知识产权培训机构终结
事实上，新东方自成立以来，已经为许多正在努力寻找出路的学生和教师提供了一个平台。在“双减”政策出台之前，新东方的意义不仅仅是一所学校，更是很多大学生的灯塔，是很多有抱负的老师展示能力的平台。
正是在雾海中，新东方为无数学生和老师指引了航向。
从这个角度来说，新东方确实对社会有价值。
新东方的存在，圆了很多想出国留学的学生的梦，实现了很多优秀老师靠专业研究获得价值的野心。新东方作为国内第一批市场化的教育平台，确实推动了整个教育行业的发展。
另一方面，在资本的驱动下，新东方也开启了一波造富神话。
很多处于教育边缘的穷老师很有能力，也很有抱负，但是很难发展自己的才能。正是在新东方，他们的财富和自由得以实现。早在本世纪初，这个国家还不像现在这样富裕。新东方上市后，很多资深老师衣食无忧，平均年龄在30岁左右。
由于他们在英语方面的突出能力和优势，他们在国际舞台上有着广阔的视野。这些人在互联网等创业热潮的推动下，迅速开始了新一轮的创富故事。
正是在新东方的带领下，一波又一波的教育机构如雨后春笋般涌现。
但“双降”后，新东方一夜蒸发500亿，整个行业如坠悬崖，几乎“全军覆没”。那为什么国家对校外培训打击这么大？
想必大家都有过这种感觉，在网上遇到过“别人家的老师”。同样的知识点，人们都说很美，像大型脱口秀现场，让人恨不得一口气听完。下面的同学都像打了鸡血一样，眼睛瞪得跟两个铃铛一样大。
这种老师在我国体制内的公立学校也有，但是很难遇到，分布不均。遇到这样的老师真的是靠运气。
然而，在校外培训诞生后，这种情况发生了改变。在资本的推动下，学校的校外机构可以以数倍于公立学校的价格聘请到优秀的老师。老师也是人，也要养家糊口。他们在培训机构一年能赚几百万，何必留在学校呢？所以很多老师选择去校外教育机构。
据2016统计数据显示，我国课外辅导人数已达700万至850万，培训机构达20余万家。
每年向家长收取的学费在2019年已经达到7000亿元，这是一个极其巨大的财富黑洞。
我们国家一直受儒家文化影响，父母特别重视教育。许多学生家长为了孩子的教育不惜花费。他们一看到校外培训效果好，就纷纷把孩子送到机构。这样，培训机构赚到钱的时候，就会有更多的资源去挖掘老师。
这样就形成了恶性循环，很多体制内的优秀老师都被机构挖走了。那么中国就相当于维持两个教育体系:有钱的上私立学校，没钱的上公立学校。
这样，最好的教育资源就成了富人的资源。社会资源向少数人倾斜。这违背了社会公平。
我国高中之前的教育都是基础教育。说白了就是选拔一些种子，以便将来从事一些高端工作。这是中国产业升级，迈向科技强国的必经过程。
如果一个孩子能有课外辅导，有名师教育，掌握考试技巧，其实就相当于作弊。他可以轻而易举地干掉天赋更高的竞争对手，让自己看起来更有潜力的种子，从而获得更高的平台和社会资源。
富人利用财富，利用大量课外补习班来帮助孩子，可以让一大批天赋较高的穷人家孩子无法脱颖而出。
不仅造成了人才的浪费，也给国家造成了贫富分化的社会隐患。
所以对于国家来说，课外训练是有害无利的，只有危害，看不到效益。
从这个角度来说，国家迟早会采取行动。
此外，如前所述，我国校外培训的规模已经达到7000亿元，很多家长在孩子的教育上投入了很大比例。几万到几十万。
如果你身边的人都去校外培训了，而你的孩子没有，你会觉得心慌吗？很多家长本来没打算让孩子去集训，但是看到别人都去了，为了“不输在起跑线上”，就让孩子去买个心理安慰。什么是内卷？这就是内卷。
目前国家生育率低，很多年轻人不愿意生孩子。很大程度上是因为教育的内卷化，所以养孩子的成本高。生孩子就是给社会贡献韭菜，不如不生。所以从生育率来看，国家迟早会有所动作。
那么，随着校外培训的取消和“双减”政策的实施，会不会一劳永逸地解决目前的问题呢？那不一定。国家的政策往往是摸着石头过河，遇到一个问题，想办法解决，产生新的问题，再解决。
就像以前一样，家长号召学生承受太多负担和压力，需要“减负”，于是国家介入，限制学生的学业压力，产生了一批校外培训班。现在发现培训班滋生了一堆社会问题，所以减少了。如果以后真的取消学生假期，可能会导致学生压力过大，出现新的问题。
说白了，中国的教育资源，学生的选择太少了。如果能在大学之外找到更多的途径，那么大家对教育的渴望就不那么明显了。
这就像德国“分流”教育。而且大家都愿意分流。德国的教育“分流”分两个阶段。一种是“初中”阶段的第一次分流，大部分学生基本确定了提前就业或未来继续深造的大方向；第二，在“初升”阶段，是上职业教育还是上大学，取决于学生的兴趣、学习情况以及家长和学生的意愿。
最后的结果是，只有不到一半的中学生选择上大学；超过一半的中学生会选择接受职业教育，其中包括大量成绩优异，能够考上大学，但仍然选择接受职业教育的中学生。例如，2009年，符拔地区的小学毕业生只有40.2%进入文科中学(目标是上大学)，34%进入普通中学(实用中学可以双向选择)，其余24.6%进入职业学前教育。
德国几乎三分之二的年轻人通过职业教育找到工作。其中，德国独特的“双元制”职业教育功不可没。
如果我们国家也在本科教育之外设立一些职业学院，那么也许学生会有更多的选择。那时候的教育可能不会像现在这样卷起来。
比如我之前看到过一个报道，某职业学院以培养盾构机操作工出名，正好赶上了这几年中国基建行业的全面发展，毕业生毕业后能拿到比本科生高很多的工资。那还不如上大学。当大家都确立了上大学不是唯一的路，教育就不会那么浩如烟海。
通过这种“双减”也可以看出，很多问题在社会初级阶段是比较容易解决的。因为那个时候收入阶层比较少。当社会发展到一定程度，阶层逐渐固化，无论你做什么，都会有人的蛋糕被动。
“双减”政策实施后，K12教培行业损失不小。在此背景下，各类培训机构也在积极转型，寻求出路。
好未来，高图宣布大规模裁员。昨天，总公司的一对一新闻爆出。
这种“双减”造成了校外教育的大规模裁员，短期内肯定会痛，但长期来看无疑是为了绝大多数人的利益。
而且，公平这个词永远是相对的。有钱了，自然觉得花几万甚至几十万买一个好的教育资源太值钱了；如果你没钱，那么你认为教育属于社会公共资源，不应该被少数有钱人垄断。
自从国家整治校外培训以来，整个教育行业都被资本看空。7月23日，新东方港股暴跌40.61%，26日继续暴跌47.02%。其他教育类股也呈现类似走势。
很多人说，这使得余20多年的努力功亏一篑。
你说不公平？这有点不公平。毕竟20多年的奋斗换来了这样的结果。而且，于创办新东方在当时是有很大目的的，让留学不再困难。新东方通过英语培训间接成就了一大批顶尖的自然科学和社会科学精英，不经意间成为了中国与西方世界的使者和桥梁。在某种程度上，它确实对中国社会做出了一定的贡献。
你说这公平吗？这似乎很公平。毕竟资本绑架不了教育。教育是为了更好的服务社会，而不是缺乏富人资源的社会。
就像洛克菲勒一样，他做了无数的慈善事业，为美国石油工业做出了巨大的贡献。最后因为反垄断，公司直接被肢解，结束了他抑郁的一生。
很多时候，一个人的命运取决于自我奋斗，当然也取决于历史进程。国策就是照顾大多数人的利益，始终贯彻“代表最广大人民的根本利益”的宗旨。我们能做的就是顺应这个趋势。
新东方的转型标志着一个时代的结束。