重庆国税

1.自我介绍:

社会上的人都说国税系统好，待遇高。你为什么申请？

你怎么理解:为人民服务

4.单位会组织一次“扶贫”活动，你负责。你将如何开展这项工作？

5.如果你到岗后工作顺利，突然领导把你丢进信访部门，你怎么看，怎么办？

面试是结构化面试，可以分为几个部分:

一. gfd 20%

二、语言表达占20%

三、逻辑思维20%

第四，思想态度20%

动词 （verb的缩写）现场回应率为20%

有几个知识点可以评估:

一、人际关系(包括同事之间、领导与被领导之间)

二、解决问题的原则

三、对社会热点问题的看法

第四，组织协调能力(你可能会被要求组织一次招待会等。)

5.临场反应(给一组词，让你串成一个故事等。)

六、自我介绍(注意简洁、谦虚、实事求是)

考生可以在面试前适当阅读一些面试须知；面试时，要始终保持真诚、踏实、冷静的态度，不能把自己定得太高或太低。你不仅要把自己的优点表达清楚，还要说大话。

自我陈述要用三到五分钟，不要面面俱到，不要太强调学习，而是对方对题目的兴趣，适可而止。在介绍自己的优势和长处时，要结合具体事例；同时，根据你应聘的职位，有意识地介绍你能胜任的原因。

面试前，考生要对所报考部委的工作性质和特点有所了解，熟悉主管部门强调的公益理念。同时也要客观评价自己的优缺点。答题时也要注意表达的语音语调，可以提前进行有意识的训练和纠正，注意把握时间，表达清楚。

面试时，男士最好穿职业装；女装也要整洁大方，淡妆即可。

面试时应注意以下细节:

1.面试前的等待期，不要偏执，不要让面试顺序影响你，要相信自己。

2.进门时，轻轻推门，轻轻掩上。微笑，然后走向你的座位，先不要坐下，迅速看一眼室内考官，同时鞠躬说:‘考官们，你们好！’然后坐下，坐直。

当你入座后，考官会向你解释面试的要求，比如会问你多少个问题，你有多少时间思考，你有多少时间回答。(一般为3)

解释完后，他开始提问。这个时候，即使你已经准备好了他问的问题，也要停下来想一想再回答。当然，你不必完全按照他说的那样停止思考。

在这个过程中，要正视考官，不要低头。回答完后，一定要说“回答完了！”。

6.当你示意可以离开时，站起来，轻轻地鞠躬，说:“谢谢各位考官！”打开门，轻轻盖上。

回答问题时，请注意:

1.要全面。凡事都有两面性，可以多角度看问题。

2.清晰的组织。我们应该采取“第一，...第二，...第三，……”。但一般情况下不能超过四个，三分就够了。

3.注意时间。你要有时间概念，注意自己回答了多少时间。如果超过时间，他会打断你。

不要因为问题回答不好而影响自己的心情和注意力。

5.回答问题的时候要注意自己观点的重点。公务员面试不同于其他企业岗位面试，有其性质决定的一些独特性。许多观点可以相互整合和应用。特别注意以下观点:坚持原则性和灵活性；公平与效率的相对关系；

你可以去网上看看你所报考部门的基本信息，以及相关的新法律新政策。我这里有一些关于面试的一般性问题:2004年某中央国家机关公务员面试问题及透析

这里提供的是中央国家某机关在公务员招考面试中使用的一个原创问题及其分析，供您仔细欣赏。

说明:您好，首先祝贺您顺利通过笔试。欢迎参加今天的面试。我邀请你来是希望通过交谈直接了解你。我们会问你一些问题，有些问题和你过去的经历有关，有些问题需要你发表意见。希望大家认真实事求是的回答我们的问题，尽量反映自己的实际情况和真实想法。⑤在后期评估阶段，我们会验证你说的。我们将对您的个人信息保密。⑦面试时间30分钟左右，在回答每个问题之前，可以思考一下，不要紧张。回答的时候请注意语言的简洁。好，我们现在开始。1.请用3分钟时间简单介绍一下自己，谈谈自己的主要优点和缺点。你的特长和爱好是什么？(5分)。追问:你喜欢书报吗？你喜欢看什么样的书？你经常阅读哪种出版物？话题意图:背景话题。这道题的目的是让考生以轻松的话题进入面试状态，考察考生的语言表达能力和自我认知能力。在考生介绍自己优缺点的过程中，也可以看出是否有所准备。提问部分重点关注考生的兴趣爱好、所学知识以及在商科方面丰富和提高自己的意识。考生的普遍回答是爱读报。当让他们列出经常阅读的报纸时，他们往往脱口而出，但从报纸的类型中，他们可以知道自己的爱好和知识。考生对专业的重视程度和自我提升的主动性，可以从专业报刊的阅读中了解。评分标准:好:自我介绍简洁全面，表达清晰流畅，对自己有正确客观的评价，能看出强烈正确的求职动机。回答一些问题时，反应迅速自然，表达真实可信；爱好水平高，知识与专业密切相关。中文:表达基本清晰有条理，对自己有了更客观的认识。在回答一些问题时，反映自然和爱好的书报有一定水平，表现出知识面广。差:表达不清晰或对自己缺乏客观认识，动机不明确。在回答一些问题时，反映真实但面窄，水平不高或不符合专业要求；或者没有阅读习惯；或者故作高深却经不起分析。2.你对未来的职业目标有什么想法吗？你为此做了哪些准备？满足了哪些条件，或者取得了哪些成绩？请通话3-4分钟。(5分)话题意图:背景话题。初步了解考生的志向、学习和工作情况，为以下题目收集资料。考官可以适当询问考生的学习和工作情况，尽可能询问成绩，让考生当场增强自信心，消除紧张情绪。从应聘者对职业的想法和准备情况，可以考察应聘者的求职动机与所要担任的职位的匹配性，以及动机的坚定性。评分标准:好:应聘者对未来有清晰的愿景，准备工作全面充分，表达清晰流畅，动机与岗位相匹配。中:考生对未来有愿景，有准备。表达有条理，动机合理。差:考生对未来无所适从，或者对未来没有实际准备；表达零散不清晰，与岗位情况没有联系和冲突。3.根据自己的专业和能力，可以选择的职业范围很广。为什么会特别选择国家机关和我的单位？(4分)后续:1。介绍一下我们单位目前存在的一些困难。2.考生们为此做了哪些准备？话题意向:一个愿意的话题。查看应聘者求职动机与拟任职位的匹配度。考官可以询问考生的职业追求和现实生活需求，甚至可以给考生施加压力，考察其自我情绪控制能力，尽量全面了解考生对职业和生活的真实要求，然后与职位提供的条件和要求进行对比。评分标准:好:应聘者意向明确，态度诚实，职业追求强烈，不回避生活需要，求职动机与岗位条件相符；质疑下的情绪稳定。中文:基本意向明确可信，求职动机与工作条件不冲突，情绪基本稳定。差:意向模糊，态度虚假，或求职动机与工作条件冲突，情绪不稳定或在质疑下失控。4.请告诉我你在生活或学习中成功做过的一件事。当时是什么情况？你是怎么做到的？你有什么经验？请尽可能详细地说。(5分)停顿一下，逐渐发问:最后的结果是什么？别人怎么说？你如何评价自己？从中吸取了哪些经验或教训？话题意图:行为话题。此题考察考生的计划、组织、协调能力，以及相关工作经历和自我认知能力。同时也可以从这个问题看出考生的价值观和成就动机。注意:一定要问具体的例子。评分标准:好:工作确实做得很漂亮，表现出可信的计划、组织和协调能力。其他人对此评价很高，他们自己的评论中肯而客观。我们可以正确对待缺点。中文:事情做的一般，但能看出一些能力和相关经验；我自己的评价基本上是中肯的。差:反复启发后讲不出来，或者我认为成功的东西并不是真正的成功。不能正确客观的评价自己，缺乏相关经验和思考总结。在工作或学习过程中，你可能会遇到这种情况:你和一个同事(或同学)需要一起完成一项任务，由于某种原因，他产生了一些情绪，表现出工作热情不高。你如何处理这种情况？你能举个例子吗？(4分)后续:1。这个同事有什么问题？对工作有什么影响？2.你是怎么做到的？3.结果如何？考官也可以根据答案随机提问。话题意图:行为话题。本题考察考生的人际交往意识和技巧，重点考察其人际交往的技巧和能力，以及与同事建立信任的能力。评分标准:好:有主动合作的意识，善于与人沟通，能够通过对他人的理解和支持，采取有效措施促进工作。中文:有合作意识，能够相互沟通，基本能采取措施处理好双方关系，不影响工作。差:没有合作意识，不理解他人，或者措施不力，可能导致工作无法进展。6.在你的工作经历中，可能会出现这样的情况:你所在的组织(如单位、部门、班级、工作组等)之间存在矛盾或冲突。)和另一个兄弟组织，就看你自己解决了。如果有，请举例说明整个情况。(5分)如果能举例，就问:1。你当时遇到了什么矛盾(问题)？2.你的任务是什么？3.你们采取了什么措施？4.最终效果如何？如果你举不出例子，请候选人假设有这种情况，请他谈谈如何处理两个组织之间的矛盾。题目意图:行为题还是情境题。通过考生的回答，可以了解他的组织协调能力、人际交往能力，尤其是解决同伴组织间矛盾的能力。评分标准:好:考生能洞察问题并协调各种关系，考虑问题全面，抓住重点，措施得力，表达清晰。语文:考生能解决问题，方法基本有效；组织基本清晰。差:在组织的活动中组织协调能力差，工作措施不力；表达不连贯。7.你的主任让你给中共宣传部送一份急件，结果第二天就发现送错了单位。他不仅不肯承担责任，还愤怒地批评你粗心大意，没有按要求把材料送到文化部。这个时候，如何在不影响工作、不加剧你和领导矛盾的情况下表达自己？(3分)话题意图:情景提问。这个问题用来考察考生的应变能力和情绪稳定性。考生要在压力下尽快找到合理的解决问题的方法，灵活周到。这个问题也可以考察考生处理与上级关系的能力和技巧。评分标准:好:情绪稳定，思维敏捷，考虑周到。比如我当时没有给出解释，只是抓紧时间补救，以后选择一个比较轻松的场合再做适当的解释。中国人:情绪基本稳定，反应基本合适。差:情绪混乱，困惑，或解决方法不当。和领导争论。8.假设你手头有几个未完成的任务，但你的上级又给了你一个任务。你发现自己很难完成这项工作。你如何处理这种矛盾？(此题保留，3分)题目意图:情境题。此题用于考察应聘者的人际交往意识和技巧，主要是处理组织中所有权关系的能力。评分标准:好:能够与人良好沟通，具有良好的沟通方法和技巧；能够在尊重他人的前提下，恰当地表达自己的观点。例如，可以通过适当的方法使领导者知道他们当前的任务很重，并能向领导者提出可行的建议来完成任务。中国人:我能与人交流。我有一些沟通的方法和技巧，可以适当的表达自己的观点。例如，可以让领导者意识到他们的困难。差:无法与人沟通，缺乏沟通技巧；很难表达自己的观点。比如领导不能理解自己的困难，或者直接顶撞。9.这次你笔试成绩一般，面试情况不突出。你认为我们会雇用你吗？(3分)，适当提问:你对公务员招聘有什么看法？听说你找到人帮你理清关系了？题目意图:情境问题。这个问题有意给考生施加压力，考察他们的应变能力、自我情绪控制力和自信心。评分标准:好:情绪稳定，思维敏捷，自信，正确评价自己，并努力适当突出自己的优点，化被动为主动。中国人:情绪被控制后趋于稳定，对自己的情况做出合理的解释。差:不知所措，急于解释，语无伦次或情绪低落，缺乏自信，完全赞同考官的观点或否定考官的说法。北京有几万下岗工人，他们的再就业是个大问题。然而，每年有数百万外国人在北京工作，收入数百亿元。请分析一下造成下岗职工再就业困难的原因，并简单谈谈你认为合适的解决办法。(5分)题目意图:智力的问题。通过对复杂的社会热点问题的讨论，考察考生的综合分析能力，也在一定程度上考察考生对社会的关注程度。注意不要去评判候选人的观点是否正确，主要是看是否有道理。评分标准:好:能够全面分析问题，论点清晰，论据充分恰当，论证严谨，考虑问题深入，见解独到，用词合理。中:基本上能考虑到问题的主要方面，论据恰当合理。差:片面考虑，论证不当，论证不合理。11.目前，人民痛恨腐败。党中央、国务院高度重视反腐败斗争。你对腐败有什么看法？你认为如何消除腐败？(5分)题目意图:思辨性问题。评分标准:省略。12.改革开放以来，北京的道路交通有了很大改善，每年都有高速公路和道路改扩建工程竣工。但是北京的堵车还是很严重。请分析一下堵车的原因，简单说说你认为合适的解决方法。(此题保留，5分)题目意图:思辨题。评分标准:省略。

国家知识产权局2004年2月25日公务员面试问题1。自我介绍2。你为什么申请这个职位？3.如何理解“活到老学到老”？4.听到有人说你有个好朋友在背后说你坏话怎么办？5.中国入世后，对中国有什么影响？对个人有什么影响？6.组织一个活动:如何接待外事旅游团？怎么搬？7.你个人的优点和缺点。8.你对这个职位了解多少？

农业部2004年公务员面试1。2.你为什么担任这个职位？3.组织一次游览并简要描述过程。4.加入WTO对中国经济的影响。如果你的上级领导有一些你无法忍受的习惯，你会怎么办？6.知道领导交办的事情不对怎么办？7.有人指控你在这次考试中作弊。你有什么要说的吗？8.你有什么问题要问吗？

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祝你成功！