2022年世界读书日主题活动计划(5篇)
世界读书日主题活动方案1
为庆祝首个“世界读书日”，推动书香校园建设深入开展，学校特推出“学术伴我成长”系列主题活动，让师生在阅读中学会思考、开阔视野、享受生活、感悟人生。
一.活动的主题
书香陪伴我成长。
二、活动时间
2008年4月20日至2008年4月30日
三、活动步骤
第一阶段:活动推广(4月1-4月5日)
1.利用校园广播电台、升旗仪式、主题班会等形式介绍世界读书日，宣传“跟我学”系列主题活动。
2.以学校名义给学生家长发了一封信，宣传这个活动。
3.宣传标语
世界读书日简介
好书伴我行，书遍校园。
书点亮生活，书溢满校园。
与名著为伴，塑造美好心灵。
梅花香自苦寒来，知识来自书本。
不怕浑我心，我在书里。
博览群书丰富人生，多读好书受益一生。
第二阶段:组织实施(4月6日-4月22日)
1.每个语文老师都向他的学生推荐一本好书。
2、做好海报宣传
3.安排一场国旗下的演讲，主题是读书节宣传。
4.每个班每周安排一节阅读课。每天背诵指定文章10分钟。(1)组织安静阅读，引导学生安静地翻开一本书，沉浸在书的世界里。
5.每个语文老师都应该上好一堂阅读指导课，一堂阅读交流活动课。
6.建立班级图书角，开展“书香班级”书香青年评选活动。
7.在班里组织一次以阅读体验为主题的班会。
8.开展以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛。
9.开展“奖学金伴我成长”优秀读书笔记和手抄报展评活动。
10.发起“我和爸妈一起看书”的活动。
第三阶段:总结表彰(4月23日-30日)
评选表彰各种活动。
第四，内容和形式
(一)系列活动之一:教师活动。
参与者:所有教师
1，开展“每月一本书”年度读书活动。
2.向学生推荐一本好书。
3.老师的读书笔记和原创作品展示。
4.老师背诵了比赛。
(B)第二系列活动:学生活动
一年级
1，每日阅读(背诵)活动
内容:弟子规
时间:早读时间，语文课前五分钟。
2.“学者阶层”与学者型青年评价
3.书面形式:阅读和手抄报展
4.征文比赛:“我的阅读故事”
初中二年级
1，每日阅读(背诵)活动
内容:弟子规
时间:早读时间，语文课前五分钟。
2.背诵格言。美国文本摘录。以班级为单位，要求每个班每天在前面黑板显眼的地方抄写一句格言警句，要求学生正确背诵和书写。
每个班的语文老师都是用作业的形式，让学生每周摘抄一篇优美的短文。可以是文字内容的链接，可以是优美的风景文字，也可以是励志感人的声音表达。通过摘抄，集中阅读和背诵。
3.阅读比赛。
4.“学者阶层”与学者型青年评价
5.征文活动:“我的读书故事”
高中第一年
1，每日阅读(背诵)活动
内容:《弟子规》与中国的青年理论。
时间:早读时间，语文课前五分钟经典阅读。
2.硬笔书法展示:
3.音乐阅读比赛
4.征文活动:“我的读书故事”
高中二年级
1，每日阅读(背诵)活动
内容:《弟子规》与中国的青年理论。
时间:早读时间，语文课前五分钟经典阅读。
2、文化墙展示:
3.与成人仪式的融合
4.经典阅读比赛
5.征文活动:“我的读书故事”
世界读书日主题活动方案2
为推动我校“书香工程”的深入开展，引导和培养学生养成良好的读书习惯和良好的阅读习惯，努力提高学生的文化素养，学校将开展“书香青年”评比活动，具体评比方案如下:
一、考核内容:
书香少年，书香示范少年，书香十佳少年。
二、考核条件:
(一)“书香青年”的评选条件:
(1)爱惜书籍，热爱阅读，喜欢在节假日去书店和图书馆买书看书，有良好的阅读习惯。
(2)我喜欢和别人分享我的阅读经验，我可以把我读的好书推荐给别人分享。
(3)每天有20分钟以上的阅读时间，善于积累，养成每天读书看报的好习惯。每半年(1-6个月；7-65438+2月，下同)能认真完成学校和班级推荐的阅读项目，阅读10本书。
选择配额:
凡符合上述条件的学生，均可评为校级“书香少年”，并颁发证书予以表彰。
(二)“书香模范青少年”的评定条件:
(1)看完学校和班级推荐的阅读项目，能独立阅读，每半年阅读15本以上。
(2)能够积极撰写书评或好书推荐，每半年在班级主页上发表两篇高质量的书评或好书推荐。
(3)能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动，并在活动中表现良好，能在全班起到示范作用。
(符合条件1者，不符合条件2者降为“书香少年”)
选择配额:
凡符合上述条件的学生，均可评为校级“书香模范少年”，并颁发证书予以表彰。
(3)“十大学者”的评价条件:
每半年在年级组读前十的同学。
选择配额:
在元旦和六一大型庆祝活动期间，每个年级组将有10名学生受到表彰。
三、鉴定要求:
1，每学年5月底和65438+2月。符合“书香少年”、“书香模范少年”评定条件的学生，先由班级申报，再由德育处核实，最后由学校批准。
2.“十佳学者”将由德育处根据年级实际阅读情况进行评定。最终入选“十大品学兼优少年”的学生需提交一份材料(200字左右)，介绍自己关于读书的情况，内容包括:学生读书照片、读书格言和感想、各种读书活动的参与情况和结果等。校园网会在最好的基础上公布)。
世界读书日主题活动方案3
一、活动概念:
4月23日是世界读书日，这是书和学者的节日。书籍是人类精神财富的载体，人类的进步和成就在书籍中被记录、传承和发扬。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于让每一天都成为“读书日”。庆祝这个庄严神圣的日子，创建书香文明社会，传播古今文化精髓；同时，为了引导学生阅读更多更好的书籍，形成阅读热潮，弘扬阅读教育精神，挖掘校训精髓，提升我校大学生综合素质，丰富我校社团文化的形式和内涵。
二、活动主题:
手机书文明传承古今智慧
三。事件的名称:
世界读书日——手机图书文明传承古今智慧
四、申请人:
三峡大学图书馆读书俱乐部
动词 （verb的缩写）目标受众:
三峡大学全体师生
不及物动词活动:
“漂流书店”寻找漂流和释放漂流
1.活动时间:4月23日-25日，20。
2.地点:图书馆漂流书店，图书馆一楼大厅，各园区学生公寓。
3.目标受众:三峡大学师生。
4.活动简述:
(1)漂白
前期准备:
1.图书馆读书会、民俗文化社制作约150枚相思纽扣、书签(具体策划见附件)；
2.教务管理部负责4月23日上午8: 00前在漂流书店挑选并上架400本书；
3.适合大学生阅读的书籍由图书馆老师挑选分类:中国名著、外国名著、通俗小说、当代杂志，由宣传部制作；
4.秘书处负责整理和制作关于“4月23日——世界读书日”的传单。
活动流程:
1.漂流书店的漂流从早上8点开始..在现场，秘书处的学生负责做相关的图书借阅记录；
2.秘书处的同学会给借用者一个相思扣和书签，让借用者自愿在书签上留言；
3.活动部成员负责在一楼大厅张贴“适合大学生阅读的图书书目”的广告牌；
4.文体部成员负责在一楼大厅向来来往往的学生发放关于“4月23日——世界读书日”的传单；
5.新网络部负责活动期间拍照；
6.活动期间各部门要加强联系，确保活动有序进行；
7.教务管理部需要在活动期间及时补充图书，其他部门要协助教务管理部在活动期间上架；
8.外交部应及时补充传单数量；
9.为了保证活动的有序进行，组织部门负责维持活动的进行；
(2)漂流旅游:
前期准备:
1.宣传部负责制作四块宣传板；
2.民俗文化社、图书馆读书会将制作中国结等小礼品共计150件(详见附件)。
活动流程:
1.组织部负责安排相关人员于4月23日8: 00前在巡回展览区设立捐赠点；
2.安排工作人员在捐赠点接受同学捐赠并对捐赠图书进行登记，由捐赠人发放“4月23日——世界读书日”宣传单，并向捐赠人赠送由民俗文化社和图书馆读书会制作的中国结等小礼物。
3.安排人员在捐赠点附近发放“4月23日——世界读书日”宣传单(见附件)，介绍读书日期间图书馆读书会组织的活动。
活动结束
1.活动部门应进行总结；
2.新的网络部门应分发和宣传新闻稿；
3.秘书处应保存相关信息。
世界读书日主题活动方案4
读书使人聪明、睿智、高尚、文明。充分利用现有条件，让学生在家快乐学习，让每一个学生都亲近书籍，热爱阅读，形成‘热爱’书籍，广泛阅读的良好习惯。并在阅读实践中，与经典交朋友，与博览同行，开阔眼界。
活动目标
1通过活动，让学生养成‘爱’读书、博览群书的好习惯。
通过活动，学生可以从书籍中获得精神慰藉，找到人生楷模，净化心灵。
通过活动，学生可以更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。
通过活动，鼓励学生与经典为友，营造良好的阅读氛围，为创建书香校园奠定基础。
活动主题
我读书，我快乐！
三。活动过程
1营造阅读环境，让学生愿意阅读。
开展创建“书香校园”活动，营造方便学生随时阅读的阅读环境。学校制定阅读活动计划，建立“班级图书角#”，为擅长阅读的学生提供随时阅读的机会。积极向家长宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要只给孩子买书，最重要的是督促孩子读书。平时经常带孩子去书店，感受书店里浓郁的书香气息和阅读氛围。
2 .为学生提供一个享受阅读的交流平台。
“爱好是最好的老师”，所以对于学生来说，首先每个学生都要热爱阅读，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受阅读的乐趣，增强展示的自信。
3创建班级阅读成果亭，巩固学生阅读成果。
(1)充分利用各班后墙上的海报，及时展示学生的读书笔记，表扬先进，鼓励落后。
(2)利用阅读课的机会，每月举办一次阅读交流活动，以“读博会”、“我最喜欢的诗”、“好书推荐”等小板块向同学们介绍自己读过的内容，交流自己在活动中做过的事情，在班里形成良好的阅读氛围。
四、展示方式
1美国散文阅读大赛
语文书籍和课外读物中有大量优美的文章，鼓励学生大声朗读和动情背诵，举办美国散文阅读比赛，让学生充分感受‘祖国’语言的美，逐步提高语言鉴赏能力。在每周的中文课上，可以定期举办一次美国散文阅读比赛。学生可以从读过的好书中选择优美的句子，听者也可以受到美的熏陶。
2贴近经典
发一个推荐书目，给学生推荐好书。学生在阅读活动中写读书笔记，(包括摘抄的美句，读后感怎么读)。
3举办书展。
每学期有两次阅读主题活动。
世界读书日主题活动计划5
一、活动目的:
“4.23”是世界读书日。这一天，请拿起你心爱的书，在温暖的环境中享受阅读。请互相介绍一本自己喜欢的书，传递好感。请大家一起阅读美丽的文章，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍筑起文化长城，用知识激发智慧的春天。
二、主持人:
团支部、图书馆、少先队、工会
三。活动:
教师活动
1.“阅读让生活更美好”阅读比赛
(1)参与者:35岁以下青年教师。
(二)活动时间:征文阶段:自本通知发布之日起至4月30日。
评选阶段:5月初组织专家进行初评。
公示阶段:5月中旬。
(三)报名方式和要求
(1)参赛者需在of-News.com公民博客注册，注册时请注明“注册原因”为“参加博客大赛”。注册后，他们可以开通个人博客并发表-；②博客名字和昵称自定义，但名字不文明的博客会被取消资格；
(3)博客发表的参赛作品应积极健康，中文原创，严禁抄袭。作者对其参赛作品的著作权、版权、肖像权承担全部法律责任；
(4)-内容应与阅读相关(指阅读纸质、数字、网络媒体的书籍、报纸、杂志等出版物)；
⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随笔、读书故事、随笔等。，而且题目都是自制的；
⑥——写作时间没有限制。每位参赛选手限提交1条参赛作品，字数在3000字以内。出版-竞赛时请在标题前注明。
⑦参赛者将在比赛期间向指定的参赛页面提交参赛作品。并填写-标题、工作地址、博客名、联系方式等信息。
2.“阅读，让生活更美好”阅读征文活动
(1)参赛对象:35岁以下青年教师，必写。
(2)作品提交时间:即日起至4月30日。
(3)作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随笔、读书故事、随笔等。具有可读性、思想性和启发性，提倡经典阅读。
(4)获奖方式:请参加征文活动的老师将文章发至FTP—-团支部—阅读征文文件夹。征文将评出一、二、三等奖若干名，并送精美纪念品一份。
学生活动
1.“进书”阅读征文活动:
(1)投稿时间:即日起至4月23日。
(2)作品形式:阅读体验、介绍好书、符合主题的散文、诗歌、阅读故事、阅读随笔等。
(3)参与等级:不限。
(4)颁奖方式:请感兴趣的小朋友提交自己的美文。
以电子稿的形式提交给班主任，请班主任打印在a4纸上提交给图书管理员。(注:一本好书的介绍可以直接交一本好书推荐卡。)本次征文将评出几位读书之星、文艺之星，并送出精美纪念品。请加入我们。
2.4月22日班级和团队班。
(1)组织安静阅读，引导学生安静地翻开一本书，沉浸在书的世界里。
(2)请要求每个学生在4月23日世界读书日尽量做到以下几点:
这一天，告诉亲朋好友:“今天是世界读书日，让我们一起享受阅读的乐趣”；
这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境中享受阅读；
这一天，确立了一个信念:“让学习和阅读成为一种习惯和时尚”。
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