学生的主要权利是什么？

地位:民权是最基本、最重要、内涵最丰富的。

内容:包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权和隐私权。

①身心健康权:保护学生的生命健康、人身安全和心理健康。学校不得允许未成年学生在校舍和其他教育教学设施内从事危害人身安全和健康的活动，禁止向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖的图书、报刊和音像制品。(强调保护学生的身体健康和心理健康。常见的考点:危险的教育设施、不受监管和控制的赌博网站和信息侵犯了这一权利。)

②人身自由权:学校和教师不得以任何理由随意搜查学生，不得禁闭学生。(强调学生可以在自由时间自由活动，不受他人干扰。常见考点:搜查、禁闭、课后留校等。侵犯这一权利。)

③人格尊严权:学校和教师应当尊重学生的尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。(强调尊重学生的兴趣爱好、个性、能力等。常见考点:体罚(直接作用于身体)、变相体罚(间接伤害其心理和身体)、言语侮辱(言语虐待)、行为侮辱(带绿领巾等标志)

④隐私:学校和教师有义务保护学生的隐私、不愿意或不方便的与公共利益无关的信息或生活领域不被他人知晓。(强调保护学生的个人秘密信息。常见考点:公布学生考试成绩、聊天记录、书信日记、家庭信息、个人缺陷等。未经许可)

财产权

内容:包括知识产权中的财产所有权、继承权、赠与权和财产权。

①财产所有权:是指所有权人依法对其财产享有占有、使用、收益和处分的权利。幼儿虽小，谁也不能任意剥夺或侵犯其权利。(强调不应该剥夺学生的金钱。常见考点:没收学生财物、损坏学生财物、罚款、推销、变相推销等。侵犯这一权利。)

(2)继承权:指无偿取得已故公民留下的个人合法财产的权利。(属于家庭权利，在教考中少考。)

(3)捐赠权:指接受他人捐赠财产的权利。(强调学生可以获得利益，常见考点:学生可以获得奖学金、助学金等。)

(4)知识产权、著作权、专利权中的财产权。(强调学生智力成果的好处。常见考点:学校或老师私自收取稿费、捐赠奖金等。)

区别

①身心健康VS人格尊严权(主要看伤害程度+关键词)

前者程度较高，关键词倾向于描述生理层面的伤害；后者程度较低，题目倾向于描述心理层面的感受。

比如上课，老师和小明发生冲突，老师当着全班同学的面打了小明一巴掌。此时程度较低，题目倾向于描述心理层面的感受，属于侵犯人格尊严权。

上课时，老师与小明发生冲突，老师扇了小明耳光，导致其耳膜穿孔。此时程度较高，关键词倾向于描述生理层面的伤害，属于对身心健康权的侵害。

②隐私VS个人自由(主要看学生是否被限制活动)

前者不限制其活动，后者限制其活动。

比如课间，学生在操场上活动的时候，老师悄悄搜课桌。此时学生的活动不受限制，属于隐私权。

课间休息时，老师将学生留在教室搜查课桌，限制了学生的活动，属于人身自由权。