北京理工大学珠海学院设计艺术学院专业设置
一、培养目标、基本要求和专业方向
培养目标:适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握本学科基础理论，具有专业的、方向性的设计知识，具有较强的实践能力和实际工作能力，具有积极的创新能力和优秀的素质，能够胜任产品研发设计、制造业产品展示策划行业的创意设计、组织策划、技术生产等工种，能够适应技术进步和社会需求的变化。
基本要求:
1.具有良好的道德文化素养和团队合作精神；
2.具有一定的写作能力和创新意识；
3.具有扎实的理论基础和较强的自学能力；
4.通过造型的基础训练和设计史的学习；掌握基本的审美知识，形成高品位的审美鉴赏能力；
5.通过各阶段专业课程的学习、实验和训练，掌握本专业所需的手绘、手工制作、工艺材料、计算机辅助设计等综合技术；
6.通过思维、实践、训练的综合训练，具备严谨、认真、细致、活跃等优秀的综合素质，具备有组织地管理个人学习任务和设计项目的专业能力。
7.通过产学研中的实际了解和实际设计，掌握市场调研、分析和设计定位的系统方法，熟悉行业对设计师的要求，具有较强的就业竞争力。
专业方向:家居产品设计方向，商业产品设计方向
二、主要学科和专业课程
主要科目:工业设计。
专业主干课程:
设计概论、工业设计史、人机工程学、机械与结构设计、工程制图、模型制作、设计素描、设计基本构成、设计色彩、产品概念创新设计(1)、产品形态设计分析(1)、产品造型设计(2)、产品系统设计(2)、产品造型材料与工艺(2)。
第三，就业方向
可在工业产品生产企业、销售企业、工业产品设计机构、R&D机构及工业产品生产管理部门从事产品造型、结构、材料、功能、生产管理、市场营销、产品展示、市场调研与分析等工作。
四、学制:四年
动词 （verb的缩写）毕业资格标准
1.德育培养要求:热爱祖国，热爱生活，讲道理，讲诚信，遵纪守法，团结友爱，乐于奉献。
2.根据各专业教学计划要求，最低毕业学分应达到166学分。
不及物动词授予学位
该专业授予工程学学士学位。艺术设计
一、培养目标、基本要求和专业方向
培养目标:适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握本学科基础理论，具有专业的、方向性的设计知识，具有较强的实践能力和实际工作能力，具有积极的创新能力和优秀的素质，能够胜任传播、会展、品牌、影视多媒体、环境艺术设计等行业的创意设计、组织策划、技术制作等工种，适应技术进步和社会需求变化。
基本要求:
1.具有良好的道德文化素养和团队合作精神；
2.具有一定的写作能力和创新意识；
3.具有扎实的理论基础和较强的自学能力；
4.通过造型的基础训练和设计史的学习；掌握基本的审美知识，形成高品位的审美鉴赏能力；
5.通过各阶段专业课程的学习、实验和训练，掌握本专业所需的手绘、手工制作、工艺材料、计算机辅助设计等综合技术；
6.通过思维、实践、训练的综合训练，具备严谨、认真、细致、活跃等优秀的综合素质，具备有组织地管理个人学习任务和设计项目的专业能力。
7.通过产学研中的实际了解和实际设计，掌握市场调研、分析和设计定位的系统方法，熟悉行业对设计师的要求，具有较强的就业竞争力。
专业方向:品牌策划设计方向、环境艺术设计方向、视觉创意设计方向、数字媒体设计方向、展示设计方向。
二、主要学科和专业课程
主要科目:艺术设计
主要主课
设计概论、设计素描、设计色彩、形态构成、平面创意、版面设计、知识产权概论(1)、市场营销(1)、公共关系(1)、企业文化(1)、媒体策划与广告设计(65438)室内设计基础(2)、材料与施工技术(2)、公共空间设计(2)、商业空间规划与设计(2)、展示设计与模型制作(2)、景观设计(2)、品牌与项目策划与管理(3)、商业 印刷品设计(3)与包装设计(3)商业多媒体设计(4)、角色与场景设计(4)、摄像与图像剪辑设计(4)、数字媒体展示设计(4)、图像后期剪辑设计(4)、影视广告创意设计(4)、手绘表现(5)、展示材料与结构(5)、展示道具设计与模型制作(5)、展示灯光设计(5)
第三，就业方向
可在传媒、广告、影视、文化创意项目策划、品牌策划公司、文化传播公司、产品营销公司等企事业单位从事设计、策划、营销、管理、展示、文化创意及相关职业培训工作；在城市规划部门、室内外设计及装饰公司、城市园林、旅游、文化遗产保护及相关职业培训中从事设计、规划、施工及管理工作。
四、学制:四年
动词 （verb的缩写）毕业资格标准
1.德育培养要求:热爱祖国，热爱生活，讲道理，讲诚信，遵纪守法，团结友爱，乐于奉献。
2.根据各专业教学计划要求，最低毕业学分应达到166学分。
不及物动词授予学位
这个专业授予文学学士学位。室内设计与技术教育
一、培养目标、基本要求和专业方向
培养目标:适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握本学科的基础理论，具有本专业和方向的设计知识，具有较强的实践能力和实际工作能力，具有积极的创新能力和优秀的素质，能够胜任工艺美术、商业插画动画、手工艺职业教育等行业的创意设计、组织策划、技术制作等工种，适应技术进步和社会需求变化。
基本要求:
1.具有良好的道德文化素养和团队合作精神；
2.具有一定的写作能力和创新意识；
3.具有扎实的理论基础和较强的自学能力；
4.通过造型的基础训练和设计史的学习；掌握基本的审美知识，形成高品位的审美鉴赏能力；
5.通过各阶段专业课程的学习、实验和训练，掌握本专业所需的手绘、手工制作、工艺材料、计算机辅助设计等综合技术；
6.通过思维、实践、训练的综合训练，具备严谨、认真、细致、活跃等优秀的综合素质，具备有组织地管理个人学习任务和设计项目的专业能力。
7.通过产学研中的实际了解和实际设计，掌握市场调研、分析和设计定位的系统方法，熟悉行业对设计师的要求，具有较强的就业竞争力。
专业方向:装饰造型艺术、工艺美术教育。
二、主要学科和专业课程
主要学科:装饰设计与技术教育。
专业主干课程:
中国设计史、设计概论、设计素描、设计色彩、形态学、装饰画表现技法、插画表现技法(1)、包装装潢设计(1)、装饰雕塑(1)、陶瓷设计与制作(2)、中国漆艺(2)、木艺设计与制作(2)。
三、就业方向:
可在各类专业设计公司、工艺美术设计制作公司、环境艺术装饰材料及辅料生产企业、广告传媒公司、与插画及动漫行业关联的企事业单位、中等职业技术学校、中小学从事设计、技术研究、美术教学等工作。
四、学制:四年
动词 （verb的缩写）毕业资格标准
1.德育培养要求:热爱祖国，热爱生活，讲道理，讲诚信，遵纪守法，团结友爱，乐于奉献。
2.根据各专业教学计划要求，最低毕业学分应达到166学分。
不及物动词授予学位
这个专业授予教育学学士学位。时装设计与工程
一、培养目标、基本要求和专业方向
培养目标:适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握本学科基础理论，具有专业的、方向性的设计知识，具有较强的实践能力和实际工作能力，具有积极的创新能力和优秀的素质，能够胜任服装设计、生产、销售行业的创意设计、组织策划、技术制作等工种，适应技术进步和社会需求变化。
基本要求:
1.具有良好的道德文化素养和团队合作精神；
2.具有一定的写作能力和创新意识；
3.具有扎实的理论基础和较强的自学能力；
4.通过造型的基础训练和设计史的学习；掌握基本的审美知识，形成高品位的审美鉴赏能力；
5.通过各阶段专业课程的学习、实验和训练，掌握本专业所需的手绘、手工制作、工艺材料、计算机辅助设计等综合技术；
6.通过思维、实践、训练的综合训练，具备严谨、认真、细致、活跃等优秀的综合素质，具备有组织地管理个人学习任务和设计项目的专业能力。
7.通过产学研中的实际了解和实际设计，掌握市场调研、分析和设计定位的系统方法，熟悉行业对设计师的要求，具有较强的就业竞争力。
专业方向:服装艺术设计方向，服装工程方向。
二、主要学科和专业课程
主要学科:服装设计与工程
专业主干课程:
设计素描、形态构成、色彩原理与素描、服装设计基础、服装结构设计、服装工艺基础、服装管理(1)、服装辅料设计(1)、化妆造型设计(1)、服装表演编导(1)、服装结构与制版(2)
第三，就业方向
这个专业是针对国内，尤其是粤港澳地区的服装产业链结构的。学生毕业后可在服装生产销售企业、服装科研单位、服装专业教育部门、服装行业管理部门从事服装设计、形象设计、制版、服装工艺、服装生产管理、市场营销、服装理论研究、展览宣传及评论等专业工作。
四、学制:四年
动词 （verb的缩写）毕业资格标准
1.德育培养要求:热爱祖国，热爱生活，讲道理，讲诚信，遵纪守法，团结友爱，乐于奉献。
2.根据各专业教学计划要求，最低毕业学分应达到166学分。
不及物动词授予学位
这个专业授予文学学士学位。专业特色:传播、平面、多媒体、动漫、影视、品牌设计与创意策划。
一、人才培养模式概述
1，通识与专业知识有机融合的教育理念与取向；
2、学术* * *身份、工作* * *身份、管理* * *身份、品牌* * *身份——四个* * *身份系统和体系；
3.产学研一体化，工学结合，综合工作室制下的教与学模式。“生涯始于大学”的人才培养模式；
4.学科学习任务和职业能力培养导向。行业任务和项目任务导向的工作实践；
5.专业教学产学研一体化工作室对其学生的长期责任引导，培养目标的细分，因材施教的多元化评价机制；
6、厚基础、宽口径的专业教学策略。针对行业、行业需求和变化方向的专业化和商业实践指导；
7.孵化，浸泡和培养培养，条件和方法。
二，人才培养目标和就业领域
培养学生适应社会主义现代化建设的需要和“中国制造向中国创造”的任务，德、智、体、美全面发展，具有本学科、本专业的基础理论知识，具有专业设计和技术制作的多种能力，具有一定的跨学科知识，融合传统和当代知识的能力，具有综合的优秀素质。能够胜任传播、广告、包装、多媒体、动漫、影视、品牌等设计制作行业的技术制作、组织实施、创意策划、设计等不同层次、不同工种，具有持续学习、自我提升和职业发展潜力的复合型应用型专业人才。
三、人才培养知识和能力的基本要求
1.完成10本学科、跨学科的一般知识和专业知识的学习任务，了解和掌握学科、专业的基础理论。
一般学习任务-美学、文化、品质、创新和价值
专门的学习任务——方法、技术、管理、营销、职业
2.实践由10通用与专用知识学习任务衍生出的n种实践能力的训练，形成综合的专业-专业工作能力(n种实践能力的训练参考《专业与学术指导手册》)。
3.具有良好的道德文化素养和团队合作精神，具备严谨、认真、负责、积极等优秀的综合素质，具备有序管理个人学习任务和专业设计任务的能力，积累院校和合作企业设计行业工作经验，形成实际工作能力，具备初步的专业和专业工作资格。
4.形成观念与思维、专业与复合知识、设计方法与工作方法、理论与实践的系统性，进而具备良好的应用能力和创新能力。
5.在知识和能力基本要求的基础上，努力发挥自己的长处、特色、兴趣和志向，形成自己的长处，形成自己对长远发展的想法、规划和理想，形成自己的专业就业竞争力。
四、主要学科和专业课程
主要科目:艺术设计
专业主干课程:
素描、色彩、构成、设计艺术概论、中国书画艺术认知、传统工艺与民间艺术认知、应用写作、现代设计艺术史、美学概论、设计造型、传统艺术当代设计、插画设计、字体与标志设计、版式设计、包装设计、广告设计、多媒体设计、CIS设计、素描与调查、专业技能培训、产学研项目设计等。