知识产权教师的待遇
1.《教师法》的修订将明确教师的权利和义务，增加教师的教育教学自主权、教育处罚权、创新内容的知识产权，强化教师保护和帮助未成年学生的义务。提高教师准入门槛，提高各级各类教师学历，建立教师资格核对机制，把好准入关。(其中，提高准入门槛引起网友热议。)
2.《教师法》的修订将强调加强培训，建立公费师范生制度。强化待遇保障，分类建立保障机制，建立多劳多得的工资分配制度和晋升加薪机制，落实教师减负要求，确保教师潜心教学，以禅心育人。
从1段开始，我们谈到了提高教师入职门槛，提高各级各类教师的学历要求。所以以后考教师资格证可能会更难。第二段提到了加强治疗和保护，我相信更多关注的是治疗。
目前考教师资格证的条件，包括学前、小学、初中、高中、大学，还是属于专业师范学校或者大学专科学历，或者本科以上学历。同学们可以自行搜索查看具体的拿证条件，以后如何提高，要等官方通知出来才能知道。
因为自1993年《教师法》颁布和1994年颁布以来，我国教师队伍的规模逐年增加。随着我国经济的发展和改革，教师队伍建设也出现了许多亟待解决的问题。其中，不仅教师的角色已经不适应社会发展和改革的要求，家长所扮演的角色以及家庭和学校的地位也亟待改变。
总的来说，这对老师也是好事，对社会的发展也是好事。看了网上很多网友的反馈，还是很期待和赞同的。不过，也有网友提出了自己的看法，比如:
网友A，学历要求自然会随着毕业生的增多和岗位的有限而提高。简单来说，就是越来越多的成交量。但是质量确实有待提高。
网友B，现在在考教学资源，全书写的都是素质教育。然后一本书用一两句话概括一个大老板的思想，六七个大老板用两三句话就讲完了，搞得像个大杂烩。
网友C带来的影响是教师地位的进一步提高。毕竟入门门槛也带来了对这个行业的认可，也为以后继续提高待遇提供了说服力。
最后，家庭、家长、学校、老师要发挥各自的作用，通过高质量的关心、陪伴和教育，帮助学生形成正确的价值观。这条路任重道远。