常识记忆

速记电脑速记可以快速完整的记录语言，已经成为会议、谈判、审讯记录等不可或缺的一部分。一些优秀的电脑速记人员不仅争夺企业的需求，还有很多机会找到外快，所以电脑速记成为很多学生和在职人员培养的新目标。广州一家电脑速记培训机构表示，近一年来学员数量翻了一番。

目前在办公室里，让语言和文字进入电脑的方式主要有键盘输入、字符识别、手写输入和语音识别。而要将大量的音视频资料转换成文字输入到电脑中，需要大量的人工操作，于是电脑速记应运而生。

快速准确是竞争力。“毕业后找工作都不容易，何况我们。”小王是一名中学生。为了增加自己的就业筹码，她在课余时间考取了秘书、会计、计算机、日语等资格证书，半年后又重新学习了电脑速记。她说，速记虽然快，但半天的会议发言内容，两三个小时也整理不出来。

这种速记比五笔打字更快，而且错误率更低，也没那么累。“每分钟打200字的电脑速记员往往很难找到工作，而达到240字的人则在争抢。”

广州速记技术发展公司总经理毛说。采访速记学生毛老师很容易，因为小李马上就把我们的对话录了下来。

只见她的手指在只有三排键盘的速记员上快速移动，对话瞬间变成文字，出现在电脑屏幕上。毛老师说，有些优秀的学生经常有* * *机会，一般半天速记就能赚200块。

小王最近成功地申请到了一所私立学校董事长秘书的职位。在招聘过程中，她资质并不出众，却“击倒”了七八十个竞争对手，成为唯一的幸运儿。她的秘密武器是在应聘时，用一台速记机、一张光盘和一根连接线，当场“表演”一场速记“好戏”。当时她忽悠了面试人员，最后得到了这个职位。

据她说，现在的工资基本在3500元左右，奖金比她在湖北黄石当秘书几百元的工资好多了。按照毛的说法，计算机速记的明显优点是“又快又准”。他们学校的孙老师曾经在江门录制过凤凰卫视的一个名嘴，用秒表测试过。名嘴语速很快，平均达到267字/分钟，但孙老师一直在记录。

孙老师的准确率在97%左右。学习一套完整的计算机速记训练流程需要1年，优秀学员每分钟可记录260字以上，准确率95%以上。

老老师教教材的时间只有半个月左右，剩下的时间都是让学生不断练习，而老师则时不时的在旁边指导和规范学生的指法或者坐姿。据了解，目前参加速记培训班的学生中，在校学生占20%左右，其中高中生数量较多，也有部分本科生前来参加培训。

陈骁是一名大二学生。她白天在学校上课，晚上来学速记。另一名学生小胡，来自江西某大学，学医。学医两年后，他发现自己对专业越来越不感兴趣。偶然间，小胡在网上看到关于电脑速记的信息，于是干脆休学一年，去广州参加速记培训。

但是，电脑速记的学习过程并不容易。小李说，能坚持完成一年课程的人并不多，因为坐以待毙、练习打字技巧的时间很长，对很多人来说很枯燥。

还有一个更重要的原因是，当打字速度达到每分钟150字左右时，会遇到一个“瓶颈”，很难突破，于是很多人失去信心，半途而废，而这个“瓶颈”会在突破后多次出现，直到速度达到240字，准确率达到95%以上。原来人们用的是一种尖端的速记符号——手写速记。

手写速记使用简单的速记符号来表达语言和文字，其速度一般比汉字快两三倍甚至四五倍，从而大大缩短了时间，提高了效率。随着现代社会的发展，人们开始使用一种尖端设备——中文速度记录仪。

它是一种计算机速记键盘，其速度可以跟踪语言和思维。因为录的快，也影响了思维和行动的速度。

所以这里的活动节奏快、及时，符合现代社会“时间就是金钱，效率就是生命”的要求。。

2.文学常识的记忆方法

一、穿线法

零散的文学常识就像一根没穿好的大针。只要有一条线贯穿其中，这些文学常识都是很系统的。这条线可以是时间、空间、风格、内容等等。比如记忆中国古代文学的历史，可以用这条线作为线索，把各个朝代的文学现象串起来。请看下图。

韵:诗经-楚辞-乐府民歌-唐诗-宋词-元曲

散文类:尚书——先秦散文——六朝陶渊明散文——唐宋八大家——明初三大家(宋濂、刘基、高启)——明中期唐宋(归有光)——明末公安派(三元)——清代桐城派(姚鼐、方苞、刘大奎)。

每当要背文学常识的时候，首先要拉一根长线，一针一针地穿。如果任何一根针(历代作家的作品)都穿不进去，就要停下来仔细检查一下是什么原因。如果需要化妆，可以继续戴着，这样可以随时快速查看记忆。

二、联想法

联想是从一件事想到另一件事的心理过程。比如怀念屈原，屈原就想到了自己的作品《离骚》，又因为《离骚》是中国浪漫主义文学的源头，他就想到了西方浪漫主义三大家:雪莱、雨果、拜伦。这样就可以系统地记住很多知识。经常这样背，也有利于联想能力的提高。

第三，积少成多。

文学常识的内容很多，涉及面很广，不可能在短时间内全部写下来。心理学认为，记忆由记忆、保持、回忆和识别四个环节组成。任何一个环节出现问题都会影响记忆的质量。我们记不住是因为保存的不够。怎么才能养好？心理学上有一条著名的遗忘曲线，告诉我们在背完之后的第一段时间遗忘较快，之后遗忘逐渐变慢，稳定在一个水平，所以背完之后要及时复习。积少成多其实就是一个小循环复习法。因为我们要不断的复习，新内容的量不会很多。我们可以把所有需要记忆的文献分成几部分，分布在各个时间段。比如我们可以记一两个月的中国文学史(可以按朝代顺序每天记一两个作家或者几部作品)，记一个月的外国文学史，然后进行一个月的第二轮复习。在每天的复习中，我们应该先回忆前一天的内容，然后记住新的内容。

四、公式法

我们在背诗的时候一般都会有这样的体会:文章背得慢，诗歌因为节奏清晰，节奏和谐，所以背起来容易很多。我们可以把要背的文学常识编成“公式”，要讲究押韵，也应该是浓缩的文学常识。如果我们记住了两句话，我们应该记住了很多知识。另外，在公式中，把容易混淆的作家作品编成“固定搭配”。请看下面的例子:

文学常识不难记，有妙招帮你记清楚。先说国内和作家作品。

先秦诸子，孔子，孟子，荀卿。《论语》《孟子》列为四书。老庄无为，“道德”“自由”。屈词，九，九，别离与天道。

贾谊是汉代第一个写散文的人。刘向司马，战，楚，史记。班固《汉书》，断代至始。

魏晋建安，三曹首领。父有乐府、王八、蒿和观。曹丕对葛炎和《典论》的批评:打造一个孩子需要七个步骤，打基础需要五个字。

……

《鲁迅全集》有很多作品。有三部小说，流浪，呐喊，老故事，新故事。

中学课本除了《祝福》都收录在《呐喊》里。一篇散文，《晨花夕拾》，加上《野草》，略带诗意。杂文十六，热风坟，盖华两集，正好三闲，两颗心，南腔北调，伪自由书，准言情谈，三怯二集，文艺花边。

……

这些公式读起来朗朗上口，也更容易记住。

3.常识部分怎么记

公务员考试常识部分如何更好的记忆和复习，需要记住的地方有很多。在公务员考试常识部分的备考中，考生除了积累丰富的知识外，掌握解题技巧非常重要，可以提高备考效率。

对于非法学专业的学生来说，法律话题一直是丢分的地方。著名教育学家在仔细研究了公务员考试常识中的一些法律题的方向和命题特点后，总结出以下三个解题技巧，希望能帮助考生提高做题的速度和准确率。

一、原则判断法原则判断法是指在大家法律知识不足的情况下，运用生活中的基本行为准则，根据事物产生、运行、发展的基本原理来解决问题的一种方法。经济基础决定上层建筑，大多数法律来源于其存在的社会环境，来源于人们的日常生活。它的制定遵循了人们日常的行为准则，符合当前社会事物运行的基本原则。

作为社会的一员，我们对这些社会规范并不陌生，所以我们在回答问题的时候，不妨利用这些基本的生活原则来寻找正确的答案。举例:在制造销售山寨手机的过程中，可能存在的违法行为不包括()。

A.模仿该品牌的畅销手机侵犯了知识产权。b .产品质量难以保证，侵害消费者权益。生产者和销售者偷税漏税，损害国家利益。d .传播淫秽短信，造成精神文化污染。解析:题目中说的是山寨手机制造销售过程中，可能涉及到哪些违法行为，不包括替代品。按照常理来说，山寨手机就是没有自己技术的厂商生产的手机，专门抄袭品牌机和正规手机牌照。

特点是价格低，功能不能保证。既然是仿制，山寨手机在制造和销售过程中可能涉及违法行为，自然包括侵犯知识产权，所以选项A不符合题干要求。

B项的产品质量难以保证，侵害消费者权益是合理的。不选择C项是因为山寨手机厂商没有正规的手机牌照。为了利益最大化，偷税漏税也屡见不鲜。

所以，这个问题的答案是d .著名教育家认为，只要我们善于思考，运用生活中的基本行为准则和事物的基本原理，法律问题的难题还是可以解决的。

当然，教育名师提供的只是一个技巧，目的仅限于帮助考生更快的做出答案。在时间充裕的情况下，每个人都应该认真掌握基本的法律知识。二、绝对词中的方法绝对词中的方法是指题目的选项中出现较多的“全部”、“全部”、“任意”等绝对词。如果选错了选项，这一项多半是正确答案；如果选择了正确的选项，可以直接排除，正确答案会在剩下的选项中生成。

在这类题目中，通常会有一两个选项含有绝对化的词语。考生可以直接跳过此类选项，在其他选项中寻找正确答案。下列关于国家行政机关的说法正确的是()。

A.国务院法制会议形式分为国务院全体会议、国务院常务会议和国务院总理办公会议。b .各级国家行政机关有权实施行政处罚。c .行政诉讼实行举证责任倒置原则，因此由行政机关承担全部举证责任。d .被判处刑罚的国家行政机关公务员，予以辞退。四个选项中，选项B和选项C分别有绝对词“全部”，我们可以直接排除。选项A难以确定；再看选项D。公务员自从被判处刑罚后，行为受到限制，无法正常工作。而且国家行政机关工作人员触犯刑律会给予最严厉的内部处理，开除是必然的。

所以正确答案是d .三、最严重选择法最严重选择法是指题目的四个选项属于同一范畴的四种情况，一般适用于刑法考题。

教育学老师认为，即使考生没有法律依据，也可以从常识中推断出选项中哪一个的后果最严重，比如死亡的结果或损失最严重，考生可以选择情节或结果最严重的一个作为正确答案。例句:王用匕首抢劫了张。打斗中，王的头撞到墙角倒地，匕首也掉在了地上。

张见状，拿起匕首向王的心脏连刺数刀，致王死亡。对于张用匕首刺死王的行为，下列说法正确的是()。

A.属于正当防卫，不承担刑事责任。b .属于意外事故，不负刑事责任。c .属于防卫过当，应当承担刑事责任。d .属于故意杀人，应负刑事责任。解析:四个选项都是张行为的定性表达。选项D是最严肃的定性，正确答案是D，最严肃的选择方法是你真的对答案没有把握的时候可以参考的方法。

考试成功最好的方法就是牢牢掌握基础知识，有一个稳定的考试心态。以上，教育名师为考生提供三个常识判断解题技巧，可以帮助考生快速掌握处理常识判断问题的方法。

但是，要判断常识，仅仅掌握技巧是不够的。考生在备考中要特别注意积累各方面的知识，丰富自己的知识储备！2014国家公务员考试常识部分的题量将趋于稳定，时政热点话题和科技常识应用将是命题的新动向。通过分析近两年国家公务员考试中的真题，得出的结论是:经济、法律、地理、科技、人文等常规考点仍将是常识判断的重点，在以后的考试中此类学科知识的比重将趋于稳定。

同时，也不排除将时政热点与科技文化结合起来，进行复杂综合的命题，比如问你“一只熊从20米高的树上掉下来用了两秒钟。是什么颜色？”这么复杂的话题。祝你笔试成绩好，落地顺利。

4.如何利用心理学的知识促进记忆的效率？

10增强记忆力的方法:1。注意集中记忆。只要你全神贯注，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的不容易忘记的记忆痕迹。如果你分心了，同时使用，你的记忆效率会大大降低。2.如果对学习材料和知识对象感兴趣，即使花再多的时间，也很难记住。3.理解记忆是记忆的基础。只有你理解的，才能长久记住。只靠死记硬背是不容易的。对于重要的学习内容，如果能把理解和背诵结合起来，记忆效果会更好。4.过度学习就是在背熟的基础上，把学习材料背几遍，达到背熟、记熟的程度。5.及时复习和遗忘的速度是先快后慢。趁热打铁，及时复习巩固，是强化记忆痕迹，防止遗忘的有效手段。6.经常回忆和学习的时候，可以不断尝试回忆，这样记忆中的错误可以得到纠正，遗漏可以得到弥补，学习内容中的难点可以记得更牢。闲暇时，可以经常回忆过去记忆过的对象，也可以避免遗忘。7.视听结合可以同时利用语言和视觉、听觉器官的功能来强化记忆。提高记忆效率。比单一默读好多了。8.分类记忆、图表记忆、缩短记忆、做提纲、记笔记、卡片等各种方法，可以根据情况增强记忆。9.一般来说，最佳时间是上午9~11，下午3~4，晚上7 ~ 65438。效果不错。10.科学用脑，可以在保证营养、积极休息、体育锻炼的基础上，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪。可以大大提高大脑的工作效率。提高记忆力的十五点:一、静下心来——首先，让大脑安静下来。第二，疲劳会降低大脑的工作效率。第三，你必须有信心，你将能够记住。第四，一定要找到适合自己特点的记忆方法。第五，你要对记忆的对象感兴趣。第六，强烈的动机可以促进记忆。第七，当你与愉快的事情联系在一起时，很容易记住。它能使脑细胞变得年轻和敏锐。9.仔细观察有助于记忆。10.充分了解要记忆的对象。11.用图像抓住要记忆的对象。12.把不相关的记忆对象编成歌曲，有利于记忆。13.辨别特征记忆法。14.适当的分散记忆有时比集中记忆更好。15.调动身体各个器官在记忆中的配合。

5.初中历史知识的记忆方法现在是八年级，我们的历史书是川教版的。

1.我们必须在理解上下功夫。理解是历史学习中多记多记的关键，因为只有真正理解的知识才不会忘记。和其他课一样，历史课也要专心听讲。有些学生认为我们上课听不听没关系。反正课文内容我们是看得懂的，只要考前背下来就能应付。这种想法是非常错误的，虽然有些简单的内容是可以背下来的。但是对于复杂的内容，光靠死记硬背是不够的。有很多历史知识是必须要了解的，比如这个知识是什么，为什么会这样，有什么意义，有什么影响等等。所以要把握历史现象的因果关系和脉络；上课不专心听老师的分析讲解，就没有用脑子积极思考。你幻想考前临时抱佛脚，当场就难免心烦意乱或者目中无人，而别人则无所适从。2.善于化繁为简，化难为易。有些历史事件和现象比较复杂，不能死记硬背。我们可以采取一些有效的措施，把复杂的东西尽量简化，然后再去记忆。主要方法有:(1)公式记忆法。在回答一些复杂的历史问题时，就像解数字学习题一样，可以总结出一些基本公式。然后记住，根据公式回答。比如历史事件=时间+地点+人物+简单过程+结果+意义。过程=准备+发生+结果。意义=功能+特点+影响。人物=姓名+时代+事迹(包括思想、活动或作品)+影响力。作品=作者+出书年份+内容+意义。形成网络记忆，即抓住几个关键点作为支点，然后展开，可以快速记忆基本内容。掌握这种方法，在记忆重大历史事件、历史人物和古今中外名著时，可以事半功倍。(2)比较记忆法。人类历史遵循一定的规律向前发展。在其发展过程中，各种历史事件或现象有一定的联系，同时又受到时间和空间的制约。让他们有自己的特色。比较记忆法是将两个以上有一定联系的事件或人物进行归类比较，找出其异同，防止其妄自尊大。比较记忆法是历史学习中一种重要的记忆方法。具体方法有:①比较性质相同但特点不同的历史现象，如秦与隋、汉唐比较等。②比较一些表现相似但性质不同的历史现象，形成不同的概念。③综合比较性质相同但发生在不同时期的历史事件，分清异同，如中国近代的诸多不平等条约及其对中国社会的影响。④中外比较，如世界上最早进入奴隶社会的四国比较，中国与西欧进入封建社会的比较。中国古代经济、科技发展与西方的比较等。(3)列表图示法。列表图示法是根据历史事件的特点，使同类知识前后连贯，形成体系，使许多史实和复杂的内容清晰连贯，收到化繁为简的效果。列表图示法最大的优点是简洁醒目，是帮助记忆的有效方法，特别是在记忆复杂的史料方面。近代史上五次外国侵略者侵华战争和中国近代史上党的两次重要会议；世界历史上的三大宗教，资产阶级革命，两次世界大战等。(4)联想法可分为纵向联想和横向联想两种。纵向联想就是抓住某个历史知识点，使之连贯，即基于某个历史事实，既能涉及前面发生的历史事件，又能联系后面发生的事件，由点及线延伸。我们可以记住这些历史知识的内容。比如日本人占领中国的领土台湾省，在《马关条约》中，我们可以追溯到公元230年孙权派魏文至益州(即台湾省)，杨迪三次派人到台湾省，元朝设立澎湖巡检司，清朝设立台湾府。从这一系列事件中，我们可以得出一个结论，台湾省自古以来就是中国的领土。《开罗宣言》明确规定，日本必须归还占领的中国领土。直到第二次世界大战胜利，台湾省才回归祖国。日本占领中国和台湾长达50年，从而将有关台湾省的历史知识串联起来。横向联想法是将中外同时发生的不同历史事件或不同时期的类似历史事件联系起来。初中《社会》第三、四册把中外历史放在一起学习。这就要求我们把重点放在中国的历史上，把中外历史知识联系起来。比如我们说中国的甲骨文明，就把埃及的象形文字，两河流域的楔形文字，欧洲的拉丁文字联系起来。(5)弦线法。我们可以用串法来记忆有并列关系的事件或人物，即可以根据课文把相关内容按顺序连接起来，只记住每个内容的第一个字。比如王安石变法的五项内容，可以简化为”。二战后期的四次重要国际会议，可以简化为“开、德、雅、波”。通过这种简化的方法，课文的内容可以很快记住。3.历史知识的重要特点是要记的人名、地名、年代多，去掉就不会成为历史。学历史，记人名、地名、年份，缺一不可。但是，不仅仅是靠死记硬背，还要靠科学的记忆方法。(1)记住人的名字。记住历史上一些重要人物的名字，可以通过抓住一些人的特点来强化记忆。比如汉朝的皇帝都姓刘，宋朝的皇帝都姓赵，晋朝的皇帝都姓司马。记人名可以用串法和谐音法，特别适合记外国人的名字。把原来无意义的音节变成有意义的名词或短语，便于记忆。有些人不妨给它们取个雅号，用谐音法(雅号)尽可能顺利地记住名字。