青少年法制教育的内容
1义务教育阶段
以基本行为准则和法律知识为基础，重点进行法治意识和遵纪守法习惯的教育。要注重教学内容和方法的形象性、生动性，贴近学生实际，运用案例教学和实践教学，从生活实践中提炼案例，注意将核心概念、重要概念与学生在生活实践中能接触到的事件相结合，以适应学生的理解能力。以下内容主要分阶段实施:
小学低年级(1-2年级):对国家象征和符号的认知。初步建立国家、民族、公民的概念，初步建立对家庭关系的法律认识。初步树立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争、公平规则的意义和要求。初步树立法律面前人人平等的观念。了解消防安全知识，基本交通规则，知道常用的公共服务电话号码。认识自然，爱护动植物，尽自己所能节约资源，保护环境。
小学高年级(3-6年级):建立对宪法法律地位和权威的初步认识。了解人民代表大会制度，初步了解国家主要机构、国家主权和领土，了解国防的意义，增强国家统一意识。
初步了解司法制度以及法院、检察院和律师的职能和作用。
知道一些中国加入的重要国际组织和公约。
初中(7-9年级):进一步深化宪法教育。了解国家基本制度，强化国家认同。初步了解政府依法行政的基本原则和国家重要机构的职权。承认国家尊重和保护人权的重要性。加深对公民基本权利和义务的理解。
了解我国司法制度的基本原则，树立尊重司法的意识。理解程序正义对实现法治的作用，树立依法处理纠纷、理性维权的意识。
2高中教育阶段
了解中国社会主义法律体系的组成；对法律的特征和功能、法治的内涵和精神的认识，初步形成了对中国特色社会主义法治道路的认同。深化对宪法地位、作用和价值的认识，明确宪法原则，深刻理解宪法确立的基本国家制度，深化对公民基本权利和义务的理解，深化对法治重要原则的理解，理解选举制度和重要法律规定，理解法治与民主的关系。了解宪法实施及其监督的程序和机制。
了解民事活动的基本法律原则和核心概念，物权的法律概念和基本规则，树立尊重所有权的观念，进一步了解合同订立和履行的法律规则，加深对诚实信用原则的理解。了解知识产权保护的意义和法律规则。
3高等教育阶段
本文以义务教育和高中教育为基础，根据高等教育法治教育的目的，系统介绍了非法学专业中国特色社会主义法学理论体系的基本内涵。掌握法治国家的基本原则，知道法治的中西渊源；明确全面推进依法治国的战略目标、道路选择以及建设社会主义法治体系的内容和机制；了解法治的政治、经济、文化、社会和国情，理解法治的核心理念和原则；掌握宪法基本知识，了解中国特色社会主义法律体系中的基本法律原则、法律制度、民事、刑事、行政法等重要的、常用的法律概念和法律规范；加大法治实践，提高运用法律知识分析和解决实际问题的意识和能力。
在现代社会，法治精神也代表着国家的发展水平。在中国，很多孩子没有具体的法律概念，或者认为法律与自己关系不大，这也促使教育部再次强调法治教育的重要性。知法守法是公民的义务。学校、家长和学生都应该重视，学习法律知识，提高学生运用法律的能力。当然，将法治知识纳入考试不是目的，而是教育部门希望全社会更加重视法治教育。