九年级上册道德与法治知识点总结
第一课是踏上强国之路
1班坚持改革开放。
第一，改革开放促进发展
1.中华民族近代以来始终不渝的目标是什么？
强国富民成为中华民族一百多年来坚定不移的目标。
2.中国* * *产党团结带领中国人民追求强国富民的努力和成就有哪些？
(1)中国* * *生产者党团结领导中国人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国。苦难的中华民族终于站起来了。
(2)中国* * *生产党领导中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，推进了社会主义建设，为当代中国的一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展繁荣和人民富裕奠定了坚实基础。
(3)中国* * *生产者党团结带领中国人民进行了改革开放新的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
3.中国* * *产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
4.中国是如何推进改革开放的？
从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。
5.中国的经济体制改革取得了哪些成就？
(1)我国逐步建立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
(2)我国逐步建立和完善社会主义市场经济体制，在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，促进经济社会持续健康发展。
6.改革开放的意义何在？
(1)改革开放极大激发了广大人民群众的创造力，极大解放和发展了社会生产力，极大增强了社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大跨越。
(2)改革开放使广大人民群众以前所未有的积极性和主动性参与社会劳动，创造社会财富。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已经成为一种社会意识。
第二，中国腾飞光谱的新篇章
1.40年来，中国人民坚持改革开放，找到了一条强国富民的正确道路，即中国特色社会主义道路。
2.改革开放以来，中国腾飞了。
中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大商品贸易国和第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国* * *产党的领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国的强大。
3.改革开放以来，中国人民过上了幸福的生活。
改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入快速增加，家庭财产稳步增加，城乡社会保障体系逐步建立和完善，扶贫工作取得显著成就。通过改革开放，中国人民过上了幸福的生活。
4.改革开放给世界带来了哪些影响？
改革开放是中国和世界发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。
5.改革开放的地位如何？
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
6.中国新的历史定位是什么？
2017年6月召开的中国共产党第十九次全国代表大会，宣告中国特色社会主义进入新时代，开启了中华民族伟大复兴的新篇章。
第二节课，我们带着繁荣去* * *吧。
首先，当改革正在进行时
1.中国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来的发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
2.新时期，我国社会的主要矛盾是什么？
人民日益增长的美好生活需要和不平衡的发展之间的矛盾。
3.改革开放40年，中国经济进入了什么阶段？
中国经济发展进入新常态，从高速增长阶段转向高质量发展阶段。
4.中国在促进经济健康可持续发展方面做了哪些努力？
坚定不移贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转变增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。
5.中国经济发展存在哪些问题？有什么对策和意义？
(1)问题:还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
(2)措施:促进区域协调发展，坚持走中国特色新型城镇化道路，推进城乡发展一体化。
(3)意义:有利于实现以富带富，促进社会公平正义。
6.改革开放是当代中国最鲜明的特征。改革只有进行时，没有完成时。
7.如何继续深化改革？
全社会将继续发扬与时俱进、开拓进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，继续推进全面深化改革的历史进程，奏响中国富强的最强音！
第二，* * *享受发展成果
1.为什么党和政府把* * *享受作为重要的发展理念？
(1)衡量一个社会的文明程度，不能只看经济发展，还要看发展的成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到有效保障。
(2)人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。
(3)发展的根本目的是改善民生福祉。* * *享受发展有利于促进社会公平正义，不断推动人的全面发展和社会的全面进步。
2.如何实现* * *享受发展成果？
(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人努力、人人享有，让人民群众享受到发展成果。
(2)党和政府要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造* * *建* *治* * *的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民的获得感、幸福感、安全感更加充实、有保障、可持续。
(3)通过改革完善社会主义制度。
第二课创新驱动发展
创新改变生活1班。
第一，感受创新
1.如何正确理解创新？
(1)生活充满创新。
(2)创新是一种生活方式。
2.创新的意义是什么？
(1)创新给我们带来惊喜，给我们成就感。
(2)创新点燃激情，让我们的生活充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
(3)知识的创新提供了新的思路和方法，技术的创新促进了生产力的发展和社会财富的增加，制度的创新促进了公平正义和社会进步。
(4)创新让生活更美好。
第二，创新引擎
1.人类社会为什么需要创新？
(1)回顾人类文明史，创新贯穿始终。创新是推动人类社会发展的重要力量。
(2)时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技和产业革命正在孕育兴起，创新成为世界主要国家发展战略的重点。在激烈的国际竞争中，只有创新者前进，只有创新者强大，只有创新者胜利。
2.现阶段，中国为什么需要创新？
(1)创新发展是中华民族复兴的国运之本。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
(2)我国改革开放进入关键时期，呼唤改革创新的时代精神。改革通过不断创新提高发展质量，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向繁荣。
(3)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好分享改革发展成果。中国走在创新强国富民的道路上。
第二课堂创新永无止境。
第一，创新动力
1.现阶段，中国为什么要加快建设创新型国家？
(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
(2)当前，虽然我国在掌握和创新前沿技术方面已奠定坚实基础，在一些重要领域处于世界前列，但总体上仍面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长的贡献率低于发达国家等问题。我国科技创新之路任重道远，必须加快建设创新型国家。
2.现阶段，中国如何建设创新型国家？
(1)建设创新型国家，必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在经济社会发展的重要位置，把经济建设的重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加快国家富强。
(2)为加快实施创新驱动发展战略，实现人民对美好生活的期待，国家对教育提出了更高要求，即到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
(3)建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
(4)建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理结构和协调机制，构建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法制环境。
3.国家创新能力与创新人才的关系
国家创新能力的提高离不开创新人才的培养。
4.教育的重要作用
百年大计，教育为本。教育是民族复兴和社会进步的基石，是提高民族素质、培养创新人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期待。
5.中国教育发展成就
改革开放以来，我国教育事业取得长足发展，教育改革全面推进，教育普及程度显著提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。
第二，创新
1.当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。
2.如何理解大众创业、万众创新？
创新不仅仅关乎年龄、学历和职业。每个人都是创新者，都渴望在创新中实现自我价值。创业不分男女、城乡、行业。每个人都是企业家，都可以通过努力为国家和人民做贡献。
3.企业为什么要提高创新能力？
企业是社会创新的重要力量。提高创新能力是企业可持续发展的基础，也是市场制胜之道。一个大国的重器必须掌握在自己手中。核心技术不是别人给的。企业不能只是跟着别人走，必须自强不息，敢于突破。
4.创新精神的表现是什么？
创新精神表现为勇气和自信，探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，照顾他人的责任感和拯救世界造福人类的情怀。
5.创新时代要求我们如何看待知识产权？
(1)创新时代，我们不仅要尊重他人的知识产权，更要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造，保护创新。当知识产权受到侵害时，要善于运用法律维护自己的权益。
(2)学习相关法律，如著作权法、专利法、商标法等。
(3)未成年人的知识产权受到侵害时，其父母或者其他监护人可以出面请求有关机关给予法律保护，要求侵权人承担法律责任。
(4)拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。
(5)及时为自己的发明创造申请专利保护。
6.创新对我们有什么作用？
(1)创新的目的是增进人类福利，让生活更美好。
(2)创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。
九年级上册《道德与法治》知识点总结；
★道德与法治简答题总结及答题技巧
★道德与法治复习备考及考试技巧
★ 2019中考道德与法治时事政治
★初中学习道德与法治的五个好方法
★道德与法治的学习方法有哪些？
★八年级道德与法治第一册期末复习计划
★道德与法治的学习方法有哪些？
★八年级道德与法治第二册复习大纲
★七年级道德与法治期末复习计划
★八年级下册道德与法治期末复习计划