高校疫情防控有哪些独特之处？

高校要和全国人民一起打赢疫情防控的人民战争、一般战争、阻断战争，要体现以下六种能力。

一是用好鲜活教材抗击疫情，增强思想政治领导力。高校肩负着以德育人的根本任务，疫情防控是对大学生进行思想政治教育的生动教材。

二是消除疫情防控的时空影响，提高教学组织管理能力。虽然近年来高校网络课程平台的建设已经形成了良好的基础，但在短时间内统筹国家、地方和学校的课程教学资源实施网络教学，无论是网络教学组织、教学资源整合、课程平台优化还是网络传输，都会给高校的教育教学条件和教学组织管理能力带来巨大的挑战。

第三，瞄准疾病防控的迫切需求，锻造过硬的科研能力。高校具有明显的人才科技优势和学科交叉优势，疫情防控是当前科研工作的重中之重。发挥高校综合优势，开展疫情防控重大科学研究，是历史赋予高校的责任和使命。

四是面对校园战“疫情”的真正考验，强化后勤保障服务能力。随着假期结束、师生返校、人员聚集，高校防疫工作将进入最关键阶段，必将带来更大压力，对学校后勤保障服务提出更高要求。

五是适应决战变化，提高处置突发事件能力。高校应急管理是公共应急管理体系的重要组成部分。由于高校系统的特殊性，完善应急管理体系和制度，提升整体应急处理能力，是新时期高校内部治理的重要课题。高校要以疫情防控为有效契机，练好内功，锻造过硬的应急能力，为疫情防控决战抢占先机、赢得主动。

第六，加强防疫与抗疫的思想政治互动，扩大智库建言献策的能力。

高校要围绕突发公共卫生事件应急管理、疫情防控机制、疫情相关法律法规修订，以及疫情防控背景下的扶贫、生态环境保护、经济运行、城市治理、就业创业、民生保障等问题，积极建言献策，充分释放我国发展的巨大潜力和强大动力，以更加扎实有效的行动助力实现疫情防控和经济社会发展的“双胜利”。