使用在线教育平台的建议

近年来，在线教育平台因其丰富的资源和便捷的使用受到了广大师生的欢迎。在线教育平台在推进中小学法制、安全和禁毒教育，促进家校教育等方面发挥了积极作用。但目前中小学教育过于依赖在线教育平台，加重了学生、家长、老师和学校的负担。同时，平台教学内容良莠不齐，利用平台违规开展教育培训活动。

提出了使用在线教育平台的建议:

一是规范使用在线教育平台。各中小学要整合使用中的在线教育平台，减少使用不必要的微信官方账号、小程序和软件，保持简洁。将法制、安全、禁毒教育纳入学校德育体系，有计划地开展线下课堂教学，确保教学质量和学习效果。学校尽量减少在线教育平台的作业，砍掉不必要的打卡打卡的课程，避免家长形式主义的学习而不是下课。教育主管部门不得在中小学网络教育平台对学生作业完成情况进行排名和报告。

二是加强对在线教育平台的监管。教育主管部门要明确网络教育的准入条件和资质认证流程，建立健全网络教育资源备案审查制度，明确网络教育平台在教师管理、资质审查、教学质量、隐私保护、知识产权保护等方面的责任和义务，出台网络教育黑白名单制度，定期向社会公开检查结果。教育部门配合公安、工业信息化等相关部门开展联合执法，严惩推送游戏、娱乐、色情等有害信息的网络教育平台，建立受理举报渠道，动员学生、家长、教师积极参与监督举报，提高有害信息的发现率和处置率。同时，严禁在线教育平台和学校动员家长和学生帮助刷流量、增长人气。

三是全面落实“双减政策”。减轻学生校外培训负担的关键是规范校外培训机构的管理，防止教学培训机构利用在线教育平台进行在线培训，加大对能够提供即时通讯、在线会议、直播平台等技术的网站平台的检查力度，防止认证机构通过“在线答题”、“直播改录播”、“在线陪读”等变种组织非法培训。严查中介组织或个人利用移动应用、小程序、论坛贴、门户网站等平台，匹配相关学科培训从业人员、在职中小学教师、自由职业者、家长开展“一对一辅导”、拼课、救课等违规培训活动。对存在违规开展培训、提供“拍照搜题”、影响学生独立思考能力、违反教育教学规律等不良学习方式的互联网信息服务，将依法依规吊销互联网信息服务原注册和经营许可证。