学生抄作文的作用是什么？
第一，临摹一篇作文可以让孩子注重知识的积累。临摹一篇作文，孩子会逐渐注意到知识的积累，尤其是写作能力的提高。当老师表扬的时候，孩子觉得抄作文很有用，会继续坚持下去。坚持不断的抄写作文，慢慢的就会感染其他知识点的积累，孩子也会慢慢关注其他知识的积累。不急不躁，心态平和，知识点积累到一定程度时量变变质。所以孩子的综合表现会很好。
二、作文基础差的同学可以快速模仿参考，尤其是小学1年级和2年级的同学。我认字少，年纪小，阅历少，不知道从何下手。一些基础不好的同学可以通过临摹作文快速模仿和参考作文模式。学习作文结构，甚至一些开头、句子表达、标点符号等等都可以从中学习。最好是同时背诵和抄写，这样会事半功倍。抄写一段时间后，大人可以检查一下，会发现自己的写作能力提高了很多。
第三，抄作文要有效果。作业不能抄作文。一定要把作文的精髓研究透，不能抄着做作业。浪费时间，毫无意义。家长可以陪着孩子，抄完作文后，问问这篇文章哪里优秀。你最喜欢的句子是什么？你从这篇文章中学到了什么？可以触发教学，下次让孩子自己写分析。
这样，每抄一篇作文有效的时候，就是孩子作文成绩提高的时候。第四，小学阶段的作文最好抄，因为小学阶段的学习任务不忙，课程也比较简单。打基础最重要。所以小学作文最好是临摹的。中学可以停了。小学阶段的积累，对初中高中都很重要。
5.抄作文可以和写日记结合起来。抄作文可以结合日记，把分析这篇文章的感受体现在日记里，写在日记里。这些作文名词抄下来的警句和漂亮的句子表达，可以用在日记里。其实就是学习和实践的过程。抄作文是学习，写日记是学东西练。这样两者结合会更好的将知识转化为自己的，孩子的作业能力会有很大的提高。
第六，抄作文不要太长。小学的孩子很难把作文抄得太长。孩子可以完成，但不增加学习负担。在身心愉悦的前提下，这是可以做到的。如果文章太长，孩子会觉得很累，会对作品感到厌倦。然后厌学。适可而止。写作文太难了吗？有的孩子小学就被要求读四大名著，抄红楼梦，或者古文版本，对孩子来说有点难。读书可以，但是抄不适合。抄写古文版本超出了孩子们的能力。如果父母强迫他们这样做，会让孩子对四大名著失去兴趣。
7.最后得出结论，临摹作文对孩子的写作、知识积累、兴趣引导都有很好的作用。家长在临摹的同时，也要注意监督和引导。保质保量的完成临摹，这就是临摹作文的效果。