霍思燕教科书式育儿：明智的父母，从不强迫孩子分享
导读：霍思燕教科书式育儿：明智的父母，从不强迫孩子分享
各位点开这篇文章的朋友们，想必都是很高的颜值吧，我们真的是很有缘哦，我每天都会给大家带来不一样的 育儿 资讯，如果对我的文章或者其他的什么，有什么一些意见的话欢迎在下方积极评论哦，我每条都会认真看的。那么本期的内容是：霍思燕教科书式育儿：明智的父母，从不强迫孩子分享！那么我们就来看看吧！
不久前，我在知hu上看到了一个如此受欢迎的问题：“作为客人来的孩子，在离开之前就带走了一些玩具。我的孩子抗拒并不断哭泣。我该如何启发？”
一位受访者讲述了他的童年经历：他喜欢的玩具和书籍将由父亲随心带走。她不能停止或哭泣，否则父母会生气的。谁想要她的东西可以直接带走他们。
实际上，这不是自私，而是孩子进入产权意识敏感时期的信号，这意味着他已经具有很强的自我意识，正在学习 探索 自己与物体之间的关系。
我们要做的是尊重孩子的财产权并进行正确的指导，而不是强行纠正孩子的行为。
正如我刚才所说，儿童财产权的敏感期通常在2-3岁之间。有些父母可能想问一下，我的孩子已经三岁多了，为什么和我小时候一样，我必须自己独占一切，拒绝将其交给别人。
实际上，儿童在一开始确实有一些自发的分享行为。例如，我们对婴儿说：“给我咬一口。”孩子们经常真的将手中的食物传递给父母的嘴。这时，父母会再次说：“妈妈不吃，可以吃。”或者咬一口，假装自己拥有它。毕竟，我们怎么能真正想要孩子们的东西呢？
随着时间的流逝，孩子会认为这些东西是他自己的，没有必要分享它们。这时，如果您要求他改变主意并主动分享自己的东西，那将会更多难。
一个朋友曾经告诉我这样的故事。一位亲戚来宾在家。他要求女儿展示玩具和他的表弟一起玩。他没想到女儿会摇头抗议。她仍然高喊：“不，不，不，上！”
事实证明，孩子混淆了“分享”和“给予”。我的朋友很快向他的女儿解释说，分享就是在一起玩。我姐姐玩完后会给你玩具。女儿听了之后，她的表情明显放松了。
因此，小琪老师建议父母可以在工作日和孩子一起玩借钱 游戏 ，逐步帮助他树立借贷还款的观念。例如，一位母亲从婴儿那里借了一个洋娃娃，然后在十分钟后归还给他;婴儿从母亲那里借了一些东西，时间到了也归还了。
因此，小琪老师建议父母可以在工作日和孩子一起玩借钱 游戏 ，逐步帮助他树立借贷还款的观念。例如，一位母亲从婴儿那里借了一个洋娃娃，然后在十分钟后归还给他;婴儿从母亲那里借了一些东西，时间到了也归还了。
一方面，他意识到***享的玩具可以被收回并仍然属于他，所以不用担心;另一方面，这也在教会孩子遵守规则。
在成年人眼中，儿童玩具很普通。其中一些甚至是破布，但在孩子们的眼中，它们非常珍贵。也许是陪他每晚睡觉的泰迪熊，或是水獭。曼利最英俊的一只水獭。重要性不亚于我们的贵重物品。
想象一下，如果有人对您说：“您的房子不错，让我住一段时间。”或者，“给我一半的积蓄呢？”你会感觉如何？一定很生气，以为对方疯了吧？
因此，当孩子表现出抵抗力时，父母可能会从另一个角度考虑它，尝试理解拒绝的原因，而不是直接称他为“自私”。
面对孩子们不愿分享的问题，父母应该避免什么误会
当我们发现孩子不愿意与朋友分享玩具时，许多父母经常诉诸“强制性措施”：
一种说服，两种责骂和三种强迫。一些不耐烦的父母看着他们的孩子不听，只是自己拿玩具。孩子们只会在整个过程中感到疼痛，并且自然会抵抗。
想一想，我们的初衷是让孩子结交更多的朋友，并乐于分享。如果孩子们总是被迫做出违背他们原初意图的决定，那难道不是马到置前的马车吗？
如果孩子甚至没有控制自己的东西的权利，他们将失去安全感。随着时间的流逝，他们的性格将受到很大的影响，并且特别容易形成“令人愉悦的个性”。
在最近播出的日本电视剧《 Nagi's New Life》中，女主角Nai曾经是这样的女孩，她不知道如何拒绝。即使她的同事将各种闲置工作分配给她，她也只会默默地说“好”。
一开始提到的智虎问题也是如此，另一个父亲的方法更值得学习：
孩子的想象力和无差别的劳动的结晶与父亲眼中的宝藏无异，甚至亲戚也无法将其夺走。
结果，父亲赢得了儿子的尊重和爱戴，并成为儿子将来成为父亲的榜样。
自己放弃孩子的东西的做法，不仅会破坏孩子的安全感和自尊心，而且会使孩子对父母的信任和钦佩。
父母应如何引导子女积极分享
在综艺节目《妈妈是超人》中，有一个剪辑，霍斯燕问他是否会把自己不经常玩的玩具捐赠给有需要的人。
h立即表达了他的不愿，于是yan思妍继续启迪她的儿子：
“你有权决定自己的事情，但是如果你愿意，你可以互相玩耍，对吗？”
出乎意料的是，Huh的反应甚至更大，他甚至愤怒地放下了玩具。
但是霍思燕并不生气，而是安慰儿子说：“您有权决定自己的事情。”
过了一会儿，在平静下来之后，他主动说：“妈妈，我将决定是否捐赠。”
因此，解决了该问题。
霍斯彦的待遇可以说是教科书式的，从中我们可以看到几个关键点：
（1）充分尊重儿童的财产权是指导儿童的主要前提
我们必须首先告诉我们的孩子我们可以做出自己的决定，然后我们可以在此基础上与他们进一步沟通。
（2）用谈判语气引导孩子
孩子拒绝分享可能是不安全的。他担心孩子在玩耍后不会将其归还，否则会损坏他。这是孩子珍惜自己的财产的体现。
因此，我们必须耐心地听取他拒绝的原因，然后逐步指导他摆脱担心。
（3）对孩子说“不”的权利
讨论之后，如果孩子仍然拒绝分享，我们必须尊重他的最终决定。因为对于孩子来说，独立学习思考和做出决定比现在分享更为重要。
另一位外国母亲的做法也值得一看。她鼓励孩子们勇敢地说“不”，并获得了27万份批准。
这位母亲被称为阿拉尼亚·科尔伯格。一次，她带儿子卡森（Carson）在公园玩耍。六个男孩聚集在一起，想玩他的各种玩具。卡森将玩具拿在胸前拥抱，看着母亲，因为他带了玩具。这些玩具是和妈妈朋友的女儿一起玩的，不想与陌生人分享。
阿兰亚对孩子们说：“你可以拒绝，对他们说不。”
出乎意料的是，被拒绝的男孩们立即冲向父母投诉。公园中的其他父母对母子也有不同的看法。他们似乎在说：这对母子真是无礼和无礼。
阿兰亚（Alanya）在Facebook上问：谁是无礼？是我的儿子还是我？还是那些知道对方不愿意但仍然希望别人与他人分享自己的东西的人？
最后，母亲说，她这样做是为了让儿子理解：我们生活在一个世界，只要有人要东西，就不必放弃。
这是使孩子们变得更坚强的重要一课。一个可以勇敢地说“不”并且得到父母的充分尊重的孩子，将来可以控制自己的生活。
起初，孩子们不知道如何分享，因为他们不知道分享的意义，所以父母应该带领孩子逐渐发现分享的乐趣。
例如，告诉您的孩子：“看，您有一个洋娃娃，姐姐也有一个洋娃娃。如果把这些洋娃娃放在一起，就可以玩房子！”
通过这种方式，孩子会明白，分享可以增加玩具的数量并找到更多有趣的玩耍方式。只有当他们体验到分享的快乐时，孩子才会愿意主动分享。
3.让孩子们找到合适的分享方式
由于孩子拒绝遵循您提供的分享方法，因此我们不妨尝试让他自己制定规则。
例如，在孩子回家之前，请孩子将玩具分类为三类：可以与他人玩耍的玩具，可以接受作为礼物的玩具以及最受爱的人永远不能分享的玩具。
然后收起无法***享的玩具。即使被其他孩子意外发现，父母也必须站在孩子一边，并保护玩具的所有权。
同样，当其他孩子想玩其他两种玩具时，即使该孩子不愿意，也要告诉他：规则就是规则，如果您同意，则必须遵守。
这样，孩子们将逐渐找到一套专有的分享方法，了解他们的底线，而父母将不再需要“强迫和诱惑”。
一个能够制定规则并遵守规则的孩子将不可避免地能够走得更远。
4.营造一个愿意分享的家庭氛围
我们知道，儿童的许多行为都源于模仿。如果他们很少看到成年人分享生活，那么这个事情对他来说是陌生的，他们自然不会分享。
因此，我们通常可以创造更多的***享机会。例如，切水果后，母亲要孩子将一块儿递给每个家庭成员，自己一个人吃一块，这样他就会受到微妙的影响，并知道分享是正常状态。
因此，当您要求孩子分享时，他自然会效仿。他认为没有问题，更不用说感到自己“丢失”了任何东西。
我是一个家庭教育老师，一个高级的产科教师，也是一个多平台的 育儿 作者。跟随我给你带来实用的母性和 育儿 知识。如果你有任何困惑或疑问，请发私信，我会及时回复，希望我的一些建议能让你作为一个家长突然敞开心扉，不再孤独地走上 育儿 之路。