师傅领进门，修行靠自己——穿越易慧。
在第一次督导中，魏老师已经把大家在这个学习过程中可能遇到的困难都迎刃而解，提前给大家打了预防针，并在课堂上做了陈述。更多的是在实践中去体验和证明自己真的想去学习，成长为其中的一个小路口。对于不了解的人来说，这总是被认为是一项任务。如果没有意识到这是我们自己的学习机会和成长机会。那么当你完成这个学习任务的时候，你不会体验到快乐，也不会成长。相反，如果你认为这也是一次课堂学习的机会，那么你会尽力去做，你会不厌其烦地去做，并且乐在其中。我们常说，目的地的风景不一定美，但沿途的风景同样美。那么在我们学习的过程中也是如此，最后的结果不一定是你学习的结果。在你努力练习的过程中，也是你成长的过程。
第一次作业，我自己也深有感触。特别是开网店的时候，特别激动，因为我开始开网店了。我觉得应该很容易。结果没想到，问题是已经打开了。一开始，我想不通。看了很多操作流程，问了一遍又一遍，还有督导老师，不厌其烦的给我们解答。但是问题并没有解决。老师问你有没有按照要求做？我理直气壮的回答:是的！后来我想了想。我真的按照要求做了吗？魏老师发布的开网店的流程要求和说明是否操作？号码
因为里面有几行小字，所以没仔细看。因为我已经开了一家网店。因为我以前是单品代理。所以不能选择全店代理。我已经是经销商了。不能申请全店经销商。这一切都是我写完作业后才真正体会到的。我一定要按照老师的要求去做，认真看要求。这不是学习吗？这不就是成长的收获吗？这不是自己练出来的吗？如果老师一再催促你，你也不会行动。再教的老师也不会教出天才，也不会有收获。
把所有的问题试了一遍又一遍，一气之下把原来的店拆了，然后重新申请开店。书店代理会成功的！这也告诉我们。学会尝试，相信总会有办法的。而当问题解决不了的时候，又要回到起点，从起点找问题。是不是方向错了？
第一次监督作业，一开始有些混乱。为什么老师要求我们一年后的现在给自己写信？但当我开始写作时，我意识到老师的良苦用心。写作的时候，我在想参加小度监理学院学习一年后的自己是什么样的。这就是魏老师要求我们给自己定的目标。在这个过程中，我在为自己下决心。老师真的把这个说清楚了吗？给自己写一封信是多么亲切的感觉。对于现在过着快节奏生活的人来说，写信似乎离我们有点遥远，但又是那么亲切。思维会顺畅！
老师真的是在不露痕迹的尽力监督大家。可以说良心是苦的！
第二次督导，从心理上来说，大家对写作的恐惧被打破了。不写作就不能成长，不写作就不能讲课、写总结、学习等等。这么重要的基本功。老师从各方面让大家努力，敢做。而老师用自己的例子，带领大家敢于说和写，想说和写，乐于说和写。只要你会说话，你就能写作。写下你所说的就是写作。这让我们意识到，写起来很容易！
在这次监督中，我对比了自己。在最近几天的实践中，和以往最大的变化就是敢于在朋友圈发表自己的评论。以前喜欢转发别人。我听到老师的主管说:你要有自己的思想。如果我不敢贴自己的，我在想:我怕什么？不好，但主要是我的真实想法。只要不违反道德伦理。第二次督导课后，我不习惯性的转发别人所有的评论，而是每天尝试分享自己的学习感悟！
我喜欢老师的话，我喜欢写作——我可以保护自己的知识产权！
平日里总想创新，总觉得创新很难。如果我们连脑子里的小想法和闪光点都不敢发表。为什么要谈创新？通过这一课的学习，我认识到，要创新，就要善于把自己的想法写下来，用文字表达出来。如果我们反复尝试，我相信，我们的大脑会对这种闪烁的思维更加满意。当我们把无数个闪现的念头串起来，不会变成创新吗？
我相信师傅领进门，修行在自己。这就是小度成长监督学院的意义！老师给了我们这个机会，所以我们要努力练习！