幼儿园世界读书日教案
一、指导思想:
最重要的是，书是多彩人生的万花筒，书是世界的缩影。为了让读书成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴。我们幼儿园将举办“心幼儿园第二届读书节”。读书节旨在让更多的孩子热爱阅读，让更多的家长参与亲子阅读。我们将营造浓厚的阅读氛围，设计丰富多彩的活动，激发孩子和家长的阅读兴趣，让他们真正体验到阅读的快乐。同时，也希望通过此次活动，能够进一步突出我园语文教育的课程特色，培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力，逐步提高他们用语言表达的能力。
二、活动主题:
“经典陪伴童年，‘悦’读书润物细无声。”
第三，参与者:
中心幼儿园的所有孩子、家长和老师
四。活动内容
第一阶段:策划启动阶段(65438+2月1-65438+2月10)。
1.制定读书节的活动计划。
2.在园区内营造浓厚的阅读氛围。
(1)着力打造班级阅读角——营造班级阅读氛围，开展“好书推荐”活动。
(2)向全园教师、幼儿、家长发送读书节活动倡议书并制作海报、横幅。
(3)拓展家长和孩子的阅读空间，利用幼儿园二楼的走廊布置大面积的书籍，供家长和孩子阅读。
(4)播放儿歌、古诗、歌曲、散文故事等。走过来公园的时光，午睡起床，离开公园。
3.举行读书节启动仪式。营造浓厚的书香校园氛围，拉开读书节序幕。
第二阶段:组织实施阶段(65438+2月11-65438+2月25日)。
(一)教师阅读活动
1.根据幼儿园读书节的活动讨论沙龙。
2.开展教师阅读体验沙龙。
3.让老师们利用课余时间阅读一些有益身心健康的书籍，保持良好的心态，以积极的心态投入到教学实践中去。
4.用幼师随笔和大家分享更多的阅读经验和知识。
5.30岁以下教师技能竞赛——儿童文学叙事，结合经典绘本。
6.30岁以下教师技能大赛-自制小书和创意绘本。
(2)教师经典绘本演绎(整合教研《30岁以下新教师》6月165438+)
(三)课堂阅读活动
1.完美阅读区:每个孩子都从家里带书来和孩子分享。
2.带孩子逛逛书店(图书馆)，让他们感受书籍的魅力。
3.小好书漂流俱乐部(班)
每个孩子从家里带一本书，班里规定每周开一次“好书漂流会”，互相交流分享书籍，鼓励孩子把书带回家和父母一起读。让书溢满整个校园，溢满每个家庭。
4.大型好书漂流会(大班)
让大班的每个孩子从家里带一本书，以年级组为单位在幼儿园操场上组建大型的“好书漂流党”。孩子们把书放在小椅子上，然后离开座位去找自己喜欢的书，然后坐下来看书。让孩子在书的海洋中畅游，享受书籍带来的乐趣。
5.拟定班级家庭阅读时间表，按各年龄段推荐书目，张贴在家庭联系栏。
6.每个班级结合日常活动，保证每天5-10分钟的孩子阅读时间。
7.午睡前请老师给孩子讲一个经典故事。
8.每天午饭前十分钟，1-2孩子被安排做班里的小广播员。
9.家长现场观摩集体阅读活动。(结合家长开放日)
(四)亲子阅读活动
1.建议家长带孩子去书店、图书馆、网上买书，拓展阅读渠道。
2.在孩子生日或者节日的时候拿书当礼物。
3.每天睡前半小时被定为“亲子阅读时间”，每天和孩子一起读一首儿歌，读一个经典故事。
4.根据阅读的内容，孩子听写，家长记录活动，每周交一篇到幼儿园。
5.图书义卖，每个孩子把自己读过的书拿出来义卖，义卖的钱作为班级购书基金。
(5)评选活动
1，《书香世家》评选。
评选的目的是鼓励家长在家中为孩子营造浓厚的阅读氛围。
选择标准:图书的种类和数量；儿童阅读的书籍在所有书籍中所占的比例等。
选拔过程:由家长自荐进行。家长可以用照片的形式记录自己的书，也可以在自荐表中填写孩子喜欢的书的名字，和孩子一起阅读。然后，以班级为单位，专心评价。
2.做一张亲子阅读卡，推荐一本好书。
目的:在亲子阅读的基础上，家长和孩子一起制作亲子阅读卡片，向同龄人推荐一本自己喜欢的书，感受分享阅读的快乐。
流程:家长自荐，家长和孩子共同完成亲子阅读卡，制作班级亲子阅读页面，供全园展示交流。
3、亲子阅读经验分享:
目的:家长与孩子交流阅读经验或心得，共享资源。
流程:结合“书香世家”评选活动，每个班级选出几个比较有亲子阅读经验的家长，以亲子阅读经验或感悟文章的形式，展示在每个班级的家长园地和幼儿园网站上。
4.亲子书签制作:
以孩子家庭为单位，与家长合作，在阅读的基础上学习制作书签，满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。作品尽可能精致，体现个性。作品颜色、形状、材质、图案不限。家长和孩子可以充分发挥想象力，自由拓展思维空间。最后以班级为单位送作品参加幼儿园评奖。每个班五个学生，幼儿园会设立“最佳创意书签”、“最佳亲子书签”、“最精致书签”等奖项。
5.亲子图书制作
自制大书(书籍制作，可以画画和剪贴)评选目的:亲子合作，在阅读的基础上，学会创作大书。满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。评选标准:选材制作评选方式:(1)填写自荐表。(2)创造:儿童以家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创作、改编、模仿，方法可以是绘画或剪贴。作品尽可能精致，体现个性。会有“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”、“最精致绘本”等奖项。
6.选择“阅读宝贝”
评选的目的是鼓励孩子多读书，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，逐步提高孩子的语言表达能力。
选择标准:儿童书籍中的记载、儿童的叙事能力等。
评选流程:班级推荐，每个班级推荐一个“读书宝贝”，在推荐表中填写孩子的基本情况。
第三阶段:总结表彰阶段(65438+2月15-65438+2月30日)。
展示读书节期间各班活动的照片和说明，报道读书节期间开展的所有活动。
总结活动，召开总结表彰会。精选书香班、书香世家、书香瑰宝。
总之，读书是一辈子的事，读书要以平时为主。这个“读书节”只是火上浇油，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，让“读书节”成为我们花园里的一个特色节日。幼儿园全体师生将以此为契机，一起* * *捧书，走进知识的海洋，走进书的世界，让厚重的书飘遍我们的幼儿园！
百科:其目的是促进更多的人阅读和写作。希望大家能够尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师，保护知识产权。每年的这一天，世界上100多个国家都会举行各种庆祝活动和图书推广活动。