教研组工作总结模板

本学期，语文组积极配合教导处，抓好备课、听课、批改作业、教学效果阶段检测、学生辅导等常规教学的几个基本环节，严把教学质量关。下面是我给你整理的教研组工作总结模板，希望对你有帮助！

教研组工作总结模板文章1转眼间已经到了学年的尾声。在感慨人生苦短的同时，我们把综合组教研组一个学期的工作进行梳理，以便来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提高理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式。教研组形成了浓厚的学习、研究、改革的氛围。这种浓厚的教研氛围为课程教学改革注入了长久的活力。

通过全组教师的努力，工作取得了一定的成绩。摘要如下:

一、教研组的建设:

随着基础教育课程改革的进一步深入，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们真切地感受到了自身的压力，有着强烈的危机感。因此，我们教研组非常重视教师基本素质和专业能力的培养。更新教育教学观念，完善教师自身知识结构，不断探索新的教学模式和方法，把提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1，加强业务学习。制定商业学习制度和计划，鼓励教师继续深造。教研组本学期10活动。需要自学讨论，经常交流经验，形成勤奋好学、积极向上的良好氛围。我们组很多老师都在读本科，教研组的学历水平也在不断提高。

2.重视青年教师的培养。教研组的每一位备课组长，都能爱护组内的青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。张羽通过了市教学新秀的三轮考核；全团青年教师圆满完成了学校交给的任务，取得了令人满意的成绩。

3.关注教育科研新动向，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的办法:一、争取一切出国留学的机会。这学期参加了城市与电影讲座***148。二是动员教师与兄弟学校建立联系网络，虚心求教，互通信息。第三是通过网上下载和订阅期刊杂志，了解教育界的新趋势，从而促进我们教学工作的改进和效率。第四，积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

4.增强教研组的凝聚力，培养组内教师团结协作的精神。我们教研组人员众多，学科多样，办公地点分散，教师承担着繁重的教学任务。但我们努力创造一些机会，增进教师之间的交流、理解和密切联系，在工作中互相帮助，增强教师之间的合作精神，以集体的智慧和力量完成各项任务。让大家感受到团体的温暖和同事的友情。所以群里氛围不错，领导和教务处的指示和要求都及时上传下达。专心教改，努力做好各项工作。教研组拥有团结、和谐、进取的工作环境和氛围。

二、常规教学:

1，认真落实常规教学任务。

全组教师认真学习理解学校教学工作计划和各项制度要求，并贯彻执行。在常规教学检查中，大部分老师教案规范，备课充分，课前分析细致，课后课小而扎实。钱海燕、朱等老师精心准备每一节课，探究过程以书面形式完整呈现，给人耳目一新的感觉。全组老师按照课程要求认真考核。全团教师均达到学校要求，共计548节课。

2.推出高质量的实践课程。

我们一个学期上了30多节实践课。很多老师在镇上和电影层面的教研组活动中表现出来。全组教师参与“一课三分析，三课一评价”活动。这些研讨会经过精心准备，集中了全组教师的集体智慧，取得了良好的教学效果，得到了同行的好评，充分显示了我院教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到了充分的展示和培养，师生互动、生生互动、群际互动、环境互动。在有限的时间里，给了每个学生更多的锻炼和表现的机会，让学生成为课堂上真正的主人。

3.教学科研硕果累累。

我们每个老师都能带好实验课题，做好课改实验工作。这学期有很多老师在市级以上刊物上发表文章并获奖。资金见附表

第三，为池塘增光添彩。

除了教育教学，我们教研组这学期还担任了学校的兴趣小组。在学校领导的直接关心和指导下，召开了全团会议，做出了具体分工。为了学校整体工作的正常运转，每一位老师都在努力:体育组篮球队、田径队训练一丝不苟，小男篮获得张家港市第一名，田径队获得市运动会组第五名；艺术团老师带领的学生多次在全国比赛中获奖。音乐组老师在各级比赛中也获得了不错的名次；朱老师指导的学生在省市比赛中获奖；徐卫兵老师指导的学生在市信息技术竞赛中获奖。见附表。

我们在学校的各种活动中努力，我们挥汗如雨。我们教研组可以自豪地说，综合教研组是我们学校大飞机上的大翅膀。

四、今后工作的方向

1，进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，更好地适应二期课改的需要。

2.努力克服学科杂、人员散的困难，进一步加强和丰富教研组的教研活动，进一步提高本组教师的水平。

3、在实践和理论的结合上下功夫，要写经验，要有文章发表。

4.要不断提高课堂教学效率，从课堂做起，全面提高自身素质。

教研组工作总结模板2一、活动亮点:

六小语文教研组是一个高效、创新、坚韧的团队。因为每一个细胞“备课组”都充满活力。

第一年预备组:

1.一年级队里有很多新老师。教研活动关注新教师成长，以“师徒”为抓手，引导新教师尽快驾驭课堂。

同时经常抓常规工作，按时安排好备课组每周的教研活动。

2.晨读和午读的课程越来越成熟，在学科节的活动中利用“畅所欲言平台”的便利，大家一起参与，在平台上互动检查，让大家都能通过测试。

一年级语文学科节采用游戏的活动模式，激发全班同学参与汉语拼音听写比赛，巩固教学，扎实有效。

二年级备考组:

1.备课小组的活动是有计划有主题的。围绕“趣味素养，知行合一”的研究主题，实施教研课程。

2.立足学生成长，一切活动扎实有效。学校早读和家庭亲子阅读指导有效，学科节活动中家长参与评价，使评价更加多元化，形成评价亮点！

三年级备考组:

1，“探究法，趣味阅读”主题课例讨论活动，为青年教师搭建成长平台，在一次次磨砺活动中成长。三年组的青年教师在一学期一次的推门课活动中表现出色。

2.根据课程类型的不同，将教学融入学生的生活实践是初三教研活动的另一大亮点:图书跳蚤市场活动，体验学生的口语交际能力；“角色扮演推荐好书”充分展示了学生“语文综合学习”的成果。事实证明，实践学习是寓教于乐的最有效的学习方式。

四年级预备组:

1.常规的教学和研究是有计划和主题的，团队成员参与的积极性很高。

2、双管齐下，学科节活动和抽样复习同时迎考，其中分类复习体现了大家的集体智慧。

五年级预备组:

1，看一部套路作品。

五年级语文组每周二集中教研，根据制定的小题目进行教研课展示和讨论。无论是经验丰富的老教师，还是勤奋的年轻教师，都展示了一堂契合主题的公开课。

看二磨班和研班一起上阵

这学期，五语组的袁媛老师参加了区教学评估。从教研课《莫高窟》到竞赛课《雾凇》，组里所有老师都积极听课讲评，全程参与。

第三，校本教材的分工与合作

五年级备课组非常重视校本教材的编写，每一位老师都积极配合，多次讨论，相互配合，成果高效。

2、五年级语文学科节活动，在全体学生参与的基础上，发展他们的个人特长。无论是成语听写比赛，还是演讲比赛，都是年级pk前全班选拔。学生不仅学到了东西，而且还乐在其中。

六年级预备组:

毕业班的作业总是紧张的，但是六年级备课组在组长王兴的带领下，一个活动都不放过。“学科节”与总复习内容相结合，带领学生畅游书海，阅读经典，安静学习。

1.在完成《古诗词精要》第一轮测试的基础上，举办了“诗画学古诗词”诗词配画大赛。比赛气氛热烈欢快，让全体员工真正参与进来，学以致用，以赛促学。

2.人人参与的“读一流文章，写优秀作文”征文比赛，优中选优。

3.提前整理毕业考试相关资料，形成初稿，为下学期定稿打下基础。

4.六年级语文老师齐心协力，指导学生获得庐阳区第八届中小学生经典诵读大赛特等奖。

二、显著成就:

课堂教学:

1.刘晓莉老师、石霄云老师和袁媛老师参加了庐阳区语文教学大奖赛(结果尚未公布)，但评委和老师们都对六所小学三个板块的语文教学给予了好评和认可。其中，在全区优秀课例展示中，刘晓莉老师还与省教研员周玲老师一起授课。

2.王丹老师去长丰讲课，受到好评。

3.推荐雷音老师在市骨干教师小语种培训基地展示《识字六》课。同时，拍摄德育精品课程被层层选拔，并被推荐参加全国评比。

4.石晓云老师和王丹老师拍摄了一段视频课，参加了整合课比赛，正在审核中。

5.袁媛老师、孙慕玲老师制作微课，参加区级比赛。

教育和科学研究:

1.论文获奖发表情况见校园网绩效考核公示。

2.校本教科书正在试用中。

3.魏、编著的《晨读晚诵》由安徽教育出版社出版。

雷、雷音、张洪宇参与了安达出版社出版的《小学生文学课堂》的编写工作。

4、对于学校项目，语文老师基本做到全员参与。

指导学生赢得奖品:

集体:获得庐阳区第八届中小学生经典诵读大赛特等奖。

个人:见校园网绩效考核公示。

第三，回顾和反思:

(1)现有功效:

1，搅拌机:上传发布，沟通汇报。

校本教材是本学期教研组的一件大事。张亲自督导，教导处精心安排，教研组组织实施。经过一轮又一轮的同行评审和修改，最终作为新年礼物发给了孩子们。

考后反思是提高教学质量的关键，教研组搭建平台“科学分析”

保证质量提升”为主题进行教研，科学分析，提出针对性策略，要求教师巩固内功，扬长避短。

2.催化剂:配合教导处培训骨干教师。

这学期是竞赛季，比如庐阳区教语文大奖赛，优秀网络德育课，白板整合课，送老师下乡。每次比赛前都会组织团队帮选手们磨功课，讨论。老师听了三番五次，最后往往感觉“凤凰涅槃”重生。

参与的老师分享经验是非常有意义的。年轻教师在一轮轮的讨论和反思中，获得了参与竞赛和评课的经验。教研组有义务为大家搭建交流平台，分享经验。这学期，我已经和参加庐阳区教学大奖赛的刘晓莉、石晓云、袁媛三位老师沟通过，并向教导处吴晓静主任汇报过，安排了一大群教研，让三位老师和大家交流“同班异构课”和“磨课反思”，但后来因为和学校工作时间冲突取消了。

充分发挥名校的辐射作用，参加讲座和研讨会，引导翠微青年教师李波获得经开区特等奖。

(二)改进方向:

1，整合语文学科节活动。

增强主题节活动的趣味性，早讨论早安排，注重过程，经过一个月的主题训练检验结果，会更有效。

2.建设一支教研专家队伍。

任何一个教研组都需要一个坚实专业的教研专家团队，这是构建理想课堂的坚强后盾。一个团队要有生命力，需要不同年龄的老师，需要不断注入新鲜血液。那么如何建设，迫切需要各部门的协调，各部门的齐心协力。

第四，追求目标:

孵化器:孵化一个团队，做一批名师。

“路漫漫其修远兮，修远，吾将上下而求索。”

六小语文教研组将以提升教师专业和教研水平为目标，一如既往地努力为语文教师的可持续发展提供不竭动力。

教研组工作总结模板3在新课改不断深化的形势下，我院教研组全体成员通过认真学习国家基础教育课程改革纲要和音乐、美术、体育新课程标准，在学校行政教导处的正确领导下，不断总结实践，不断进步，圆满完成了各项教育教学工作，现总结如下:

第一，加强学习，不断提高和加强师德师风的培养。

为人师表是自己教学的基础。我们教研组的所有成员都能在工作中不断严格要求自己，热爱自己所从事的教育事业，热爱学生，树立为学生服务的思想，关注学生身心的健康发展和综合素质的提高。遵守学校的规章制度，自觉维护学校正常的教学秩序，在艺术课堂教学中关注学生的艺术兴趣，激发学生的艺术兴趣，培养学生的艺术表达和创新能力。

第二，加强实践，不断提高教学质量。

教学质量是学校工作的生命，我们小组的所有成员都充分意识到我们所有的努力都是为了提高我们的课堂教学质量。我们经常一起交流讨论，听课评课，探索先进的课堂教学模式和有效的教学方法。开始时，认真制定教学计划，合理安排教学进度；在平时的教学工作中，要认真研读教材，认真编写教案，做好课前准备，认真上好课，认真辅导后进生；期末认真制定考核计划，精心组织考核，合理评价学生学习情况，做好学科教学分析。一个学期来，在学校教学的例行抽查中，我们教研组成员的各科备课工作受到了学校和其他教学的好评

常规在鉴定抽查中处于良好状态。我们还定期开展师徒活动，让新老教师相互学习，相互促进，从而使教育教学水平迈上新台阶。

第三，加强研究，不断提高教育教学科研水平。

在过去的一个学期里，我们可以积极参加各种层次的教研活动，与校内外的同事交流，以求共同提高。一学期来，我们教研组积极组织教研活动，开展讲座和评课活动，在实践中提高教师的教学水平。

第四，不断进取，努力奉献，实现自身价值。

我们教研组的所有成员都能在工作中发挥自己的专业特长，努力为学校赢得更多荣誉，为学生的成长做出更多贡献。这学期，我们组的成员积极参加各级各类比赛，取得了一定的成绩。

有问题:

第一，对音乐、美术的研究深度不够。如何在美术教学中更好地整合其内容和形式，如何有效地实施教材，需要进一步的理性思考。

第二，学生之间的两极分化问题没有有效的解决办法，这个问题一直存在，而且仍然很严重。对美术课中兴趣与技能的矛盾还缺乏正确的认识。

第三，体育课堂教学质量有待进一步提高。

转眼间，又一个学期结束了。在学校领导的带动下，教研组全体教师坚持教育教学理论的学习，积极参与和开展教研活动，改进和完善教学方法和手段，努力工作，圆满完成了本学期的各项教学任务，为提高我校的教育教学质量做出了一定的贡献。

第一，加强学习，提高素质。

教师不学习，教研活动就会成为“无根之树，无源之水”。为了加强自身修养，提高素质，我们先学习了关于教育教学的理论知识，然后通过教研活动学习了几篇关于学科刊物和相关课程、研究的文章，了解了教研改革的信息。好的学习可以带来好的研究，好的研究可以带来好的教学，这已经成为整个教师群体的共识。

第二，积极参与和开展教研活动。

我们的教研活动是在学期初规划的，期末对教研组的活动进行总结。为了改进课堂结构和教学方法，提高课堂教学效率。我们坚持听讲讲评，我们的老师非常重视听讲讲评。上课老师课前认真备课。设计教案时，同一组的老师互相学习，上课后认真评课。比如教学内容的安排是否得当，难点是否突破，教学方法是否得当，教学手段的运用和教学思想方法的渗透是否符合素质教育的要求，综合评论和讨论促进了教师教学水平的提高。

第三，改进教学方法，提高课堂效率。

针对学生数学基础差，特别是计算能力差，学习数学缺乏自信，大部分家长无法帮助的情况，我们尝试用“以学习为中心，设计一个辅导方案”来激发学生的学习兴趣，激发学生的思维。而且，在课堂教学活动过程中，要时刻注意运用启发性语言，增强学生的自信心和学习兴趣，让学生真正成为学习的主体。

第四，团结协作，不断进取。

本学期我们教研组* * *举办了8期教研教改公开课。

通过这些公开课，我们展示了自己在课改过程中的一点点进步，也感受到了自己的不足，相应的增加了自己的知识，提高了自己的理解水平，这也为我们今后的工作指明了方向，以便在今后的工作中加以改进和提高。

总之，教研组的活动和工作促进了数学教师素质的提高，促进了从实践经验到理论的升华，也提高了我校的教育教学质量。以上报告是本学期我们数学教研组在教研方面的主要工作。还有很多方面没有触及，谈的也不是很全面。虽然取得了一些成绩，但这些成绩的取得离不开学校的关心和支持，离不开全体教师的相互配合和密切配合。回过头来看，我们还有很多不尽如人意的地方要做，也有不足和问题。我们仍然需要继续努力和奋斗。为了学校的发展，我们数学组的所有老师今后都会在现有的基础上把工作做得越来越好！

近年来，随着新课改的全面推进和学校办学水平的不断提高，我们的英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们年轻的团队充满了激情和活力，时刻有一种创造适合每一个孩子的英语教学环境的冲动和韧劲。本文从以下四点简要回顾了我们英语教研组六位教师近年来的工作和学习情况:

一、团队建设

我们英语教研组共有6人，其中骨干教师1人，高级教师2人。该小组的所有教师都是英语专业学生，其中5人拥有学士学位。_ _担任教研组长，组员包括_ _、_ _、_ _、_ _、_ _、_ _。全组教师学习为人师表，行为规范，热爱教育，热爱学生，工作中尽职尽责，绝不体罚或变相体罚，严格遵守学校规章制度和劳动纪律，服从领导分配，个人利益绝对服从集体利益，对每次教研活动进行策划、记录、总结和反思，能够圆满完成学校交给的各项任务。

第二，教研活动

本组教师积极参加市、区组织的各类教研活动，出勤率达到100%。每周至少一个人做组内研究课，所有老师都上课。每周二、五开展校本教研活动，对老师的讲课和讲课进行评价和反思，落实教学工作。经过不断的观察、学习和反思，每个人都能积极地进行新课改实验。通过反复实践、反思和总结，好事多磨。最终形成了适合本校的英语教学模式。_ _和_ _两位老师分别在区里做研究示范课，_ _老师在_ _ _ _市河东实验小学做研究示范课，反响很好。

第三，教学管理

为有效开展教研活动，学期伊始，集团全体教师认真学习英语课程标准精神，刻苦钻研教材，讨论、分析、制定了教研组可行的工作计划和各年级的学科教案，精心设计教案，教学设计科学、合理、规范。所有单元都进行了测试，并有切实可行的学科建设计划。他们定期与年级教研组讨论学科教学工作，为校领导决策提供服务。并积极响应区和学校的号召，认真开展师徒活动。_ _老师和_ _老师分别成为徒弟，_ _老师和_ _老师成为徒弟，称为徒弟。事实上，他们互相学习，互相促进。大家随时随地交流教育教学心得。徒弟往往会主动争取师傅的帮助，师傅在教学中也会认真研究自己的小想法，同时也会发现自己的不足。_ _老师通过大家不屑的努力，获得_ _区小学青年教师基本功大赛一等奖，获得_ _区小学青年教师基本功大赛一等奖。_ _老师获得_ _区小学青年教师教学基本功大赛三等奖；_ _ _和_ _名教师在首届“钢铁杯”全员课堂教学竞赛中荣获三等奖。

以上是我们组近几年英语教学的一些简要回顾。当然，我们的工作还有许多不足之处。我们坚信，昨天的成绩不仅是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力。在未来的岁月里，我们小组将再接再厉，在教学方法、教学理念和教学手段上不断创新，为肖钢英语教学的新水平而奋斗。