阅读活动计划
读书活动方案1根据《大安市教育局关于印发大安市中小学全体领导干部和教师读书活动方案的通知》要求，特制定大安市二中全体领导干部和教师读书活动方案。
一、指导思想
营造浓厚的阅读氛围，不断从优秀作品中汲取营养。通过阅读教育经典等著作，教师可以提高自身的文化底蕴和素养，进一步掌握教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，提升实践经验，提高教育研究能力，促进教育创新，使教师成为有思想的教育者。
二、活动的目的
1，在学校形成良好的读书氛围，建设书香校园，端正教育思想，办好人民满意的学校。
2.促进校长和教师扩大知识面，更新观念，提高理论素养和教育能力，逐步养成多读书、好读书、好读书的习惯，做人民满意的教育工作者。
三、活动的对象
全校领导干部和教师。
四。活动内容
引导教师阅读教育名著、学科教育理论书籍、提升教师人文精神、文化素养和科学知识的书籍。
动词 （verb的缩写）活动要求
1，领导干部和老师都要参加读书活动。
2.每个参与者都要根据自己的阅读实践和工作需要，制定切实可行的年度阅读计划。
3.每个参与者每月至少要阅读一部教育名著、学科教育理论书和书籍，以提高自己的人文精神、文化素养和科学知识。
4.按要求记录个人每月活动。
(1)注明自然条件:学校、姓名、教学等级、学科。
(2)写清楚书的介绍:参考书目、作者、页数、字数、类别、阅读时间、出版社、主要内容。
(3)摘抄名言，做读书笔记。要求:字迹工整规范，每本每月不少于5000字。
(4)写阅读体验。要求:根据实际情况，每本书每月不少于1500字，并单独提交一份电子文本，上传到教师进修学校网站。
(5)写论文:每学期一篇，每年两篇，一篇论文一篇电子论文。
5.每月举行一次读书报告会。内容包括:校长论坛、笔记展评、经验交流。做好视频记录，上传到教师进修学校网站，阅读网络联盟。
不及物动词活动安排
3月5日，交年度阅读计划。
3月28日，阅读报告。
4月25日，读书报告会。
5月30日，读书报告会。
6月27日，读书报告会。
9月26日，读书报告会。
65438+10月31，读书报告会。
165438+10月27日，读书报告会。
2月25日10，读书报告会。
七。保障措施
1，组织领导
学校成立了领导小组，负责读书活动的组织领导。
组长邵文学
副组长于、、和
成员张世孙安郑刚孙元勋
专项负责人孙振刚
2.加入教师进修学校阅读网络联盟。
学校参与者全部加入读书网联盟，建立自己的教育博客，上传心得体会和论文，学校上传读书报告视频资料。
3、激励机制的评价
(1)学校制定了《大安二中领导干部教师读书活动考评表》，每月考评一次，年底进行终评，对优秀者进行表彰奖励，并颁发证书。
(2)大安市教育局在年底进行终评，颁发“年度读书人”。主要条件是:本年度精读名著10以上，能够做好读书笔记，写出学习心得，学以致用；校级以上推荐交流个人学习创新的典型经验；今年在报刊上发表了许多作品和论文；有更多的书。
金奎大第二中学
XX年2月28日
阅读活动计划二一、指导思想:
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读范围，增加阅读量，使学生多读书，读好书，读完整本书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，结合班级学生实际情况，积极开展全班大阅读教育，努力为学生营造书香环境，使阅读成为学生的习惯，使校园更加人文，充满智慧和活力。
二、活动的目的:
1，激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读，与书成为好朋友，让书成为他们的终身伴侣。
2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，丰富文化底蕴，提高综合素质。
3.让学生在活动中体验阅读带来的快乐。
4.积极创建书香课堂，营造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号:
与书为友，快乐读书。
四、活动理念:
1.做好宣传动员工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标和任务，自觉参与读书活动。做好家长工作，在家庭中倡导亲子阅读活动，引导孩子根据学校推荐和自身兴趣选择阅读材料，扩大学生阅读范围。
2.开展人人读好书活动，每人自带书籍充实班级小书柜，建立班级图书角。选择一个好的班级图书管理员，在班级里营造良好的阅读氛围。图书管理员负责管理图书的分发和收藏。班长、中队长负责维持良好的班级秩序，保证良好的阅读环境，保证学生每天在校至少有20分钟的阅读时间。
3.号召学生每晚在家安排40分钟的阅读时间，尤其是周末和节假日，让阅读成为一种习惯，一种乐趣。
4.定期开展交流活动，让学生选择自己喜欢的段落，满怀深情的读给你听，或者与你分享自己的阅读感受和收获。
5.教师要做好阅读指导，教给学生阅读方法。提倡个性化阅读，教学生阅读和标记，阅读和做笔记。要求学生从“采蜜书”的阅读活动中提取精彩片段、好的词句、名言警句，积累好的词句，做到每周至少提取100字。
我相信在我们的共同努力下，学生们会在阅读中获得知识，在阅读中理解事物，在阅读中学会做人！
第二章:书香课堂阅读活动方案
“书香课堂”阅读活动方案
一、活动目的:
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“万般皆下品，读书高”。纵观前贤们的读书生涯，我常常赞叹前人的伟大著作，也常常感叹自己读书的不足。为了营造浓厚的读书氛围，树立班级形象，坚定班级信心，我特开展读书活动，目的如下:
1，通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书爱书的良好习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们未来的成长和终身学习提供文化底蕴和发展潜力。
2.通过活动，学生可以学会充分利用班里的小图书馆。
3.通过活动，让学生学会收集、处理和接受信息，丰富知识，开阔视野。
4.通过活动，营造浓厚的“书香氛围”，打造鲜明的班级文化品牌。
二、集体活动时间
初三第一学期每个月最后一周的周五下午班会课。
三、活动主题:
1.我和我的祖国
2.经典与我同行
3.播种一种行为，收获一种习惯
四。活动口号:
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书山有路，学海无涯。
读书破万卷，下笔如有神。
播种一个行动，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种品格；播种一种性格，收获一种命运。
动词 （verb的缩写）活动:
1，开始阅读活动。号召学生自带课外读物，成立小班图书室，同时班主任带头捐赠5本有用的书，任课老师捐赠一本，并设立“图书管理员”，制定借阅制度；同学之间，建立“好书交换站”，定期举办“好书交换”活动。
2.营造“书香氛围”。
(1)设计一个阅读标语，贴在班级的墙上；
(2)班主任每天推荐四句名言(柳永励志名言、古诗名句)，要求背诵；
(3)每天早上上课推荐一个哲学故事，读一读，品一品，悟一悟。
3.做一个好的读书笔记本。每个学生都要根据自己的个人实际准备一本阅读笔记本。具体格式让学生根据自己的喜好进行设计和装饰，使之生动而有特色，包括阅读内容、容量、阅读时间、好词好句收集、心得体会、读书笔记等。
4.“遇见好书，牵手美文”阅读交流活动。每月周五下午的班会作为学生集体阅读的时间，引导和鼓励学生快乐阅读，享受阅读。开展“我和我的祖国”、“换一本书，交一个朋友”、“知识问答”、“经典与我同行”等活动。活动结束后，每个学生写一篇读后感，一学期不少于4篇读后感。
5.出版一份阅读小报
根据主题，学生收集相关信息，每学期出版一份阅读小报。
6.阅读内容:
(1)指定书目
《格列佛游记》《春水星辰》《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》。
(2)选读
小图书馆有自己的书，有自己的读者，有自己的中学生世界等等。
(3)老师推荐每周小故事，每日名言。
答:几个励志的故事:1，宽容2，靠自己3，鲨鱼和鱼4，奇迹5，鱼竿6，小蚂蚁尽力7，勇敢的猎豹8，钓鱼。
9.选10，赶考11，生命之瓶12你肩上有蜻蜓吗？》
B.每日必读语录:值得孩子读的柳永语录(节选)
★最强的对手可能不是别人，而是我们自己。在超越别人之前，你必须超越自己！
★人生的路更危险，因为只有走，没有回头路。它走的是一条从来没有经历过，只能经历一次的路。
★一个人走，会变得更聪明；当你离开父母的时候，你才知道父母成了你多少的信任，多少的希望。
★在这个速度的时代，一次只能做一件事的人很可能会被淘汰！
利用时间就像利用金钱。如果你知道如何使用金钱，你就应该知道如何使用时间。
★善于理财的人可以用有限的钱买到自己需要的东西，甚至可以用钱滚钱，创造更多的财富。
不及物动词活动的扩展
本次读书活动旨在培养学生的阅读兴趣，培养健全的人格，丰富学生的阅读生活，倡导文明的生活方式，希望将这种习惯带到家庭，影响家庭，形成家校共读的生动局面。所以鼓励孩子在家给父母读故事，鼓励父母读书。
给孩子们讲这个故事。因此，可以开展“家庭总动员”的亲子阅读活动，建议每个学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，与家长一起开展读一本好书的活动。要求阅读后与家长一起制作“阅读信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间、亲子阅读笔记(阅读语录、评论、心得等基本信息。).
不及物动词活动概述:
“阅读先进个人”评价:
1.业余时间经常看书，对阅读有浓厚的兴趣。
2.本学期至少写6篇读后感，文笔优美，感情深刻。
4.一学期积累不少于四本书。
5.积极参加读书交流会，能够大胆发表自己的观点。
阅读活动方案三一、活动主题:
让读书成为一种习惯，让思考伴随生活。
二、活动介绍:
4月23日是世界读书日。为了庆祝这个庄严而神圣的日子，也为了提高大学生对阅读的重视程度，让更多的人在书廊下漫步，在书海中畅游，多学多得。成人读书会是根据本会的宗旨——“博学、修身、志气、交友、恒心”——与长江大学团委、图书馆共同举办此项活动，以”。
三、活动的目的:
让更多人了解世界读书日，培养他们的阅读兴趣；加强读书学习的交流。
四、活动组织者:
长江大学团委和图书馆
动词 （verb的缩写）活动策划组织者:
成长读书会
不及物动词活动时间:
20xx年3月10-20xx年5月7日
七。地点:
具体活动另行安排。
八、活动总负责人:
郑x
九。活动流程
(1)书评
A.宣传:3月10-3月20日
B.文章收集整理:3月10-4月15。电子档:发送至读书会邮箱xxxx(负责人:王X)。纸:东校区:图书包保管处，(负责人:罗xx)西校区:图书包保管处，(负责人:罗xx)。
c书评精选:(图书馆负责)4月15-4月20日。
d .发表和发表书评:获奖成果和优秀书评将在BBS、图书馆新闻、成长的年轻人、长江大学报、荆州日报等发表。
E.表彰:4月23日召开表彰大会。团委和图书馆将对优秀书评人颁发荣誉证书，并给予必要的物质奖励。(图书馆旁边)
(2)读书笔记展(负责人:王X、刘xx)
A.宣传:3月10-3月20日
B.读书笔记收集:3月10-4月10同书评论文收集。
C.展会:4月11-4月13；4月14-4月16分别在东校区和西校区的图书馆大厅展出，到场的同学可以阅读和评论自己喜欢的笔记。
D.评选:4月17-4月20日，读书会部分会员将评选出部分优秀读书笔记。
E.表彰:4月23日上午9: 00召开表彰大会。笔记优秀的同学将由团委和图书馆颁发荣誉证书，并给予必要的物质奖励。(图书馆旁边)
(3)世界读书日专题讲座(负责人:刘X)
A.公示:4月1-4月9日
B.说话者由图书馆联系
C.演讲的时间和地点
东校区:20xx年4月7日下午3:00-5:00(具体地点待定)
西校区:20xx年4月9日上午9:30-11:00(图书馆五楼第一工程系报告厅)。
D.讲座前准备，布置会场，备茶等。(负责人:胡xx、李xx)
(4)世界读书日精彩电影(导演:王xx、)时间地点:4月23日晚6: 30-9: 00西校区2号教学部t 1；4月24日晚6: 30-9: 00，T1(东校区待定)，西校区第二教学部。
(5)表彰会(负责人:郑X)
a:由图书馆主办B:时间:4月23日上午9:00-11:00(具体地点待定)。
c:表彰材料:优秀书评人、优秀学生记笔记；优秀的读者；表彰会前准备:张贴获奖学生名单，由相应负责人联系获奖学生。
(6)会议总结(负责人:郑X)
时间和地点待定
X.活动总宣传(负责人:陆xx、苏X)
答:宣传方法
1，团委直接给各部门发通知。
2、图书馆网站、协会网站、读书会博客、群
3、横幅、广告牌、彩色喷塑
公告栏信息
1，读书日的介绍和宣传
2、书评
3.笔记展览
4.演讲
5.受表彰人员名单
十二。人员配置:
总组织:郑X、刘X。
总策划:刘X、郑X。
总宣传:陆xx，苏X
一般状态记录:何xx
支出记录:张xx、王xx
拍摄:彭x。
十三。预期效果:
在团委和图书馆的大力支持下，在指导老师的指导下，在我们协会全体成员的共同努力下，我相信这将是一次非常成功和难忘的活动，在积累了上届活动的经验后，将比去年的活动更有影响力和精彩！注:更详细的人员安排和部分人员的调配(如需调整所负责的信息，请尽快联系本次活动总策划)将在大会当天统一安排。
阅读活动方案第四章活动主题:培养学生良好的阅读习惯，提高阅读鉴赏能力，提高阅读品味。
参加人员:全校。
活动时间:165438+10月14-165438+10月24日。
参赛稿件要求:各类读书笔记，不限文体，不限字数。读书的目的主要是学校推荐的书目。
参赛方式:每位同学可将自己的读书笔记直接发送到复旦大学第二附属中学校园网“bbs”中的“书虫分享”栏目。稿件中应注明年级、班级、姓名和“参与”字样，每个学生在校园网注册后可直接发表。
评审方法:所有作品分为高、低两组，下组包括预备组和初级组；高年级组包括二年级和三年级。每个团队分别有两个一等奖，四个二等奖和六个三等奖。
竞赛评委:1。邀请各年级语文老师和部分学生跨年级。(即低年级组和高年级组互相评价)
2.欢迎各位同学在校园网上对参赛作品进行评论。
奖励方式:1。所有获奖者将获得证书和奖品。
2、将作为评选“中国之星”的重要依据之一。
阅读活动方案5一、活动背景:
1995，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为世界读书日，并呼吁分散在世界各地的人们，无论老幼、贫富、疾病或健康，都能享受阅读，尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化和科学大师，并能保护知识产权。从此，这个独特而充满水墨气息的节日名声越来越大，受到了世界各地人们的关注和欢迎，其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式，让人们回归那种健康、高尚、纯粹的生活方式，向那些为人类开辟了自由而丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤，这是深深的记忆。无论肤色和国家，人们都在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这个世界潮流中，我们的热情也与日俱增，多读书，读好书正在成为我们今天整个社会的知识和需求，一股清新的读书风迎面吹来。
二、活动的目的:
读书是成长的基石，是精彩人生的开始。我们倡导师生爱书爱学，进一步激发大家的阅读热情。一本好书是一堂生动的生命教育课，是一次生动的人文精神教育。培养和提高学生的人文素质和素养，让学生成为真正有内涵、有文化的人。读书是提高个人素质的重要途径。世界读书日活动策划书20xx世界读书日活动策划书20xx无论学什么专业，都要有自己的人生观，自己对生活的理解。而一个没有人文素养的人，即使专业知识学得再好，也是一个缺乏灵魂的人。书教人表达个人情感，用更丰富的心去理解世界。没有书，也许会有精彩的人生，但精神世界会相对贫乏。在大学里接触书籍是必不可少的，可以丰富内心对生活的理解，提高个人的表达和沟通能力。进一步营造书香校园的良好文化氛围，让学生在书香校园中享受阅读，让阅读成为一种习惯，让更多人了解世界读书日，培养他们的阅读兴趣；加强读书学习的交流，是为了庆祝这个庄严而神圣的日子，也是为了提高大学生对读书的重视程度，让更多的人在书廊下漫步，在书海中畅游，从而学到更多，收获更多。
4月23日是世界读书日。这一天，请拿起你心爱的书，在温暖的环境中享受阅读。请互相介绍一本自己喜欢的书，传递好感。请大家一起阅读美丽的文章，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍筑起文化长城，用知识激发智慧的春天。
在全院倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步提高大学生素质，促进大学生读书活动的深入开展，营造终身阅读的良好校园文化氛围，推动读书活动的深入开展，促进学习型校园建设，提高大学生读书热情，特别是提高阅读兴趣和阅读水平，为建设和谐校园和文化校园做出应有的贡献。
三、活动主题:
让读书成为一种习惯，让思考伴随人生。
四。活动的内容和形式:
社会科学系主任陈庐生教授正式宣布世界读书日开始，并宣读了世界读书日的倡议。
(1)组织安静阅读，引导学生安静地翻开一本书，沉浸在书的世界里。
这一天，告诉亲朋好友:今天是世界读书日，让我们一起享受阅读；
这一天，关掉电脑一小时，在温馨安静的环境中享受阅读；
这一天，走进你将终身学习的学校——图书馆；
这一天，走进书店，买一本自己喜欢的书，开始阅读；
这一天，大家互赠一本喜欢的书，传递美好的感情和新的启示；
从这一天起，无论时间多紧都要学习，无论工作多忙都要谈书，无论经济多困难都要买书，无论住处多拥挤都要藏书，无论交情多浅都要送书，树立终身学习、终身阅读将成为一种习惯和时尚的信念。
(2)一本好书* * *请推荐一本好书。学生们互赠书籍，传递美好与和谐。
(3)名家作品展。以某著名艺术家的一句名言作为引子。
1打印相关资料，用绳子吊起来；
将相关信息张贴在宣传板上。
(4)传承文明，传递爱心图书捐赠活动。本次活动获得的图书将分类捐赠给贫困学校。
(5)组织学生去图书馆当一天图书管理员，打扫图书馆。
(6)利用数字图书馆开展我的活动。引导学生正确上网。鼓励学生参加有益的网络信息实践，广泛开展校内外在线阅读。鼓励师生充分利用数字图书馆的在线资源为教育教学服务。