英国剑桥大学生物技术硕士课程详情
一、课程内容
该课程旨在为最先进的领域提供最先进的教育和研究培训，并满足生物技术和制药行业的主要人才需求和技能差距。本课程主要为学生提供生物技术的核心和高级知识以及实践和研究技能。此外，该课程旨在促进与生物技术研究和行业实践相关的可转移技能和商业意识的发展。一般来说，该课程旨在培养毕业生具备成为生物技术或卫星领域领导者所必需的基本理解和技能。
第二，学习成果
生物技术硕士学位课程为学生提供他们在制药、医疗保健、农业机械或生物能源领域，或在生物过程重要的其他领域，无论是在学术还是工业环境中从事职业所需的知识和技能。课程结束时，学生将展示生物技术的基础和高级技术知识。他们将获得核心课题的技术基础，探索当前趋势，研究生物技术的最新技术。课程结束后，学生还将熟悉生物技术的实际工作，了解现代生物分析技术及其局限性。本课程具有很强的研究成果，将帮助学生开展一个研究项目，该项目需要了解广泛的技术和已发表的文献，知识应用的原创性和一定程度的自我指导。
这门课程促进各种可转移技能的发展。特别是，即将毕业的学生将能够高标准地交流正式报告和口头陈述，有效地管理任务和期限，并在团队中工作。此外，他们还将了解研究数据管理的最佳实践、科学出版的流程以及在外联环境中传播科学的必要性。成功的学生还将表现出一定程度的与生物技术相关的商业意识，这将使他们能够与一系列利益相关者有效地沟通和互动。特别是，他们将了解新技术和想法转化为可销售产品的过程，了解转化研究中的主要问题，并获得知识产权和生命伦理的关键概念。
第三，教学方法
本课程以化学工程和生物技术系为基础，但它受益于大学其他系和办公室以及一系列行业冠军的贡献。从6月10持续到8月，由教学、实践、研究要素组成。它的内容是灵活的，允许学生根据自己的兴趣和职业目标，通过选择专业模块和他们想进行研究的大学中的领域和部门来定制他们的学习。
本课程提供涵盖四个关键学习领域的全方位培训:技术知识、实践技能、研究技能和可转移技能，包括与业务相关的能力。这些学习领域通过六个互补的元素进行探索。6月10至2月12，所有学生参加生物技术核心课程。本课程的目的是为学生提供基础知识，使他们能够将自己的分析技能应用于生物学相关领域。今年还接管了6门高级选修课。这些课程将由学生从化学工程和生物技术系以及大学其他系教授的科目清单中选择。通常提供的高级课程包括仿生学、生物技术、生物传感器、医学物理学、系统生物学、国际商业和技术管理等主题。实践课程包括演示课程、基于计算机的克隆实验和湿式实验室实验，让学生有机会发展他们的实践和理论研究技能。从一开始的八个月，学生将在化学工程和生物技术系或其他系进行个人研究项目。有些项目可能涉及工业合作。该课程还包括一个团队研究项目。整个夏天，全班一起合作完成一个项目，该项目将与项目的行业冠军之一合作定义和组织。在这个项目中，学生有机会发展与业务相关的技能，依靠领导力，有效的项目管理，用多种语言了解一系列不同的利益相关者，并有成功完成练习的商业意识。课程虽然有很强的科学内核，但非常重视可转移技能的培养，即提供综合训练，可转移技能模块运行超过全年。
通过正式讲座、演示课程和实践课程(实验室和计算)、一对一和小组环境下的监督研究以及一系列其他支持实用和可转移技能发展的方式(如培训研讨会、研讨会、期刊俱乐部、正式和非正式讲座)进行教学。对于教学组件，每个模块通常提供两个小时的监督。对于研究部分，学生通常每周至少会见一名项目负责人。可以为实验室工作提供导师，并且可以根据需要提供设备或特定技术的帮助。
研讨会和课程一般来说，可转移技能模块的教学是研讨会式的，强烈鼓励学生参与，并且有大量的技能实践机会(全年每周1小时)。每周的授课次数会有所不同，这取决于学生如何选择高级课程。基础和高级生物技术的实践课程预计持续约50个小时，包括演示、湿实验室和计算机会议。在整个一年中，学生进行个人和团队研究项目，其中涉及密集的实践元素。作为可转移技能模块的一部分，学生将有机会参与实践活动，以促进专业和职业技能的发展。
第四，反馈
学生将定期获得在线报告。通常，他们会收到作为课程内容一部分提交评估的任何课程作业的反馈。在课程的研究部分，反馈由研究主管提供，通常每周一次。学生将被要求在米迦勒节和大斋节结束时与课程主任会面，讨论进度和任何学术相关的问题。
学生可以接触到课程负责人、课程协调员和其他全年提供课程的工作人员，并鼓励学生就课程的几个要素提供反馈，以便进行监控和持续改进。