美国法学专业的案例教学与专业设置
这种差异主要体现在法律体系、法律法规的不同，以及审判制度程序的不同。
美国的法学教育以培养职业律师为目的，属于本科基础教育之后的一种专业教育，也叫专业教育。美国大学的本科学习是没有法学专业的，所以只有获得学士以上学位的人才有资格进入法学院。美国的法律教育有三个层次(即三个学位):J.D .，LL。医学博士和法学博士
通常情况下，如果一个美国学生将来想成为律师或者从事司法工作，那么一个法学博士学位就足以满足他们的要求；如果学生对法律学术研究感兴趣，那么他们会选择攻读法学博士学位
LL。m通常授予在美国以外的其他国家获得法学学士学位的学生、学者或律师学习和研究美国法律的硕士学位。
J.D .的学习时间是三年。法学院第一年，学生主要学习美国法律的基础知识，如宪法、刑法、合同法、侵权法等。第二年和第三年，学生可以根据自己的兴趣爱好和未来的职业方向选择感兴趣的课程，如知识产权法、体育法、环境保护法、国际贸易法、仲裁等。
因为S.J.D是研究学位，一般需要三到五年才能完成。获得学位的条件之一是写一篇在法学学术界有影响的研究论文。考虑到学习时间，学费和生活费的成本，以及学习难度的压力，国内大部分申请人选择申请LL。我是他们的专业。
通常只需要九个月就可以完成LL。m，从8月底到次年5月课程结束。学生通常需要在一年内完成24个学分的课程学习。除了学习法学院为熟悉美国法律体系的外国学生和学者量身定制的课程外，LL。m学生可以随意选择1到3年的J.D .课程。
案例教学是美国法学院的主要教学方法。
与中国不同的是，美国采用的是什么法律？判例法？即任何要审理的案件都要以之前判决的案件为基础，这就导致了美国法学院的案例教学。
在课堂上，学生会学到几十甚至一两百年前的经典案例。是否被美国的法学院广泛采用？苏格拉底式教学法。在几十人甚至上百人的班级里，法学教授会随机叫一个学生来回答问题。首先，教授会要求学生复述案件的起因、过程、结果以及争论的焦点，以保证学生预习并基本理解案件。
接下来，教授会问学生是否同意法院的判决，并具体说明理由。然后，法律教授会根据学生的回答假设一些新的争议和问题，以此来测试学生对法律规则的理解和对新情况的判断。法学院的教授从来不会讲一个法律问题是如何规定的，判决如何正确，而总是督促和启发学生自己去寻找合理的答案和解释，目的是训练法学院学生独立思考、从不同角度分析和解决问题的能力。
应该说美国法学院的学习是所有专业中最重的。学生为了完成教授布置的任务和作业，每天只能睡两三个小时。法学院的学生开玩笑说他们过着地狱般的生活。当然，一旦你从顶级法学院毕业，你的收入会非常可观。值得一提的是，美国的一些州(包括纽约、加州等。)允许LLM学生毕业后参加该州的律师考试。通过考试后成为该州律师，获得该州执业资格。在美国取得律师资格，对求职就业有很大的帮助。
由于全球金融危机的影响，律师事务所的业务受到严重冲击，纷纷裁员。法学院毕业生越来越难获得高薪就业机会。因为语言、文化、身份等原因，去美国读法律的外国毕业生就业形势更不乐观，大部分会选择回国工作。而在美国这个世界上法律体系最完善的国家的学习和生活经历，无疑是每一个对法律有远大理想，立志投身法律事务的申请者人生中的宝贵财富。