的学习和生活方式发生了很大的变化。我们不再整天埋头在枯燥的教室里，宿舍成了我们最基本的单位。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的宿舍氛围，对于我们学校学风的提升，文化的深化，对于“信、敏、诚”精神的传承，都有着重要的意义。

活动目的:

宿舍文化内涵深刻，活动丰富，形式多样，对学生的思想修养、文化修养和综合能力都有积极的影响。在前期活动的基础上，不断努力创新，迎来了江西财经大学又一次“宿舍文化节”活动！

通过此次活动的开展，希望同学们在准备中增进相互了解，加深相互友谊，从而达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在专业上的特殊优势，学生一方面可以大显身手，另一方面也可以互相学习，互相启发，达到* * *进步的目的。再者，在呼应我国“建设节约型社会”和学校“拯救江财”主题的同时，也能激发大家的创新意识，体现江财学生思维活跃的特点。

活动时间:

预赛:3月25日至26日

决赛:4月8日18:20(18:30开始)。

地点:

国际交流中心学术报告厅

活动构成:

一、宿舍文化艺术节征文比赛二。宿舍文化艺术节书画展三。宿舍文化竞赛

活动流程:

一、宿舍文化艺术节征文大赛:1。征文主题:我的宿舍“情结”2。论文要求:

①反映大学生宿舍丰富多彩的文化生活，反映宿舍成员之间的团结友爱，记录身边的乐事趣事，展现我校学生积极向上的精神风貌。语言流畅，内容充实，文字精炼，要有真情实感。③题目不限，题材不限，字数3000字以内。请在文末注明作者姓名、性别、年龄、班级、宿舍。⑤我们将评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5~10名。6.截止日期:3月26日。

二、宿舍文化

艺术节绘画、书法、摄影、工艺品展览:1。活动主题:“宿舍形象”

活动内容:

①参赛作品采用照片、书法、绘画等形式。，且题材不限。②照片、书画要体现我校学生积极向上的精神风貌，生动反映学生在宿舍的日常生活和学习情况。有创意，有创新，有道德。③请注明作者姓名、性别、年龄、班级、宿舍。④我们将评选出三等奖3名，二等奖2名，一等奖1名。⑤截止日期:3月26日

一、二、三等奖经学校批准后设置为院级奖项。此外，还将颁发学院级征文活动优秀奖。

三、卧室魅力展示大赛:

活动要求:本次活动的主要对象是04、05级学生。02、03级自由报名，以“参与组”为基本单位(部分宿舍参与“联谊”)。05级:每班至少4间卧室；其中，可以选择“友谊宿舍”的形式参与，但必须保证至少有2个参与小组。04级:每班至少2间寝室会参加。每个宿舍，不管有没有参加，都要写一篇宿舍留言。本次活动(贴n次)要求各宿舍展现团结友爱的温暖情怀，代表学院的特色和创意。活动流程:

初赛:A各宿舍借助PPT、DV、DC介绍舍友，分享宿舍和谐氛围。

b才艺展示:各宿舍可以通过乐器、唱歌、话剧、小品等方式展示宿舍的活力。(个人代表宿舍)

各校区选手必须到蛟桥公园参加统一初赛，通过初赛才能进入决赛。

决赛:邀请部分老师和学生代表担任评委。

3~5分钟一个开幕式。每个宿舍* * *一起唱一首歌，以示江西财经大学的团结(根据入选宿舍数量，决定每个宿舍派几个人去唱)。

50~60分钟b我睡我爱:每个宿舍介绍自己的成员。并通过DV、DC、PPT等形式，展示大家平时的宿舍生活。

10~15分钟c我睡我秀:边介绍边秀才艺。(展览要求:以温馨、个性为主题，同时将寝室文化与我院文化相结合。DV拍摄，可以请各医院住宿部协助)

10~15分钟d我睡我创作:女生部工作人员将展示各宿舍设计的“废物新用”作品，各宿舍代表选择讲解。如果这一环节有问题，可以邀请校园十佳歌手或者炫舞大赛冠军进行嘉宾表演。

10分钟E互动环节:1请观众加入。大家可以说一句话，猜猜室友。(考验默契)2台下同学在宿舍进行表演(可以和一个同学在台下集体表演，在自己宿舍，甚至和其他宿舍的同学合作表演)。

3即兴表演节目或者竞猜，然后送小礼物，可以帮助支持宿舍获得适当的积分。(以上互动节目是选择性上演的。)10~15分钟f评委点评，公布了“最有才华宿舍”、“最个性化宿舍”、“最有设计感宿舍”、“最有默契宿舍”、“最有魅力宿舍”，并获得3个组织奖。除了给予小的物质奖励，还可以给予校级奖励。其中“最具魅力宿舍”可在本学期末直接晋升为“优秀宿舍”。g获奖宿舍上台领奖。

活动描述:初赛将由各学院宿舍管理部门评选出最佳男女生宿舍。由校区宿舍管理部负责复赛，宿舍内选出的人数按“蛟桥:麦路:林峰= 5: 3: 2或4: 2: 1”(按各校区学院数分配)的比例进入决赛。每个入选学院的每个宿舍都将获得学院级荣誉。

《我睡我爱》的DV拍摄工作是在医院住宿部的协助下完成的。如果有困难，可以向学校住宿部申请帮助。

在“我睡我爱”环节，请尽量展现自己的才华和素养，尤其是宿舍的温暖。同时要体现出我院的特色。

排练时间定为4月2日晚、4月5日晚、4月8日上午。4月2日，为《我睡我创作》彩排。如果8日上午效果不好，下午会加一次彩排。

四、报名方式:

在各班宿舍登记，在班长和支部大会上汇报；然后把名单转到医院管理部门；之后，选择最好的。

要求:

1.给出工作分解结构图。2.责任矩阵。3.活动列表。4.网络图。5.确定关键路径。6.资源利用图。7.资源组合图。8.基准计划。9.项目总结、会议纪要及证明材料(能证明实施效果的图片、视频等材料)、答辩PPT注:各组提供的材料格式一致，其他要求不统一。

专业活动策划范文4 I .策划书名称

把策划书的名称写清楚，简单明了，比如“活动策划书”，就是活动的内容或者主题，不需要在前面加社团名称。如果需要给协会命名，可以考虑用大标题加小标题的形式。避免使用模糊的标题，如“俱乐部活动计划书”。

二、活动的背景、目的和意义

活动的背景、目的和意义要一致，突出活动的核心构成或独特策划。活动背景与时代背景、社会背景、教育背景密切相关，在活动主题中得到鲜明体现；活动的目的是活动要达到什么样的目标，活动的目的要简洁具体；活动的意义包括文化意义、教育意义和社会效益，期望在活动中产生什么样的效果或影响等。，而且字迹要清晰、具体、到位。

三。活动时间和地点

这一项一定要写详细，非一次性常规活动和项目活动的时间安排一定要列出来(课堂申请另安排)。活动时间地点要慎重考虑，各种客观条件，比如教室申请，场地因素，天气情况等。，应该充分考虑。

四。活动形式

协会必须注明活动形式，如文艺演出、文体比赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。

动词 （verb的缩写）活动内容

事件的内容是事件的关键部分。活动内容要符合时代主题旋律和校园文化建设内涵，健康向上，富有教育启发意义。杜绝涉及不健康文化的负面内容。要详细介绍所开展活动的主要内容，如影片的性质、名称、大致内容等。

不及物动词活动

作为策划的主题部分，表达要详细，不仅要用文字，还要用统计、图表、数据等。便于整体规划。活动应包括活动流程安排、奖项设置和时间设置。与评奖标准和活动规则相关的内容可选择作为附录。

活动流程安排大致可分为三个阶段:

(一)活动筹备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助资金等。);

(二)活动阶段(包括组织机构和人员配置、场地安排等);

注:必须注明舞台负责人、指导单位、参与人数等信息。

(三)活动后续阶段(包括结果宣传和活动总结等。);

注意:如涉及校园卫生和环境，应及时清理。

七。活动预算

预算应尽可能接近实际成本；写出每笔资金的预算支出，方便报销(报销时附正式发票)。如果大型活动需要资金支持，联系俱乐部联络部。

八。活动安全

大型活动和户外活动，要成立安全小组，指定安全第一责任人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动的首位。计划结束时，除注明策划单位和策划时间外，协会负责人必须亲自签名并加盖协会印章，以示负责。

专业活动策划案例示范文本5“法治大篷车”系列活动是法学院首次组织的法学理论与司法实践相结合的专题节目。本栏目选取真实案例为主题，结合专家教授和校外嘉宾点评的形式，实现理论与实践的完美契合。该栏目通过摄影、录像、视频剪辑等技术的运用，充分挖掘学生的才华，为学生提供专业学习和人才发展的平台。栏目主要由启动仪式、外景调查采访、工作室案例综合回顾、栏目组工作总结报告四个活动组成。

首先，背景分析

(一)很多大一新生带着美好的大学生活愿景走进了象牙塔，却感觉到了理想与现实的差距。即使有那么多理论课充实基础，但课堂教学模式枯燥乏味，理论与实践严重脱节，学习任务繁重，没有丰富的课外活动，造成了学生的两个极端群体。一种是拒绝现有的不学无术的纯理论教育模式，过着“上课有课，宿舍没课”的生活。另一个不甘颓废，每天在自习室看书写字，希望通过这唯一的举动体现四年的价值。这两种极端现象都与我们的教学目的相违背，大学教育应该更加注重自身人才的发展和综合素质的全面提高。

(2)为了培养综合型人才，法学院要为学生创造一个良好的平台，发挥他们的特长，调动他们的积极性和主动性，集思广益，打造特色品牌！

二、栏目的目的

(一)加大法治宣传力度，弘扬法治精神，推进国家法治进程，努力实现法治中国梦。

(2)教师引导学生思考，加强理论联系实际的能力。

(3)以法学院为牵引，丰富大学校园法律文化，普及法律知识，努力使节目成为贯彻党和国家“依法治国”基本方略的优秀精神产品。

第三，栏目定位

(一)以法律为依据，传达法治理念。“法”是电视法制节目的基础，是创作的立足点。没有法律，电视法制节目将是无源之水，无本之木。栏目要紧跟国家法治建设步伐，紧扣社会热点，从法律和道德的角度观察社会现象，揭示报道对象所蕴含的法律和道德价值，着力宣传社会主义法治精神，努力提高受众的法律水平和道德素质。

(2)加强人文关怀，突出学院特色。加强人文关怀，密切关注发生在普通人身上、与他们生活息息相关的案件，特别是近期审理的案件。同时，别忘了作为一名法学院学生，理论基础要深厚，作为专业团队的法律素养要体现在案例的解读和后期的工作中。

(3)善于向他人学习，不盲目与他人攀比。作为学生自己创作的栏目，无论是画面制作、设施设备，还是录制效果，都赶不上电视台，但要向收视率高的法制节目学习，比如法制报道、告白等。

四、栏目组设置

(1)全院分组:所有法学院学生分为A、B两组，四年制本科1班、2班，以及刑法学、诉讼法研究生在A组，四年制本科3班、4班，以及法硕(法学)、法硕(非法学)研究生在B组..a组和b组由各自的导师带领。

(二)学习兴趣研讨会(每组30人):本人对本活动兴趣浓厚，善于思考和总结，经常就本活动案例或相关案例的法律学习开展讨论活动。各组各班采取自由报名的方式组成兴趣班，不定期组织各种形式的案例讨论和交流会(活动期间至少一次)。

(三)栏目组的主要成员

(1)总策划:高级教师，具有大局意识、团队领导和指挥能力，理论功底深厚，公关能力强，在《公检法》方面有一定人脉。

(2)栏目制作人2名:法学院分管研究生和本科生的领导组织协调各年级学生的合作，监督本栏目的工作。

(三)导师为A组和B组领导(各65，438+0):首先必须是法学院老师，责任心强，适应能力强，沟通能力好，法学理论功底深厚。同时对采访和拍摄有一定的了解，负责带领团队成员进行外景采访和案例研究，组织安排集团各项具体活动，处理栏目制作过程中的突发事件。

(4) 65，438+0董秘:法学院研究生，具有良好的沟通协调能力和组织能力，将总经理和栏目顾问的工作安排传达落实到各个小组。

(5)小组副秘书长(每组3人):每组由2名法学院研究生学生会干部和1本科生学生会干部组成，负责协助指导教师工作，协调分工，组织小组各方面活动。

(6)副组长(各班班长):组织协调能力强，责任心和集体荣誉感强，理论知识扎实，服从组长、专栏顾问、指导老师的指导，打理日常工作，计划安排具体活动的学生。

(7)采访记者进行位置调研(每组3人):每组的指导老师和副组长负责从自己的班级中挑选勤奋、口才好、思维敏捷、善于交际的学生。

(8)演播室里的节目主持人(各65，438+0):各小组的指导老师、副组长负责从自己的班级里挑选表达能力强、普通话标准的同学。

(9)摄影(各2人):能灵活掌握摄像技术，对摄像工作有极大兴趣，能胜任外出采访，最好是男同学。他主要负责拍摄符合要求的素材，但这不是简单的摄像师。他要充分理解导演的意图，积极参与节目的制作，协助导演完成对事件的报道。

(10)摄影(各2人):熟练掌握摄影技巧。对摄影充满兴趣，能出门采访，有自己的单反。主要负责拍摄符合要求的素材，充分理解导演意图，积极参与节目制作，协助导演完成活动报道。

(11)后期制作技师(各2名):技术水平高，责任心强，集体荣誉感强。根据导演和电视节目剧本(或分镜头剧本)的要求，对前期收集的节目素材进行编辑组合，制作“开篇”和“结尾”，场景重叠，配搭画外音，达到播出要求的过程。

以上9-11工作人员负责法学院新闻中心。

动词 （verb的缩写）案例选择

1.两组案例均来自公安机关真实案例。案件必须符合以下条件:一是必须由公检法各部门公开；第二，必须缔结；第三，它必须是复杂的，有争议的，值得讨论的。

2.第一阶段活动的案件是刑事案件和民事案件。ab组负责一个案件，每个组长抽签决定案件。

第六，栏目的可行性

(1)学院常年与《公检法》等单位保持密切联系，与部分单位建立了合作伙伴关系，保证了对各类案源的需求和栏目各项工作的顺利开展。

(2)学院教师具有深厚的法学理论功底，强烈的责任感和使命感，丰富的社会经验，能带领学生有效地将理论知识转化为社会实践。

(3)法学院学生多才多艺，学习能力强，思维缜密，兴趣广泛。有的同学还具有很强的演绎能力和策划能力，所以这就保证了栏目会有丰富的人才资源。与法学院新闻中心合作剪辑或后期制作技术。