五四青年节精神活动五大策划方案
五四青年节精神活动策划方案1
为深入贯彻会议精神，全面提高学生对党的认识，增强学生爱党情怀，强化学生永远跟党走的理念，明确作为一名当代共青团员和大学生的责任和使命。特别举办了以“永远跟党走，做一个称职的大学生”为主题的五四团日活动。
通过第一张海报宣传活动，鼓励学生在原有基础上积极加强对党的认识，增强了爱党情怀。同时，这次海报宣传也极大的促进了同学们的理解和学习精神，让他们知道在中国* * *生产党的领导下，我们的祖国有今天的辉煌，我们的安居乐业。
第一，在参加模拟审判活动的过程中，我加强了同学之间团结协作的精神，让他们充分利用所学的专业知识，真正做到学以致用。
第二，看电影《我的长征》让同学们感触良多。虽然革命长征已经完成，但那些精神永远值得我们去铭记。我们将继承和发扬革命长征精神。同时，我们将用革命长征精神伴随我们一生的学习和工作长征，努力进取，为祖国的发展贡献自己的力量。
总的来说，五四青年节不仅加强了学生对党的认识，而且提高了他们的思想觉悟。他们激励着同学们努力学习，奋发向上，让他们明确了作为祖国的新一代，肩负着推动祖国发展的历史使命。
第四章:五四青年节活动策划方案。
月日上午，随着满载学生梦想的风筝在蓝天下越飞越高，为期两天的以“我的中国梦”为主题的大型团日活动圆满落下帷幕。
在学院团委组织部的号召下，团支部精心组织举办了名为“放飞梦想，品味青春”的团日活动。活动分为两部分。_ _日下午，全班同学都参加了团日活动的开幕式，并进行了戏剧比赛。戏剧内涵反映了所有成员身上存在的正能量。_ _ _日下午，各小组在团支部的带领下，来到首义广场，在风筝上写下对未来的寄语，让梦想放飞。这次活动得到了跟进我们班活动的组织部干事的高度赞扬。
在此之前，团支部对整个活动流程做了详细的策划和预算，并以海报和官方微信的形式大力宣传，充分准备了活动所需物品。
五四青年节精神活动策划方案二
一、活动背景:
说起五四青年节的背景，首先要了解五四青年节的由来和历史意义。通过阅读这些材料，我们可以知道，五四青年节包含两层含义:一是纪念五四运动，二是作为一个青年节。二者的同构性成为具有深刻历史和现实内涵的精神动力。既是对历史的承诺，也是对实现社会和人生的探访，更是对未来历史的反思。
二、活动的目的:
举办各种活动庆祝属于我们年轻人的节日的目的是什么？
在此之前，我们先来看看“各国青年节习俗”。通过了解各国的青年节，可以知道我们庆祝的目的。
1.以系列活动为主线，进一步深化团员青年爱国主义教育和革命传统教育，倡导广大青年把爱国主义和社会主义有机结合起来，把民族精神和时代使命有机结合起来，把个人成长和社会责任有机结合起来。
2.以举办系列活动为契机，进一步加强共青团基层组织建设，增强新时期共青团的影响力和凝聚力，充分发挥共青团在丰富和活跃青年文化生活中的重要作用。
3.以举办系列活动为载体，进一步丰富团的活动内容和形式，适应当代青少年的多元文化需求和社会发展的多元化趋势，在活动中充分展示当代青少年的青春风采。
第三，活动形式
1，组织学生办一份“五四青年节手抄报”
当你办手抄报的时候，可以借鉴一下《五四青年节图片资料》和《五四青年节祝福语》，希望这些资料能对你有所帮助。
2.举行演讲比赛。
在准备演讲比赛的时候，希望这篇《五四青年节演讲比赛主持词》能帮到你。
如果你还在担心没有合适的演讲稿，那就看看这篇《五四青年节演讲稿》。
如果你不满意，想自己写演讲稿，也不用着急。先来看看“赞美五四青年节的美句”。看完之后，你的思路清晰了吗？
3.举行庆祝晚会
晚会过程中，你肯定需要一份“五四青年节诗歌朗诵稿”，赶紧看看吧。
第四，活动过程
动词 （verb的缩写）活动结束
五四青年节精神活动策划方案3
一、晚会的主题和表彰会的内容:
1，晚会主题:拥抱五四——起航。
2.聚会时间:_ _
2008年4月30日下午6点(暂定)
3.聚会地点:杨凡职业技术学院利津楼前。
4.主办单位:杨凡职业技术学院学生会
5.报名对象:07。08级学生
6.表彰范围:团委全体成员。
表彰内容:优秀团员、优秀团干部、优秀团支部书记。
二、活动的背景和目的:
八十九年前-1965438+2009年5月4日，在京青年学生为反对北洋军阀政府代表签订卖国条约，放火焚烧赵家楼，痛打汉奸。他们率先点燃了反帝爱国主义的火焰，发动了历史上著名的五四爱国运动。五四运动从此成为中国人民，特别是中国青年的一面旗帜。时光如烟。五四运动所蕴含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，经过一代又一代仁人志士的接力，正被当代青年高举着走向新世纪。
举办五四青年评选活动，是为了深刻领会五四爱国主义精神，教育广大群众学习和继承五四光荣传统。通过向五四青年学习，我们可以传承不朽的五四精神，激励大学生时刻牢记自己的使命，发扬自己的青春志气，展现自己的青春色彩。
三、聚会的形式:
1.队伍数量:每个班派一个表演队(最少16人，最多25人)。
2.节目长度:不到6分钟
3.节目形式:晚会将有四位主持人，在课堂上表演一个节目，并邀请嘉宾和老师表演。还鼓励学生以合唱和集体舞的形式自由组合表演。
4、节目要求:有代表性，感染力强，主题突出，一定要保证节目质量。届时将接受文艺部的审核和培训，所有节目都需要提前排练。最后经过院团委及其相关领导审核筛选，合格的节目才能在文艺晚会上演出。
5.出场顺序:根据晚会主题安排出场顺序，具体安排待定。
6.细则:演出服装统一，精神面貌良好，节目内容健康积极，节目形式新颖。
第四，创造性阐述
“五四”晚会是由我院直接领导，学生会具体组织，我院全体学生参加的年度大型活动。为表彰一年多来对团的工作给予支持和贡献的优秀青年和集体，特召开这次表彰会。为了突出本次晚会的特色和观赏性，今年的晚会有以下创意:
1，体现特色(为了使晚会具有校园舞蹈的统一特色，采用了流行舞蹈和合唱)
2.加强互动性。
3、扩大参与(分发荧光棒，统一挥舞双手；观众上台和主持人做游戏等。)
4、丰富的欣赏
动词 （verb的缩写）政党筹备工作的进展:
1，晚会策划准备期(3月30日至4月10)
这个阶段主要完成宣传、节目征集、主持人确定、舞台设计、赞助商确定。
(1)节目征集:文艺部将召开文艺委员会议，安排节目工作，介绍节目进程。时间:4月1周二。
(1)召集人应包括各班文艺委员和文艺部长。
(2)倡导节目的内容新颖、感染力强和多样性。
(2)选择宿主
①张贴海报招募主持人:4月1。
②主机报名:4月1-4月7日。
③评选小组成立:4月8日。
④主持人选拔组:4月9日
⑤公布主持人名单:4月10。
(3)节目领取时间为4月1日至4月12日。
(4)在此期间，宣传部做好晚会前期工作，国际联络部同时联系赞助商，主要是文艺部，各部门帮助思考舞台设计方案。
(5)各部门将提名一名舞台设计师参与本次晚会的设计。
五四青年节精神活动策划方案4
一.活动的主题
“传承五四，青春与功业的时代”
二、活动的目的
立足岗位，贡献青春，昂扬奋进，建功立业。
三、活动的对象
支部中35岁以下的青年和团员。
四。活动安排
(1)“奋斗、成长、梦想”座谈会
1.活动时间:20__ _
2.地点:分行会议室。
3.参加人员:35岁以下的年轻人和支部成员，支部领导。
4.活动形式:以大会讨论的形式，与会的青年、团员围绕自己工作以来的成长历程、现阶段遇到的困难、成长中的困惑、对未来发展方向的思考，逐一发言，积极发挥青年的朝气、活力和想象力。时间限于三分钟。分部领导分享经验。户外团建促进学习和交流。
(二)“国家安全第一”学习活动
1.活动时间:即日起至4月26日。
2.地点:在线微信平台
3.参加人员:支部35岁以下的青年和团员。
4.活动形式:通过关注分会微信官方账号，积极学习宪法、国家安全法、恐怖主义法、网络安全法、核安全法、公共卫生安全法律法规，观看短视频、插画、海报等国家安全法治宣传内容，参加司法部、全国普法办组织的网上国家安全法律知识竞赛， 并将答题结果截图发送给支部成员的青年群，从而不断增强青年成员的国家安全意识和法治意识。
(三)“知识产权宣传周”学习活动
1.活动时间:即日起至4月26日。
2.地点:在线微信平台
3.参加人员:支部35岁以下的青年和团员。
4.活动形式:通过关注分会微信官方账号，使团员青年加深对知识产权的认识，营造尊重知识产权的良好氛围，养成自觉保护企业科研成果不受侵犯、促进企业可持续发展的良好习惯。
动词 （verb的缩写）活动要求
(1)高度重视。开展五四系列活动，是把青年工作重要思想贯彻到共青团全部工作和建设中的重要举措，也是进一步增强支部青年工作者向心力、凝聚力和战斗力的重要途径。所有的年轻人和团员都应该高度重视它。
(2)积极准备。参会人员要紧紧围绕活动主题，深入结合自身学习、生活、工作实际，认真冷静思考，提前准备好交流发言提纲。
(3)学以致用。与会人员要理论联系实际，把所思所想落实到学习工作中，确保活动不流于形式，创造新时代新发展成果和青春成果。
五四青年节精神活动策划方案5
一、指导思想:
本次活动与五一国际劳动节、五四青年节同期举办，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增进学生对当前社会思想领域的是非善恶美丑界限的认识，促进良好校风的形成，体现中学生奋发向上的精神。
二、活动主题:
弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，使中学生认清荣辱观的深刻内涵，自觉用荣辱观的标准审视自己的思想和行为，自觉养成良好的道德品质，努力成长为四有新人。
三、时间和安排:
(1)第八周，4月4日4点，团委在1楼召开一年级班长、宣传委员会议。4月6日下午，一年级班主任召开会议，布置活动要求，各班积极准备。
②第九周，4月14日班会。根据学校要求，由班主任和语文老师组织初赛，形式可以是诗歌朗诵，也可以是演讲。初步选定1-2学生，继续准备。版权中的财产
③第十周，4月18日下午4: 00，高中选手各班在一楼学术厅进行复赛。选择8个节目参加全校展览。
(4)五四表彰大会后，全校举行朗诵(演讲)比赛，颁发优秀节目奖。
本次活动由政教处、团委、语文教研组、学生会主办，负责协调、监督、检查、评估工作。
四、具体要求:
①班主任在4月4-14日动员各班学生，组织学生积极准备。
②学生会宣传部、书记处在学校做宣传工作，通过海报、黑板报等形式进行宣传。
③班主任精心组织了4月14日的班级竞赛，入选学生名单于4月17日前上报政教处。
(4)学生会负责安排复赛学生抽签及相应工作。
⑤复赛优胜者的稿件及音频资料于4月21前交政教处备案。
⑥年级主任要监督和支持初赛和复赛的完成。
动词 （verb的缩写）评估方法:
主题是明确和积极的。(4分)
表达能力强，热情流畅。(3分)版权所有。
普通话标准，语言文字规范。(1)
表达能力强，外表大方，举止得体。(2分)
奖项:一等奖2名，二等奖3名，优秀奖若干名。获奖学生将颁发相关荣誉证书和奖品，获奖名单将及时公布。
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