如何完善工科研究生知识产权法的教学路径

美国和日本是世界上公认的两个知识产权强国，他们在知识产权高等教育实践中的有益探索和丰富经验值得我国学习和借鉴。美国和日本都充分发挥包括理工大学在内的大学作为知识产权高等教育主体的作用，这一点尤其值得关注。美国40%的经济增长来自知识产权行业，拥有18万从业人员，5万名高素质的知识产权专业人才。美国知识产权高等教育始于20世纪80年代。其做法是:起初，一般由大学开设MOT(技术转移)课程，介绍知识产权知识；后来发展到依托大学设立的法学院承担知识产权教育。目前美国律师协会认证的183法学院均提供正规的知识产权教育，招收理工科本科3-6年，毕业时授予jurisd doctor(J D)；对于获得J D学位的学生、在职法律从业人员、留学人才，提供9个月或1年的知识产权LL M(法律硕士)教育。