2009年苏锡常四市高三教学情况调查(一)语文答案

1.c (3分)(a项，jǔ/jǔ，杜ǔ/tu ǔ，hé/gāI；b项，jù/quān，zǐ/shē n，Shuò/Shuò；；c项，shé/zhé，qià n/xiā n，shù/Shuo；；d项，tiá o/dià o，bó/bó，chā i/chā)

2.A (3分)(B项，成分不全，谓语动词“take”缺少宾语中心词“measures”。C项，题目“我国已研制出具有自主知识产权的SWDC系列数码航空相机”与题目“技术手段”搭配不当。D项，结构混乱，“裁判权不在……手中”

3.①目前对“什么是好的教育”的理解存在偏差(或“误解”)；(2)“好的教育既是理想的，又是现实的，既公平又有效。(第一个意思是2分，第二个意思是3分，* * *是5分。)

4.从内容和语言表达两个方面来判断。内容2点，新颖，合理，有启发性。曲解成语就拿不到分。语言表达2分，准确流畅，有一定的表现力。

参考答案:

谁都知道地球是圆的，更何况条条大路通罗马。只要有一流的马车夫和足够的路费，你最终可以到达目的地，欣赏沿途的风景。为什么不呢？

精卫填海——不要以为只要坚持就可以做任何事情。选错了目标，走错了方向，坚持只能让你离成功越来越远。

上帝没有给我漂亮的脸蛋，但我也有权利去追求美，去寻找属于自己的美。让别人说去吧。

5.D (3分)(是:是)

6.D (3分)(②是傅伯承口是心非、敢于直言的结果，⑤是傅伯承勤政爱民的表现，⑤是傅伯承热爱国家、敢于直言的表现。)

7.b (3分)(错误是“吕祖建曾因写信指责其行为不当而被降职”。原意是傅伯承认为吕祖鉴不应该因为写了一封信而被降职。)

8.(1)(傅博成)每天和学生们争论，质疑(或者“你来我往”)，后来(学生们)成了很多人才。(3分:“质量”和“往复”分别为1分，句子意思基本正确为1分)

(2)一些私下去拜访他，受到皇帝(他)宠爱的官员，严厉拒绝。(4分:“全行”和“均”65，438+0分，适当调整首句语序65，438+0分，句意基本正确65，438+0分)

(3)所有案件审理清楚，(傅伯承)请求(朝廷)赦免其死罪，严刑拷打后送军。(把“转到部队的士兵”翻译成“在部队里做奴隶或仆人”也可以)(3分:1分“监狱设备”和“贷款”。

基本正确1分)

文言文参考译文:

傅伯承，字荆楚。年轻时向朱学习。在明州被授予教授职位。因为年轻，他不喜欢冒充老师。他每天都和所有的学生争论，质疑，后来很多学生都成了才子。新任连江知府修筑300尺石堤，造福百姓。

庆元初年，被招为总监，升太傅寺丞。傅伯承认为吕祖鉴不应该因为写信而被降职。他还告诉建议，朱是一个伟大的学者，不能被视为伪学者。说起朋党勾结的弊端，那是由于皇帝好恶的偏差。因此不适合朝廷，他离京到漳州任职，以严于律己，照顾百家姓为施政之本。尊朱遗风而行，设惠民局以济民疾苦，以革除当地民众信鬼神之俗。

调任工业部部长助理。当时权臣正酝酿开疆拓土。伯承说:“天下之势，如乘舟。从外面看，中兴近80年似乎都是强而紧的。时间长了，裂缝和漏洞越来越多。哪怕只是短暂的寻求安全，也要担心倾覆和垮台。我从来没听说过这种事。”他被提升为右大臣，一些私下去见他、受到皇帝宠爱的官员严厉拒绝。他离开北京担任胡和广的总经理。朝廷官员谈到接受投诚投降的金人。伯承说，不要轻易毁约，要求将军们不要闹事。

嘉定元年，被朝廷召去处理。在面对皇帝的时候，他说:“我以前跟金人打仗犯了错，现在讲和也犯了错。”虽然徐金国的使者已经回去了，但仍有许多要求。陛下没有为自己谋利，一切互相服从。如果和谈成功，也可以缓解暂时的危机；如果和谈失败，就意味着掏空国库帮助敌人，赶走投降者，封杀追随者。这不是一个好的对策。虽然目前的战略是基于和平，但我们应该花时间准备交战和防御。"

任镇江知府。把救了命的饥民救出来，把饿死的人埋在野外，这是无法估量的。制造公司打算把岙山的抗蒋部队转到环山石品牌。伯承曰:“等于使此地空，而富于彼地。包钢在焦点和圈子之间，两地部队在那里交替防守比较好。”蒲山寨兵，总与海贼有联系，伯承走访得知其名，与郡试捕审问。他们没有一个逃脱。所有案件审理清楚后，傅伯承请求朝廷赦免他们的死罪，并在严刑拷打后将他们送往军队。

宝卿元年，加为宝文阁学士。虽然我因为年老多病而极力拒绝，但是爱王忧国的想法丝毫没有减弱。听说大历判官胡因议时事被贬，皱眉对亲近的人说:“吕祖鉴以前被贬，我是低级大臣，也是直言不讳。现在我得到了朝廷的恩宠，虽然我无能，但是按照这个职位，如果我不说一句话，还有谁该说？”所以我去大声说话。

伯承憨厚，不乱说话。他知道世界的外表和内部。每当他把别人的优点夸得比自己的孩子还多的时候，一提到汉奸和不法行为，坏人就把正直的人杀了，而且表现得很露骨，毫不掩饰。

9.(1)风景写作视角:从视觉、听觉、嗅觉等角度写风景；远近结合(从远到近)；向上看，向下看。(3分)描写了夏末秋初雨后村舍周围的景色，既开阔深邃，又幽静雅致，充满野趣。(3分)

(2)隐士(或“隐者”或“贬谪者”)的形象，拿着一根藜棒悠闲地游览。(2分)表达了诗人超脱世俗、无忧无虑、自适的闲情逸致，但也透露出百无聊赖、得过且过的无奈。(2分)(意思没错)

10.(1)然后，双手抱胸，呻吟一声沉入地下(2)枫叶和成年灯心草在秋天沙沙作响的地方(3)美木阴/水落石出(4)鱼虾为友，鹿为友(5)故国不堪回首。(6)白沙直/白沙在聂。

(每个空格是1，和***8。拼写错误的单词和遗漏的单词不计分。)

11.第③节:主要运用比喻(类比)的修辞手法。(65，438+0)作者将乞丐和城市居民分别比作非洲大草原上的羚羊和在不远处游荡的狮子和猎豹，根据他们的经济地位和生活条件进行比较。(2)生动地刻画了乞丐恐惧焦虑的心理，表现了贫富悬殊和情感矛盾的现实，含蓄地表达了作者对弱势群体的同情。(3分)

第⑥节:主要运用对比(衬托)的表现手法。(1)作者用美丽的花墙衬托垃圾桶旁捡垃圾的女人；(2)他生动地描绘了贫富悬殊的现实，含蓄地表达了作者对弱势群体的同情和对社会状况的关注。(3分)(如果表达手法应该是“细节描写”并能恰当分析)

12.(1)伤害老人自尊(或“人格”)的内疚感；(1分“伤害老人自尊心”2分“有负罪感”)(2)对拒绝建设者(或“农民工”)融入现代文明(或“城市文明”、“城里人”)的愤怒。(1分“拒绝建设者融入”，“愤怒”2分；如果回答“不满意”，给1分)

13.(l)有乞丐、拾荒者和农民工。(1) (2)乞丐有时平和安详(1)，有时警觉、害怕甚至愤怒可恨(1)。拾荒者面对镜头有点尴尬(1分)。大多数人面对镜头的时候都很淡定(1分)。

14.关注、同情、帮助弱势群体会:(1)沟通人与人之间的感情；(2)消除障碍、歧视和对立；(3)促进社会和谐；(4)提高自己的精神境界。(每点2分，答3分6分)

讨论课文本:

15.C (3分)(“这加速了“她”这个词的传播)是无中生有。原文说，因为刘半农的诗感人肺腑，赵元任为这首诗谱曲，所以这首“教我如何不去想她”的诗广为流传。)

16.(1)对不起，对不起。(2分)(2)①高度肯定刘半农创作《她》的历史贡献，②指出刘半农创作《她》的背景，③增强论述的权威性。(答案_ 1到1，答案2到2，答案3到4)

17.①“她”的创作和使用是新文化运动中推广白话文的一个伟大构想(或者说是“新文化运动的产物”)；“她”的创造和使用符合中外文化交流的需要；“她”的出现反映了当时社会妇女解放、男女平等的思潮。(每点2分，答3分6分)

实用文本:

15.c (3分)(原文中没有这个信息。三位科学家“在绿色荧光蛋白研究的道路上迈出了关键的三步”，没有前面的基础，就没有后续研究的进一步发展。)

16.下村修:发现了绿色荧光蛋白，找出了它的发光来源；(2分)马丁·查尔菲(martin chalfie):能够发出绿色荧光的大肠杆菌被创造出来，证明了单一的绿色荧光蛋白能够发光；(2分)钱永健:揭示了绿色荧光蛋白发光过程的机理，制作了发光强度高、颜色各异的荧光蛋白。(2分)

17。荧光蛋白标记技术:荧光蛋白的基因与蛋白质中的其他基因相连，使这些蛋白质发出光，在生物体内运作时可以被检测到。(3分)意义:它是一种重要的蛋白质指示工具，可以帮助人们了解蛋白质在生物体内的运行情况，极大地促进人们对生命的认识。(3分)

18.作文(参考江苏高考作文评分建议)

19.所以，凡是风度翩翩，好逸恶劳的人，都想在侯军留名定价/愿侯军不因财而骄/冷而卑/然后在三千嘉宾中有所建树/使他们鹤立鸡群/就是人。(65438一次故障+0分，***6分)

20.周公呕吐(或“呕吐抖毛”)，沉湎于风，自荐(或“脱颖而出”)。(写个1，***2)

①吐抱:相传周公的客人来访时“抱抱三次，每顿饭吐喂三次。”意思是洗一次澡，停三次，抓着凌乱的头发出来接待客人:吃一次饭，三次把嘴里的剩菜吐出来，赶着去见客人。饭后人们用“吐执发”来指代专心读书人的心情，“吐执”是其简称。②龙潘凤易:《三国志·杜·Xi传》:“龙盘幽，待凤翔。”龙潜伏在深渊里，时机一到，就像凤凰一样飞向天空。(3)毛遂自荐，鹤立鸡群:《史记·平原君虞卿列传》，其中秦朝包围了赵国的都城邯郸，王召命平原君赵胜向楚国求援。平原君选了20个人和他一起去，但只有19个人被选中，所以他自告奋勇，愿意和他一起去。平原君说:“聪明的人就像袋子里的圆锥，但他看不到它的尽头。今天老公夺门而出，已经三年了。左右都没有表扬，他也没听说过。就是因为我老公什么都没有。”毛遂说，“我今天请求你照顾它。好让我早点入袋，乃英(锥尖)脱颖而出，不仅仅是因为最后没看到。”于是平原君带他去了楚国，这确实证明了他能够说服楚王。

2l。我希望得到韩健京州的推荐。(2分，1分如果你回答“表明你有才能，愿意为国效力”)

文言文参考译文:

听说各国学者聚在一起说:“人生不必取名万户侯，我只想结识韩景洲。”你怎么能让人这么佩服和佩服！不就是因为你有周公的派头，又练吸抖毛，让全国的豪杰君子都跑了又回到你家门口，而你的接待一旦延伸了你的名声，你的名声就大增了。所以弯而不伸的智者，是想博取美名，与你建立声誉。我希望你不要因为你的财富而对他们傲慢，也不要因为他们的卑鄙而鄙视他们，这样你的众多客人中就会出现像毛遂这样的巫师。如果我能有机会展示我的才华，我就是这样的人。

22.公元前(B c)年(B项)，于霞在医学上是一个革命者。在C项中，鸣凤爱上了二少爷觉慧。)

23.(1)面对董卓的专制和残暴，满清的文武百官痛哭流涕，曹操挺身而出，冒着灭族的危险，决定杀死董卓，显示了他明辨是非，有勇有谋。不想在试图刺的时候被董卓在镜中发现，曹操慌乱中谎称要给董卓一把宝刀，并利用每天试马的机会逃跑，可见其机智狡猾和自私自利。(如果能结合剧情概括你的性格，写一分得3分，写两分得5分。)

(2)老渔夫圣地亚哥已经84天没有抓到一条鱼，生计出了问题。渔民们开始嘲笑或同情他的厄运。(1)但是老人没有放弃，第85天又去钓鱼了。这次他终于走运了，一条马林鱼上钩了。经过三天三夜的奋战，老人终于将大鱼打死，绑在船边。(2分)但是他在回来的路上被鲨鱼围攻。虽然老人用各种方法杀死了很多鲨鱼，但是血腥味还是引来了一批又一批的鲨鱼。当他回到港口时，那条大鱼已经被咬得只剩骨头了。(2分)

24.气候变暖导致农业总产量下降；许多国家限制谷物通过山口；谷物库存减少；使用大量谷物制造乙醇燃料；粮食生产的成本大大增加了。(每分1分，字数超过3个扣1分)

25.降低食品生产成本；制定优惠政策，鼓励农民生产粮食；保证国家粮食库存；加强科学研究，增加粮食产量；禁止(或“限制”)使用谷物制造乙醇燃料。(每点2分，***10分。其他观点，如果合理，也要给分。)