经验总结5篇精选文章
经验总结第一章
转眼间，一个学期过去了。一想到这学期，我就有点难过。我付出了很多，回报却很少。2班在我手里一年了，成绩有所提升，但提升有限。为了更好的带好这堂课，我将这学期以来的经验教训总结如下:
班级的日常管理既要刚性，又要柔性。
第一，懂得宽容，以同龄人的心态去理解和尊重学生。
作为班主任，要尊重学生的个性，善于“换位思考”，关心学生学习上的细微变化和微小进步，及时引导、表扬和鼓励，让学生逐渐对班主任产生亲切感。班主任的信任能唤起他们的自尊和自强，激励他们努力学习，克服困难，产生强大的内在动力。
第二，多关注学生，让表扬和鼓励帮助学生走向成功。
学生渴望被欣赏。很难想象，一个整天吹毛求疵的人，不会抑郁，不会有成就感，不会充满自信。我们要培养热爱生活，勇于实现自我的人才。所以班主任要多给学生微笑和表扬，让学生在自信中成长！
第三，民主处理问题，给学生“辩护”的权利
教育学生的本质就是告诉他们什么做对了，什么做错了！如果学生已经知道自己的错误，就没有必要继续教育了。为了更好地处理学生的问题，班主任可以让学生先“自我辩护”，避免不了解情况就下结论，让学生觉得委屈，表面上处理，心里不服。也容易赢得学生，让他们乐于和你交流，方便问题的解决！
四、抓住机遇，选择时机开展思想教育。
在实际的教育工作中，只要班主任在与学生的交流中注重调查研究，把握学生的思想脉搏，把握学生的心理活动规律，善于把握教育时机，教育工作就会更加积极有效。尤其对于后进生来说，更为重要。
1，捕捉学生的“亮点”。对于后进生来说，内心也有一种上进的心理需求。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”，而应该主动抓住或创造条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是一道闪电，往往也是后进生转化的机会。
2.选择合适的教育时机。当教育机会没有出现的时候，班主任要耐心等待，当教育机会到来的时候，要抓住机会进行教育，因为这个时候教育学生是最容易接受的，也是最有效的。
5.尖子生更需要鼓励和管理。
后进生的转化是一个班级的重中之重。在做好这件事的同时，对尖子生的教育和鼓励也不容忽视。有了尖子生的教育，有了学习的动力，你就会为转化后进生赢得更多的时间，有助于形成良好的学习氛围！在2班的管理中，我更强调后进生的转化，以至于有些尖子生没有真正把握住，成绩出现波动！同时，优等生的教育管理比后进生更难。这些学生或多或少都有一些坏习惯，这些人往往不能理解老师的付出，不懂得感恩！抓不住这些学生对我们全班都不利。
六、师者严而后尊，收放自如，宽以适从。宽是为了严，严也是为了宽。
和学生做朋友不等于放任学生随波逐流。对爱要严，爱要严，严而不凶，宽而不松，严中有严，宽中有宽，让教育真正落到实处。
一些青年教师的心理误区:对学生宽容，和学生成为朋友，学生很开心，成绩总是上不去，让老师和学生不知所措！
有些人常说“亲其师，信其道”。这句话本身没有错。不严格就不能真的接吻。只要对爱情严格要求，就一定能得到学生的理解。严格不代表不亲学生。这只是亲吻他们的另一种方式。每次毕业，学生感激的是那些对自己要求严格的老师，而不是那些上课放松的老师！因为学生感知到了那份真挚的爱情！
总之老师一定要严格，否则很多时候都是徒劳的。原因很简单:大家都懒！以上是我这学期工作的一点心得！在以后的工作中，我会继续努力，积极向老教师学习，不断提高自己的专业能力，争取早日成为一名优秀的班主任！
经验总结第二部分
俗话说“警民关系就是鱼和水的关系”，表面上言简意赅，通俗易懂，实际上却有深意。随着社会的快速发展，也对公安交通管理提出了新的要求。面对当前的严峻形势，如何切实维护广大人民群众的利益，执法为民，做好交通管理工作显得尤为重要。本文从交警工作实际出发，结合“执法为民”，分析个人观点。
第一，交通管理现状是警民冲突的根源。
结合市区分析，交警每天除了负责市区的交通秩序，还要负责市区的巡逻。由于目前车流量大，警力不足，一些司机无视交通信号的存在，只要没有交警执勤就随意开车，有的甚至故意用光盘遮挡车牌，以躲避非法监控的抓拍。虽然市区中队开展了多项专项治理活动，但成效只能起到短期作用，用不了多久就会出现反弹。另外，广大群众法律意识淡薄。甚至有人认为交警是在故意“找茬”纠正自己的违法行为，不配合，认为自己有关系，辱骂警察，对警察施暴，从而引发矛盾。
二、采取各种措施，把“执法为民”融入全局工作。
警察执法水平是影响驾驶员违法行为纠正的重要因素。但是，目前部分民警仍存在执法不规范、执法态度不文明、办人情案等问题。群众意见大，反感，严重影响交警在群众心中的形象。如何改变民众观念，做到“执法为民”，我认为应该做到以下几点:
(一)、规范执法行为，提高执法水平。严格查处不符合法律规定的违法行为。在查处纠正的过程中，首先要改变执法的态度。先敬礼纠正违法行为，告知违法行为后再处罚司机。填写法律文书时，书写工整，正确使用法律文书。面对不懂的人，耐心给司机解释。如果司机在解释过程中不配合，首先从法律角度，说明违法行为的危害性，彻底消除其反感。对待司机态度蛮横，避免与司机发生冲突。彻底改变了群众不易接受的执法方式，从内心树立了执法为民的理念。
(二)、加强自身学习，转变执法思维。结合当前大队开展的“一日一问”学习活动，严格按照大队要求，加强学习，努力提高自身执法水平。民警要严格执行大队的学习计划，学习政治理论知识，学习专业知识，真正做到“比、学、赶、帮、超”，在做中学，在做中学，把工作和学习有机结合起来，用所学知识解决工作中的薄弱环节。思想是行动的指南。实现执法为民，必须端正思想，纠正随意执法、滥用职权办人情案的思想。利用业务时间做好宣传工作，对亲友和群众进行宣传教育，使他们重新认识到遵纪守法对每一个公民的重要性，从而提高自身的思想觉悟，实现执法思维的质的转变。
(三)、端正执法态度，转变执法观念，全心全意为人民服务。作为交通警察，我们应该意识到自觉为群众服务的重要性。改变旧的执法模式，不断强化执法为民的理念，自觉做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。将服务理念运用到日常工作中。彻底杜绝工作中的“冷、横、硬、推”。工作之余，要用“换位思考”的方式，找出自己作为一个普通群众的不足，提高认识，举止文明。
(四)、加强监督管理，切实做到执法为民。随着当今社会形势的快速发展，公安交通管理面临着严峻的考验。自觉接受社会监督和大队内部监督，是与群众沟通的平台，也是确保队伍不出问题的重要因素。零距离接触群众，了解他们的想法，采纳和分析他们的意见。同时，加强队伍内部监督，预防和减少民警违法违纪行为的发生，结合队伍内部实际分析存在的问题，及时开展教育整改活动，切实消除存在的问题，确保队伍因管理不善造成违法违纪。
作为一名基层交警，要始终把“执法为民”的思想融入执勤执法工作中，树立正确的执法理念，关心群众，服务人民，同时认真履行职责，扎扎实实做好本职工作。
经验总结第3章
自从_ _来到_ _公司工作已经一年了。在这一年里，我加强了学习，尽力满足工作的需要。经过一年的学习和工作，我已经能够胜任现在的工作。现将我过去一年的工作表现总结如下:
20年来，在我的不断学习和同事、领导的关心帮助下，我已经完全融入了_ _ _这个大家庭，工作技能和工作水平都有了显著的提高。现在我将过去一年的工作简要总结如下:
第一，以踏实的工作态度适应办公室工作的特点
办公室作为企事业单位运行中重要的枢纽部门，是沟通、协调、处理内外部工作的综合部门，这就决定了办公室工作的复杂性。由于我们办公室人手不足，工作量大，我和两个姐姐齐心协力，遇到不懂的地方及时向她们请教，优质高效地完成了领导交给的任务。在这一年中，遇到各种活动和接待，能够积极配合同事做好后勤保障工作。我一心一意想，一个地方尽力去做，不管做了多少。我只是想把领导交办的事情做好。
第二，加强学习，注重自身修养和素质的提高。
我记得书记每次开会总说:“站住，不要嚣张”。虽然只有八个字，但意义深远，需要我们有先进的理念，用科学的发展观来看待一切，才能适应景区未来的发展。所以我通过学习网络、书籍和各种文献，不断提高自己的政治理论水平。在工作中，能从单位大局出发，从单位整体利益出发，一切为单位着想，同事之间互相帮助，保持和谐的工作氛围，形成和谐默契的工作氛围。
此外，我还注重从工作和现实生活中汲取营养，认真学习文秘写作、景区建设开发、宣传推广、档案管理等相关业务知识。同时虚心向领导和同事学习，取长补短，增强服务意识和大局意识。对于办公室工作，我能提前思考，任何工作我都能快速策划、操作、执行。
三、坚持提前做人，努力做好日常工作，热情服务员工和游客。
为了做好日常工作，热情服务全体员工和游客，我做了以下努力:
1，考勤，每天能提前十到二十分钟到达办公室，做好上班前的准备工作，能及时打扫两位领导的办公室。
2、公文处理，严格按照国家事业单位公文处理办法规定的程序进行。发文时能严格按照起草、审核、会签、签发、打印、盖章、登记、发文的程序办理；接收公文时，应当按照登记、计划、批办、分发、催办、立卷、归档的程序办理，不得有处理公文的差错。
3.纸质文件和电子文件的归档。在工作中，我特别注意纸质资料的整理和保存，有用的及时保存归档，无用的及时销毁。因为很多文书工作都是电脑工作，所以我在电脑里建立了个人工作资料档案。而且每周五都会把工作过的资料集中分类备查。
4.在关系处理方面，工作中能主动补位。并能与其他部门人员加强沟通，密切配合，相互支持，保证整体工作不出现纰漏。在工作中，我定下了一个工作原则，就是自己的工作要保质保量完成，不在自己工作范围内的事情要在其他人员的配合下按时完成，做到主动帮助，热情服务。
5.在制度建设上，采用“科学管理为主，人文关怀为辅”的理念。为加强人、财、物、法、环境管理，新主任上任后不久，根据会议精神，集中力量全面修改完善各项管理制度、岗位职责等20多项制度，突出制度管理，严格按章办事，为管理工作的制度化、规范化做出了一定贡献。而且这些管理制度的完善，充分体现了对事不对人的管理思想，使局里的各项工作有条不紊。
第四，严格要求自己，时刻保持警惕。
在工作中，我努力总结每一件事，不断探索和掌握提高工作效率和质量的方法。因为我还是一个新同志，与人打交道的经验和工作经验不足。在日常工作和生活中，我能虚心向老同志学习，向他们请教，学习他们的长处，反思自己的不足，不断提高自己的政治素质和业务素质。我时刻提醒自己，待人接物要真诚，态度要端正，积极想办法，无论大事小事，我都会尽力去做。平时要时刻要求自己遵守劳动纪律，团结同志，从打扫卫生等小事做起，严格要求自己。用不求成功，但求无过的信念对待一切。
动词 （verb的缩写）现有缺点
1.对自己的工作不够认真负责，岗位意识有待进一步提高。不能严格要求自己，工作上有自我放松。由于办公室工作复杂，处理事情必须快、准、准。在这方面，我还有很多不足，比如做会议记录时没有抓住重点，记录不完整，导致一些重要内容的遗漏。
2.对工作程序不完全熟悉，对自己的业务不完全熟悉，对工作没有前瞻性和责任心。结果就是工作中偶尔会遇到匆忙，甚至一些不该出现的错误。
3，缺乏关怀，不够细心。文秘工作相对简单但是多种多样，要求我细心，专业素质好，考虑周到。在这方面，我不够细心，有时会粗心大意，马虎大意。
第六，今后努力的方向
1.今后需要虚心向领导和同事请教学习，多和大家协调沟通，从大势和格局上思考、谋划、相互借鉴，提高工作水平。
2、必须提高工作质量，要有强烈的事业心，高度的责任感。每件事做完之后，都要思考总结，才能真正让工作有计划有落实。特别是要找出工作中的不足，善于自我反省。
经验总结第4章
一年来，在局党组的正确领导和各部门的支持下，办事处全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实党的十七大、十七届三中全会、省委五届三次全会和市委十一届三次、四次全会精神， 紧紧围绕我局中心工作，充分发挥了办公室的枢纽和保障作用，办公室全体人员团结一致，对分配的任何工作都没有怨言。 局领导和部门能够在办公室工作。
第一，加强学习，提高素质
做好办公室工作，必须具备较高的政治理论素质和分析问题、解决问题的潜力。办公室全体工作人员可以通过各种渠道和法律法规及时了解科技发展的新趋势、新经验，参加政府组织的各种形式的学习教育活动。办公室工作人员的政治理论水平、业务素质和工作潜力不断提高。树立高度的服务意识，以亲切、热情、耐心、细致的服务态度，为领导和基层单位带来良好、周到的服务。大家都能注意态度和方法，更和谐地处理与同志的关系，各项工作都得到了各部门的支持，顺利实施。办公室的每个人都能从局的工作大局和局的整体利益出发，互相支持。
二是分工明确，工作到位。
1，做好开会、写作、接收工作。
办公室工作繁琐复杂，简单来说就是跑文件，开会，办事。关于文字工作，克服了人少文献多的实际困难，完成了局工作计划、工作总结、各类报告等大量材料，圆满完成了任务；截至_ _ _年底，办公室* * *收发电子文件_ _ _份，提交纸质各类举报材料_ _ _份。组织协调各类全球性会议，会前认真准备会场，会上认真做好笔记，会后及时整理，印发会议纪要；在_ _ _接待了国家知识产权局、石家庄市知识产权局、秦皇岛市科技局等兄弟单位的领导，加强了交流，增进了感情。年月日接待了日本留学专家学者代表团，加强了中日科技交流，充分利用日本的先进技术、人才和资金服务海南发展，并于年底为海口设立海外智库奠定了工作基础。
2.做好文件的收发和归档工作。
及时收发、登记、归档各类文件，确保上传下达；对我局业务工作中形成的具有参考价值的文件材料进行整理、分类和归档；认真履行保密义务，保守国家秘密文件。
3.做好后勤事务的管理。
做好财务管理，保证机关正常运转；做好车辆的调配、使用和管理工作；做好安全稳定和执勤工作，全年未发生重大安全执勤事故。
第三，加强协调，确保沟通
办公室全体人员加强与其他部门的沟通，密切配合，相互支持，确保整体工作不出差错。监督和协调各部门落实上级和地方党政领导的部署；传达领导指示，反馈各种信息，做到快速有效，确保大局的顺利实施。一年来，办公室与各部门保持着良好的关系，各部门之间的沟通也很顺畅。
四。_ sessions活动全面提升科技创新潜力。
以“科技创新，服务民生”为主题的第四届海口科技活动月于_至_举行。在各级领导的正确领导下，在市组委会的精心组织下，经过各成员单位的齐心协力、精心参与，以农村和社区、青少年、公众、企业为重点，精心策划和组织了科技培训、科技宣传、科技下乡、科技咨询、农产品大赛、校园科技等一系列群众性较强的科技活动。
五、抓效能建设，促工作。
(a)快速动员和部署。迅速动员部署，引导机关干部把思想统一到市委决策上来，增强紧迫感和自觉性，从思想上高度重视。_ _ _下午，组织召开机关效能建设动员大会。朱东海主任对机关效能建设提出五点要求。办公室结合实际，制定了实施方案，明确了开展机关效能建设的指导思想、主要信息、目标要求、工作措施和工作步骤。
(二)深入调查，认真整改。在第一阶段工作中，为解决政治学习重形式轻过程、业务学习缺乏科学性和系统性、工作作风不细致、科技申报程序混乱、与企业接触不全、个人工作潜力大、业务素质有待提高等制约工作效率和服务质量的问题，通过第二次调查，收集“加强理论学习”、“提高服务意识”等意见和建议，解决群众反映的热点、难点和问题。
(三)结合实际，充实和完善制度。在抓好十项制度建设的同时，也不断丰富和完善适合工作特点的实践制度。先后制定和修订了《一线工作法实施细则》、《六不准》保障制度、《考勤制度》、《机关事业单位工作人员带薪休假审批规定》、《干部学习制度》、《执法责任追究制度》，废止了市科信局接待日制度等不适应形势的制度，完成了_
第六，留在村里，做好结对帮扶党组织工作。
根据市委工作安排，我局成为首批市级党组织结对帮扶工作单位。该局党组进村调查摸底后，制定了详细的工作方案和帮扶计划，决定由该局带队到_ _ _村，围绕市委和市帮扶办提出的要求，开展党组织结对帮扶。一个月来，帮扶工作队长进驻_ _村，努力工作，初见成效。一是开展科技和信息服务，对_ _村村民开展科技和信息技术培训，培养科技人才；二是建立科技种植示范基地，促进本村生产发展；第三，动员热心企业支持社会公益事业，参与文明生态村建设，其中_ _投资有限公司捐赠人民币1万元，_ _设备有限公司带来超滤膜过滤设备，_ _ _ _公司， Ltd .参与建设_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、改造升级抗旱井网，为明年村民生产带来有力灌溉保障，直接了解农民受益_ _ _多户_ _ _多人； 五是为_ _村修建两条道路，总长_ _公里，为灾民捐款捐物* * *人民币。
经验总结第五章
“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的阅读习惯，掌握更好的阅读方法，是人生发展的源泉！为了进一步引导学生正确应对丰富多彩的阅读世界，让孩子们身心健康成长，让孩子们在知识的海洋中充分探索和遨游，我们结合教研室精神，结合我校实际，开展课外阅读活动。具体方法如下:
一是领导到位，全员参与
健全的组织是计划实施的有力保证。为了保证学生的阅读活动能够轰轰烈烈地顺利开展，我们制定了相应的课外阅读活动计划。在规划方案的指导下，结合班级的实际情况，我们班还制定了班级阅读活动计划，有效地促进了阅读活动的顺利进行。
第二，丰富阅读，提高兴趣
兴趣是学习的先导，需求的动力。只有培养学生的课外阅读兴趣，才能让学生把老师的“要我读”变成自己自主寻求的“我要读”。学生有课外阅读机会，从中获得信息，获得阅读满足感，有愉快的情感体验，获得知识和愉快的体验会增加阅读兴趣。
1，从课内延伸到课外
很多作家名人都说过，“大部分语文水平好的同学都要问他的经历，他们都说受益于课外活动。”局限于课堂的语文学习是狭隘封闭的。有人曾把坚持课堂教学的做法比喻为“课堂上的芝麻变成了西瓜，课堂外的西瓜没有抓到。”课内阅读和课外阅读是相辅相成的，教师要大胆带领学生放下“芝麻”，去触摸更有吸引力的“西瓜”，拓宽学习范围。
2.《随波逐流》让它去读。
要进一步强化学生的“读书”意识，开展丰富多彩、卓有成效的活动，帮助学生自觉自愿地走进浩瀚的书海。但是，如果你认为开展兴趣活动就相当于提取，看书看图练习，把读书后的感受写出来就是死路一条。绝大多数学生在学习之初就满足了这些枯燥、苛刻的要求，很容易产生阅读厌倦，甚至可能放弃阅读的念头，根本提不起兴趣，往往与初衷背道而驰。所以，要给学生读书的自由。爱美之心人皆有之，小学生也不例外。当他们自由而充分地阅读时，我们应该给孩子一个展示自我风格的舞台。正是在这种阅读训练中，我逐渐发现孩子的阅读范围很广，知识也很丰富。
第三，营造充满书香的氛围。
从小爱读书的孩子，一般都来自于比较好的阅读环境。不同背景的孩子，阅读兴趣差异很大。知识分子家庭的孩子，小时候积累的单词多，对阅读的兴趣大。非智力家庭的孩子在这方面的潜力相对较低。校园环境和班级环境对孩子的阅读影响很大。如果校园和班级重视孩子的阅读，孩子会更爱阅读。可见，孩子能否养成良好的阅读习惯，与阅读环境密切相关。但是，由于条件所限，我们手中的书远远不能满足学生们过多、多样化的阅读需求。为了营造读书氛围，我们班建立了比较完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主要阵地。鼓励学生“向全班展示一到两本书”。我们提倡生生互动，学生互相交换读过的书；班级互动，当年班级图书馆角图书定期横向交换，资源共享。
第四，有效引导愉快阅读
当学生对阅读产生兴趣时，我们也要在合适的时间给他们带来合适的课外读物和时间，进行有效的引导。
1，保证统一阅读书刊。
2.保证阅读时间和有效引导。充分利用每周三下午的阅读课，有秩序、有计划、有针对性地指导和组织学生阅读。
3.保证阅读质量。利用读书会活动时间，组织学生在本班学习。从班级的“图书角”挑选图书，老师每天有计划地给学生进行阅读指导。在低年级，老师主要引导他们读一些童话、脑筋急转弯、谜语、寓言，因为这些作品通俗易懂，生动形象，最适合低年级学生的口味，让学生在班级的阅读氛围中激发阅读兴趣。
五、互动交流展现风采
兴趣是有的，老师。当学生对阅读有了良好的兴趣，有了必要的阅读积累，就可以通过开展丰富多彩的阅读活动，带来一个展示阅读成果和自我的舞台。
我们相信，只要坚持让学生课外阅读，就一定能有浓厚的阅读氛围，让校园充满书香。
经验总结5选相关文章:
1.五篇教育教学经验总结
2.指导医生个人工作总结五则。
3.自我评价总结5篇精选文章
4.个人工作总结5篇精选文章
5.年底五篇精选个人工作总结
6.工作自我总结5篇精选文章
7.年度总结五篇精选文章
8.年中总结5篇精选文章。
9.五个精选的个人工作总结
10.会计工作经验五则精选摘要