运用知识的三种方式——你的知识需求管理笔记(23)

？(1)将个人知识与任务、项目相结合，为某固定机构提供知识服务。不同的知识运用方式对应不同的成长阶段。对于在读或刚毕业的学生来说，大部分知识是通过将个人知识与任务、项目相结合，为一个机构提供自己的知识服务。比如在校学习的学生做业余翻译，就是把自己的外语知识和翻译工作结合起来。大部分人会找一个或几个机构提供知识服务，把自己的知识和机构的任务、项目结合起来。

如何将个人知识与任务、项目结合起来？你至少要找一份能充分发挥你知识积累和能力的工作。有些人总是把目光放在大城市和好单位上，但大城市的容量是有限的。如今的“好单位”很可能是你个人发展的陷阱，所以建议大学毕业生在择业时，寻找最能提升自己的地方，而不是一般认为的“好单位”的地方。如果你有更高的知识和能力，那么就会有“好单位”主动找你，甚至你自己也可以创造一个“好单位”。对于在单位工作的人，要珍惜机会；如果这样的组织不能给你提供将个人知识与任务和项目相结合的空间，那么你应该毫不犹豫地跳槽。如果一个人不去工作，不能把学到的东西和任务、项目结合起来，那么两年之内，他的知识就会贬值，竞争力就会下降，找到合适的岗位就会更加困难。

(2)个人知识以专利的形式表现出来，通过出售专利向全社会提供知识服务。如果你的专业和方向的知识能够以专利或者知识产权的形式体现，你也可以把你的专利卖掉。

(3)将个人知识产品化，直接向社会提供产品和服务。随着经验的积累，各种条件的成熟，你的知识也越来越成熟。这时候你就可以把你的知识表现为一种产品或者服务，通过销售你的产品或者服务来实现你的知识的价值。如果你是一个孩子的妈妈，并且通过培养孩子掌握了0-3岁育儿的知识，那么你可以为怀孕的父母和需要0-3岁育儿的父母提供一种0-3岁育儿的培训服务。你需要设计一个课程，向他们收取培训费用。如果是资深教师，可以把教学经验的积累变成一本书。这样，你的知识就会转化为价值。