网络教育资源的“合理使用”原则是什么？

通常以学习、引用、评论、注释、新闻报道、教学、科研、执行公务、展示、存版、免费演出等为目的。，一个人可以不用向著作权人支付报酬就可以使用自己的作品，这叫“合理使用”。这是为了保护著作权人的利益，在不减缓信息传播速度和增加社会成本的情况下，加强对著作权的限制。虽然不同国家对版权的要求不同，但对“合理使用原则”的解释是相似的。

在教育领域，共识主要集中在四个方面:

(1)教育界使用版权作品的合法权益应受到保护，即教育工作者有权通过可靠的渠道获得各种信息资源，用于教学、学习、学术研究和个人学习。

(2)在创作和学习过程中，教育者可以自由使用信息资源。

(3)教育界在网络世界使用“合理使用原则”时，不应受到“授权”或“执行”等各种理由的干扰。

(4)教育部门在使用网络信息资源时，也有尊重著作权和著作权人的义务，即教育其所属机构和工作人员了解知识产权的法律依据和著作权作品的使用。