如何提高学生的数学成绩？新教师经验交流演讲

(下午见面时用语)下午好首先感谢各位领导同志的信任和鼓励。我想借此机会谈谈我上学期的工作。上学期担任高一七班班主任，承担了三节物理课的教学。此外，利用暑假和双休日承担学校创新社团工作，组织学生参加国家、省、市各类创新竞赛。回顾这一学期的工作，既辛苦又充实，也取得了一些成绩。下面给大家详细分享一下。

一、班主任的工作

首先，我从思想上对班主任工作的理解是:①作为一名青年教师，如果不能胜任班主任的工作，教师的工作就是不完整的；②经过几个周期的教学，基本能胜任高中教学，希望有机会挑战自我，进一步提高班级管理能力；最重要的是觉得自己老了，有危机感。我想趁着年轻有活力多做点事情，努力做出点成绩。因此，这学期，我积极要求担任班主任工作，争取发挥自己能力的空间。

这学期主要关注以下几个方面:①向身边的老师学习，学习他们在教育教学和班级管理方面的成绩和经验，加强与任课老师的沟通，发现问题及时处理。做好学生和老师的协调工作，发挥纽带作用，尽力帮助老师解决调课、晚自习代课等一些困难。(2)注重培养学生的集体荣誉感，学生有了集体观念，就会有强烈的集体荣誉感。鼓励学生积极参加学校开展的各种活动，对他们提出具体的任务、目标和要求，教育他们尽最大努力获得最好的结果。班级在跑操、校运动会等活动中取得好成绩，高一校运动会获得第二名；③充分了解学生，融入他们，和他们一起解决实际问题，比如，包干面积的问题。针对部分班级同学向窗口扔垃圾，难以清理的情况，我向同学们提议:在先做好自身卫生工作的基础上，向全校师生发出爱护校园环境的倡议，同学们都很热情。有的从家里拍照取证，有的从废纸上的线索发现学生和班级乱丢垃圾。通过班级的一些措施，我们会负起责任。正是由于师生在班级管理中通力合作，采取有效措施，这个班级在本学期班级日常管理评比中名列前茅，被评为2008-09年度文明班级。

二、教学工作

鉴于三个班教学工作量大，作业批改难度大，尤其是课后辅导。我一直害怕困难。考虑到学校高一的实际困难，我顾全大局，首先端正教学态度，本着对学生和家长负责的态度，尽量挤压时间，提高工作效率。经常早上检查完早读就忙着批改作业，然后忙着上课。虽然工作辛苦，但是到了学期末，我教的班的物理科目在普通班是名列前茅的，还是比较欣慰的。

三、在做好工作的同时，积极参与学校创新社团的创建活动。

去年暑假，我们首次组织15学生参加了由中国教育学会和中国知识产权局举办的第二届全国青少年创意大赛。是目前国内规模最大的创新大赛，我们取得了可喜的成绩。15名学生参加初赛，14名获得全国一等奖，一人总分进入全国前十。在决赛中获得一金、三银、一铜和团体金牌。取得这样的成绩，离不开学校领导的高度重视，学校领导为我们提供了一个良好的实践平台，特别是徐主任的直接领导，为活动的顺利开展创造了良好的条件。其次，也是我们团队合作，齐心协力的结果，比如刘凯老师对商标设计的教学，还有蔡纯、耿星辉老师对比赛的全力参与。我个人对这个活动很感兴趣。一方面，该活动与中国正在大力推进自主创新、创建创新型国家和创新型社会的大背景相一致。另一方面，在指导学生的过程中，我们可以体会到一起学习的乐趣。作为一名物理老师，我也需要通过这样的活动来提高自己的实践水平，所以我付出更多，在教学任务繁重的情况下尽量挤出时间。校运会期间，关心比赛的同时，也要在实验室指导学生。在整个过程中，我们曾经在火车上帮助学生背诵商标法和知识产权法的要点；以前一上午都在商场里跑来跑去准备模型的改进材料，中午赶不上午饭，还要帮同学改进模型参加下午的比赛。我曾经为了第二天的比赛连续几天学习到半夜。期末考试前夕，我和学生在实验室里摸索到十一点，孩子生病住院。最终大家的努力换来了满意的结果。参加这个活动最大的感受就是有好的想法可以马上付诸实际行动。

以上是我上学期的作品和思考。今后，我会一如既往的不断完善自己，提高自己。