高中政治知识网络构建方法介绍
1，用逻辑层面思考“什么，(本质，本质等。)、为什么(原因)、怎么做(意义或危害)、怎么做(手段和措施)以及如何体现(在具体材料中)”来与知识联系起来。比如“国家宏观调控”的盒子。包括“为什么需要宏观调控？”“宏观调控的意义和目标是什么”，如何进行宏观调控？三个层次；“提高企业经济效益”这一框，是基于“经济效益的意义是什么”和“为什么要提高企业经济效益？”以及“如何提高企业的经济效益？”在…的水平上。
2.经济常识教材的知识组合方法一般是基于“分析与综合相结合”、“归纳(个别-一般)与演绎(一般-个别)相结合”的逻辑。比如:先讲什么是“使用价值”和“价值”，再讲它们之间的关系，这是分析和综合的应用；在讲中国的社会主义市场经济之前，先说一下市场经济的一般特征。《经济常识》第二课第二节的三个方框是根据“演绎法”展开的。
3.注意矛盾分析法的应用(二分法、具体问题具体分析、两点论与重点论的统一)。比如第一课第一节把商品分为使用价值和价值两部分，然后详细分析了这两部分的内涵。最后，“价值”的确立应该是重点对象。第三课第二节“企业的经营者”首先分为两部分，即全面分析企业经营者的三个方面，然后详细分析这三个方面在企业管理中的地位和作用，最后重点讨论厂长(经理)的地位和作用以及应具备的素质。
4.经济常识八课，前两节是基础理论，后六节是针对我国的。后六课按照“生产(3、4课)、分配(5、7课)、交换与消费(7课)、对外经济关系(8课)的顺序进行。
基于此，学会看书，加强基础知识的掌握。
课本是我们学习的基础。当然，我们也需要在有余力的时候看一些参考书，但绝不能抛弃课本。
高中政治解题方法
一、客观题:调试→消异→优中选优。
二、主观题
1、复习材料(主题→分析综合):①概括中心思想(把握整体观点)；②划分层次(根据标点符号)→掌握一般知识点；③中心句、关键词(划掉圈出)→联系具体知识点；(4)在复习材料的同时，简要拟出提纲，防止遗漏知识点(不要忽略整体观点)。
2.句子:①范围(如果不给，要联系材料自己判断，重点看材料侧重哪方面)；2题型(什么、为什么、怎么做、理解题、意义题)；③提问中的主体和客体。
3.组织答案的要点
(1)重点:①段落；②系列化；①②③ABC；③标准化(专业术语+时政语言)
(2)技巧:①先专注，后其他；(2)先观点，后材料；(3)先教材，后创新(时政语言)；(4)搜索教材相关语言，将材料语言转换成教材语言。
政治学(经济常识)解题方法
首先，它是什么？
1、图表标题(解释经济现象):①总结材料(表头、表格→横比竖比、注释、关系→因果联系和整体与部分联系)；(2)得出结论(问题所在+当前政治热点)。
2.运用经济学知识分析经济现象:经济学原理(点+内容)+联系材料。
第二，为什么？
1，一般类型:地位、作用、意义、现状(总结材料)。
2.意义类型:两个角度(国内和国际)；三个主体(国家、企业、人民→工人和消费者)
(1)国家
a、国内经济:有利于①社会公正的根本任务、本质和生产目的；②扩大内需，促进经济发展，增加就业；(3)加强国家宏观调控，完善社会主义市场经济，实现资源的优化配置；④转变经济发展方式，提高经济效益；⑤调整经济结构，促进产业结构优化升级；⑥具体的时政意义(科学发展观、可持续发展、和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建设)。
B.外国经济:
a、母国:有利于对外贸易的四大功能；②更好地参与国际竞争与合作，提高国际竞争力；③充分利用两种资源、两个市场，优化资源配置；(4)促进对外贸易，实现优势互补和资源共享；⑤用* * *，推动中国现代化，实现繁荣；⑥实施“走出去、引进来”战略，扩大对外开放，提高对外开放水平。
B.世界:有利于(1)推动经济全球化和区域经济一体化，促进各国经济交流与合作；(2)互通有无，调剂余缺，实现资源优化配置；它有利于建立国际经济新秩序，促进各国和世界的经济发展。
C.区域合作交流:有利于①优势互补，实现生产要素的合理流动；(二)促进区域经济合作与交流，协调区域经济协调发展；(3)巩固和扩大合作区市场，增强区域合作区的经济实力和竞争力；(4)促进周边地区的经济发展和繁荣。等等
(2)人:有利于(1)促进就业，增加收入，提高生活水平；(2)调动劳动的积极性和主动性；(3)增强意识(市场和竞争等。)并树立正确的观念(消费观等)。);(4)维护合法权益(生命财产安全)。
(3)企业:
(1)国内:有利于①提高市场竞争力，争夺市场份额；②提高技术、管理和劳动生产率；③提高产品质量，优化产品结构；④树立企业良好的信誉和形象，获得更多的利润和利益；⑤提高经济效益，走新型工业化道路。
(2)对外，有利于(1)交换所需商品，调剂余缺，实现资源优化配置；②引进先进技术和管理经验，提高劳动生产率；③提高产品的国际竞争力和国际化水平。
三、如何做(国家、企业、个人)
(1)国家
A.生产领域:①解放和发展生产力，提高综合经济实力；市场经济的两只手，以市场调节为基础，优化资源配置；(3)国家宏观调控的三种手段(加强市场监管、改善市场环境、完善相关法律法规和政策)；④经济手段(财政/货币/消费/外交政策)；⑤改革和完善制度(基本经济制度、分配制度和原则、社会保障制度)；⑥深化企业改革，转变经济发展方式，提高经济效益；⑦巩固农业基础地位，走新型工业化道路，积极发展第三产业，促进产业结构优化升级；⑧当前的政治措施(积极的财政政策和适度宽松的货币政策，扩大内需保持经济平稳较快增长，落实科学发展观，走可持续发展道路)。
B.分配领域:①不断解放和发展生产力，促进经济发展，增加人民收入；(2)坚持完善收入分配制度(按劳分配为主体，多种分配方式并存，按劳分配与按生产要素分配相结合)；③在初次分配和再分配中坚持效率与公平的关系，在再分配中更加注重公平原则，逐步缩小收入差距，实现* * *共富；(4)运用财政、税收等经济手段加强宏观调控，取缔非法收入，调节过高收入，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平。
⑤完善社会保障体系，加快发展教育、医疗等社会事业，维护社会公平，构建和谐社会。在发展生产、增加国民收入的基础上，提高居民收入在国民收入中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，创造条件让更多的人拥有财产性收入。
C.交换与消费:①整顿和规范市场秩序，加强市场监管，依法打击各类经济犯罪。②建立健全社会信用体系，形成以道德为支撑、以产权为基础、以法律为保障的社会信用体系。③大力发展经济，优化居民消费结构，提高居民消费水平。(4)倡导树立正确的消费观和适度、科学、文明的消费。⑤完善法律法规，严格执法，加强市场监管，维护消费者合法权益。⑥加强宣传教育，提高消费者的维权意识和法制意识。
D.对外经济领域:①坚持对外开放的基本国策，积极参与国际竞争与合作，实施“走出去、引进来”战略。②加强对外贸易，引进国外先进技术和资金，加速中国的现代化进程。坚持独立自主、自力更生的原则，维护国家经济安全。在平等互利的基础上开展双边贸易，反对不平等交换，主张建立国际经济新秩序。④推动外贸发展方式转变，优化外贸结构，提高对外开放水平。⑤运用关税等经济手段，加强对外贸易调节，促进国际收支平衡。⑥熟悉并运用WTO规则解决国际贸易争端。
(2)企业
①价值规律作用的三个要求:a、树立市场意识，以市场需求为导向，调整产品结构，生产适销对路的产品；b、改进生产技术，改善管理，提高劳动生产率和生产经营者的素质；c、提高风险意识和竞争意识，提高产品和服务质量。
②提高经济效益的四点:a、依靠科技进步，采用先进技术，提高劳动者素质，企业经济发展方式由粗放型向集约型转变；b、采用现代管理科学，提高企业管理水平，提高劳动生产率，以最少的消耗生产出满足市场需求的产品；c、企业生产应以市场为导向，生产高质量、适销对路的产品，并注重新产品的开发；鼓励兼并和规范破产，不断完善兼并破产制度。
③提高市场竞争力，开展公平竞争的五点:a、企业要保证高质量的产品和服务，不断提高产品质量，提供优质服务；b、企业必须提高形象和声誉，树立品牌意识，创造产品；c、企业在市场竞争中应开展公平竞争，反对不正当竞争；提高企业经营者的素质，树立良好的职业道德；e在市场交易中自觉遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，维护消费者的合法权益。
(4)走新型工业化道路的途径:a)坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，工业化与信息化相结合；b、大力发展信息产业和高新技术产业，促进产业结构优化升级；c、大力实施科教兴国战略，大力推进科技进步和创新，依靠科技进步和提高劳动者素质，提高经济增长的质量和效益；d、坚持可持续发展战略，节约资源和保护环境，正确处理工业化和环境保护的关系。
(3)人
A.劳动者:①增强权利意识和法制意识，签订劳动合同，依法维护自己的合法权益(特定权利)。②参加劳动培训，提高职业技能。(3)遵守职业道德，树立爱岗敬业、无私奉献的精神。④转变就业观念，积极创业。
B.消费者:①树立正确的消费观，适度、科学、文明消费；树立节约环保意识，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。②增强权利意识，自觉维护自身合法权益(特定权利)。③强化法制观念，学法、懂法、用法，依法维权(维权途径)。(4)提高自身素质，履行义务，遵守社会公德。
四、谈理解(观点)
①是什么:现象的本质；②为什么:a .原理/内容分析；b .正面意义/负面危害及本质；③怎么办:措施(书籍+资料)
政治学科解题方法(哲学常识)
一、解决问题的三部曲:世界观→方法论→联系实际。
二、注意回答范围:
①(辩证)唯物主义，(唯物主义)辩证法，(辩证唯物主义)认识论，人生观，价值观，辩证唯物主义，历史唯物主义。
②哲学真理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学基础(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。
第三，注意回答角度
1，是什么？
(1)体现或运用了哪些哲学原理来分析上述材料:哲学原理(名称+内容)+方法论+相关材料。
②用具体的哲学原理分析:哲学原理(名称+内容)+方法论+相关材料。
③哲学启示:方法论+原理名称+接触材料。
2.为什么:①哲学基础(哲学原理)；②在书中的意义、地位和现实意义；③总结材料，提炼要点。
3.怎么办:①意义；2书分；(3)提炼材料，作为要点。
4.谈谈理解和看法(分析题):①做出判断(对、错、不科学)；(2)正确的部分要论证(用正确的哲学真理)；(3)应改正的错误部分(a)，摆出正确的真理内容；b、指出错误的本质和危害)；④总结出一个正确的结论。
政治纪律(政治常识)解题方法
(关键是区分主客体，答题思路:原理依据+联系材料+现实意义+客体)
1，是什么:原理基础+分析材料。
2.为什么:①国家机关(政府):a .国家性质；b .功能+原理；c .目的(国家机构是人民利益的执行者和维护者)；d .现实意义:推进民主政治建设，构建社会公正的和谐社会，落实“三个代表”重要思想和科学发展观。
②党:a .性质和宗旨(先进性，三个代表理论)；b .地位、领导风格、执政风格；c .加强党的建设，提高党的执政能力(具体联系)；d、现实意义(贯彻三个代表和科学发展观构建和谐社会；密切党和人民的联系；加强和改善党的领导；巩固执政地位)
3国家:a .自然；b .义务(功能):维护人民权益；c .原则。
④人:a .关系(和谐统一)；b .地位、权利和义务；c .原则。
3.我该怎么办
①按国家机关分:立法机关(严格按照法定程序制定相关法律)、行政机关(职能+原则+指导思想)、司法机关。
②党:a .地位、领导方式、执政方式；b .加强和改进党的建设；c .指导思想(三个代表思想理论和科学发展观)。
③状态:义务(功能)+原则；④人:义务+原则。
4.国际问题
①国际形势分析:国际关系的决定性因素；当今时代的主题(霸权、实力、国际新秩序)；国际竞争的本质；世界格局；主权国家的权利和义务(容易忽略)；联合国的宗旨和原则；中国的外交政策和职能。
②中国的对外活动:外交政策和对外职能+国际背景+意义。
A.外交政策(名称、决定因素、基本内容)；b .外部功能；c .对中国和世界的意义(现实意义:走和平发展道路，建设持久和平繁荣的和谐世界)；d、当今时代的主题和国际关系的决定性因素。
5.政治意义
①实践意义:落实科学发展观和“三个代表”思想；坚持以人为本，构建社会公正的和谐社会；树立正确的政绩观，建设服务型政府。
(2)内部职能:维护广大人民群众的根本利益和当家作主的地位；推进中国民主政治(政治文明)建设；维护国家安全、利益和荣誉。
③外部功能:
A.中国:增强综合国力，提高国际地位、国际影响力和国际形象；维护国家主权和领土完整，增强民族凝聚力；增强民族自尊心和自豪感，维护中国人民的根本利益。
B.世界:促进世界和平与发展；推动建立国际新秩序；推动世界多元化和国际关系民主化的趋势；维护世界人民的根本利益。
④党:改进领导方式，提高执政能力；密切党同人民群众的关系，维护人民群众的利益；体现党的性质和宗教，巩固党的执政地位；关系到党的生死存亡、兴衰成败、长治久安。
高中政治经济生活主观题答题技巧
“怎么做”和“悟”的答题技巧
高中政治答题技巧
1，以经济建设为中心，大力发展生产力。
2.遵循价值规律，发挥市场在资源配置中的基础性作用(“有形之手”)
3.加强国家宏观调控(“看不见的手”)【国家运用经济手段(税收、金融、价格、利率)
政策)、法律手段(制定法律法规并严格执行)和必要的行政手段(国家的一些决定、行政命令要求等。)进行宏观调控，以达到促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡的目的]
4、转变经济发展方式，树立科学发展观。
5.调整经济结构，优化资源配置。
政治答题技巧
6.加强农业的基础地位。
7.依靠科技和自主创新
8.完善社会保障体系。
9、走* * *带旺之路。
10，构建和谐社会
11，对外开放，实施“走出去”和“引进来”战略。