本科项目是什么？
编辑本段的招生类别、专业、计划。
招生类别分为:学分互认、普通本科(含师范院校、高职院校)。山东高考每年的招生类别、专业、计划以当年6月165438+10月65438+2月的招生简章和通知为准。考生可以参考之前几年的招生简章，具体内容不会有太大变化。
编辑此段进行注册
年度注册流程不会有太大变化。2010起，不再区分社会和现考生。下面以《关于做好普通高等教育学分互认和高考录取工作的通知》2010为例说明报名流程:(1)普通本科报名时间相同，学分互认。全省统一上传报名数据截止时间为6月5438+2月65438+2009年6月，各高校可根据自身情况确定学生报名起止时间。(二)报名范围:我省普通本科院校、专科院校(含普通高校、高职院校、成人高校)普通高校(高职院校)应届毕业生(含已参加学分互认但未能进入本科的普通高校应届毕业生)。具有我省户籍的普通高等学校(高职)往届毕业生(不含成人、自学考试和网络教育)，经我省教育招生考试院录取，目前在其他省、市、自治区高校就读的普通高等学校(高职)2010应届毕业生。(三)资格审查根据《通知》要求，由生源学校负责本校学生(包括已参加学分互认选拔但未能进入本科的应届毕业生)的报名和资格审查。学生所在学校要认真审核考生姓名、考生编号等信息是否与《简明高考报名登记表》一致，是否符合报名条件。暨南大学负责我省户籍的普通高等学校(高职)往届毕业生(不含成人、自考、网络教育)和经我省教育招生考试院录取，目前在外省、市、自治区就读的普通高等学校(高职)2010应届毕业生的报名和资格审查工作。报名结束后，生源学校要张榜公布合格学生名单，接受师生和社会的监督。(四)软件的使用(略)(五)自愿报名参加普通高考的学生，须填写2010山东省普通高考考生报名表(见附件4)提交生源学校报名，或通过生源学校指定网络报名。填报志愿时，同一专业有2所招生学校的，考生可填报1第一志愿和不超过3个第二志愿(平行志愿)，在“是否接受调剂录取”一栏填写“是”或“否”。如果他们不填，将被视为不服从调动。报名后，圣元学校须通过软件打印出考生报名信息确认单，并组织考生签字确认。如无考生签名确认环节，由此引发的任何问题，由生源学校负责。报考医学高考的考生，必须是专科层次的医学或相关医学专业。(六)准考证号***15位数字的排列、打印和发放(排列方式见附件5，可由软件自动生成)。考生的准考证(见附件6)和身份证是考生参加高考的必备证件，准考证由生源学校使用软件打印。圣元学校应在准考证中考生照片、准考证存根、准考证骑缝上分别加盖圣元学校红色印章，准考证存根由圣元学校留存备查。考试前，考官所在学校(见附件7)通过软件分别打印各考场考生图像信息和考场签名清单，发放到各考场，供监考人员核对和考生签名。(七)信息汇总审核来源学校于2009年6月5438+2月65438+3月至2009年6月65438+6月上传软件生成的考生报名信息数据库。上传数据时，可以及时审核。如果数据没有通过审核，就不能上传成功，源学校要及时修改，重新上传。各高校要合理安排数据上传时间，确保本校数据通过审核并在65438+2月16前上传成功，65438+2月16后系统关闭，不再接收上传的数据。我办将对所有报名数据进行汇总审核，圣元学校可于2010通过软件下载最终合格数据，并打印出准考证发放给考生本人。由于数据审核过程中相关信息可能会发生变化，所以在下载最终合格数据之前，请不要提前打印考生的准考证。(八)考场安排、座位位置、考生图像等信息统一随机安排(九)报名费考生报名费按省物价局、省财政厅核定的标准收取，由生源学校收取。报名结束后，我厅根据报名人数向生源学校开具收费通知书，收取的报名费上缴省财政专户。
编辑考试的这一部分
(一)考试科目及要求考试科目为公共课程2门，专业综合课程2门。公共课各科满分为100，专业综合课各科满分不超过150。其中，英语(公共* * *课程)考试要求依据《山东省高职高专英语应用能力考试大纲》，计算机、大学语文、高等数学公共* * *课程考试要求分别见附件8、9、10。(注:山东省高考只有公共课教学大纲，不提供专业课教学大纲)(二)考试组织和范围普通高考由考官学校按专业组织实施。考官所在学校要按照有关要求安排监考人员，严格考场管理和考试纪律，确保考试顺利进行。(三)考试命题和评卷普通高考的命题、评卷和评卷由我办负责与相关学校协调。(4)考试时间和技能测试会根据一年中的时间有所变化。请济宁学院负责师范音乐学专业技能测试，暨南大学负责师范美术专业技能测试，山东师范大学负责师范学前教育专业技能测试，各高校制定具体专业技能测试要求，报我局批准实施。(5)成绩的公布和查询负责评卷、评分的学校在核对成绩无误后，将成绩上报教育部门。圣元学校2月中旬可以通过软件下载考生成绩，具体下载时间另行通知。在考试成绩正式公布之前，任何人不得查询或泄露考生成绩。对考试成绩有异议的考生，可在2010前向圣元学校提出申请，圣元学校将派专人持介绍信到我办办理领证手续后，再到评卷学校进行查询。阅卷学校应指定专人负责查询。查询时，只负责检查试卷总分和各题分值是否有误。如发现分数累加有错误，由阅卷学校教务处出具更正证明，负责人签字盖章后连同错误试卷一并上报我处。如因分数登记错误影响考生录取，我办将负责更正，并做好记录备查。阅卷学校要妥善封存试卷，以备查询，一年后销毁。(六)其他事项考官所在学校设立考点报我局批准后实施。
编辑此入院记录
普通高校学生确定同类别、同专业考生的录取资格，按本人意愿择优录取。考生志愿录取顺序为:第一志愿、第二志愿、调剂志愿。(1)确定录取分数线。录取前，设置公共课程(外语、计算机、大学语文、高等数学)、专业综合课程和考生总成绩的最低控制分数线。所有考试科目及总成绩均达到最低控制分数线的考生为无限制考生。不限考生中，录取分数线根据不同专业招生计划总数确定:1:1，达到录取分数线的考生获得录取资格。(二)第一志愿录取对符合录取条件的考生，按照不超过不同学校、专业招生计划1:1的比例，向招生学校提供本校各专业第一志愿入学考试考生名单及相关信息，由学校择优录取。当自愿报考该校的合格考生人数大于招生计划数时，其他自愿报考该校或未报考该校的考生不能录取。(三)第二志愿录取符合录取条件但未被第一志愿学校录取的考生，按其总成绩依次向未完成招生计划的第二志愿招生学校提供考生名单及相关信息，由学校择优录取。(四)调剂志愿录取具有录取资格但未被第一、第二志愿录取的考生，如实行调剂录取，将随机向未完成招生计划的学校提供其名单及相关信息，由学校择优录取。因考生不符合计划缺额，在剩余的无限制考生中，按总成绩从高到低依次递补类别和专业，直至学校招生计划满额。(五)录取信息下载招生学校可通过软件下载考生信息，具体下载时间另行通知。(6)在考试中其他事项作弊的，取消考试资格。招生学校负责向生源学校发送录取通知书，生源学校负责转发或转发考生本人，不得交给其他任何人。考生按照招生学校的要求办理录取手续。
编辑这个计算机考试大纲。
山东省普通高等学校计算机(公共* * *课程)考试要求2011。
一、指导思想
本考试大纲以山东省教育厅《关于加强高等学校计算机基础教学的意见》(鲁教高姿[1995]9号)要求的计算机教学基本目标为依据，结合山东省高等学校计算机文化基础课教学的实际情况制定。计算机文化基础教学的目的是使学生掌握计算机科学最基本的理论和知识，具备基本的计算机操作和使用技能，学会使用典型的系统软件和应用软件，最终适应信息社会的快速发展。
二、总体要求
要求考生达到新时代计算机文化的基本水平:①具备计算机科学的基本理论和常识；②微型计算机基础知识；③熟练掌握具有代表性和广泛应用的微机操作系统Windows XP、文字处理软件(Word 2003)、电子表格处理软件(Excel 2003)、演示软件(PowerPoint 2003)、数据库管理系统(Access 2003)；④对计算机网络特别是互联网有一定的了解，掌握浏览器和邮件的使用。你还应该有一些网页制作和网络安全的知识。
第三，内容范围
1.计算机基础知识、信息与数据的相关概念，计算机文化的概念，计算机的起源与发展，计算机的特点与分类，计算机的应用领域；存储程序的工作原理；计算机硬件的五个基本组成部分，计算机软件的分类及其各自的特点；程序设计语言和语言处理程序的基本概念；字、字节和位的概念；不同十进制数的表示以及不同十进制整数之间的相互转换；ASCII码，汉字编码基础知识；多媒体的相关概念。微型计算机的基本概念和微型计算机的硬件组成；CPU、内存、RAM、ROM、缓存、适配器、总线的含义；磁盘驱动器和磁盘；普通输入输出设备；微型计算机主要技术指标。多媒体的概念，多媒体技术的特点，主要研究内容和应用。操作系统的初步知识和应用操作系统的基本概念。微机操作系统的发展，常见的微机操作系统及其各自的特点。Windows XP的版本、功能、运行环境和安装方法。Windows XP启动和关闭；Windows XP桌面、开始菜单、快捷按钮和快捷键；鼠标的基本操作，应用的运行和退出，剪贴板的使用；窗口的组成，对话框和控件的使用；我的电脑、资源管理器、回收站及其应用；文件和文件夹的相关概念和操作；控制面板、附件和多媒体功能。中文输入法的使用；在中文和英文输入之间切换；各种常用符号的输入。3.文字处理软件Microsoft Word 2003的基本用法；文字处理软件的开发；Word 2003的主要功能、启动和退出。Word 2003窗口的组成；文件的建立、打开和保存；输入和编辑操作；查找和替换操作；操作的撤销和恢复；如何查看文档。字体格式和段落格式的设置；项目符号和数字的使用；用边框和底纹美化文档；制表符和制表位；节、页和栏；样式和模板的使用；布局设置；创建和使用自动图文集；使用“修订”和“注释”来审阅文档。Word 2003表格的创建和编辑；表格的格式；输入和编辑表格中的数据；文字和表格之间的转换；表格的排版技巧。在文档中插入和编辑图片，实现图文混排；插入艺术字；画图形；插入和编辑文本框、数学公式和图表。页面设置和打印；邮件合并功能；索引和目录；领域的概念和使用。3.微软Excel 2003的基本用法，Excel 2003的主要功能，启动和退出。Excel 2003窗口的组成；工作簿、工作表、单元格和单元格区域的概念及其关系。创建、打开、保存和关闭工作簿。插入、删除、复制、移动、重命名和隐藏工作表，锁定和隐藏行和列等基本操作；单元区域的选择；各种数据类型的输入、编辑和数据填充功能的使用；公式和函数的使用、运算符的类型以及单元格的引用；注释的使用；调整行高和列宽；编辑、移动和复制单元格中的数据；插入和删除单元格、行和列；查找并替换。设置工作表中的字体和数字格式、数据对齐和工作表标题设置；边框的设置。建立Excel 2003数据库的数据表，记录单次操作；数据的分类和筛选；数据的分类和汇总。图表的建立和编辑；页面设置、使用分页符、打印预览和打印工作表。Word 2003和Excel 2003的协同操作。5.PowerPoint 2003的基本用法，PowerPoint 2003的主要功能，启动和退出，演示文稿的创建、打开和保存，演示文稿的查看方式。幻灯片的制作，文字排列、图片和图表等实物数据的使用；模板、主板、背景和配色方案的选择。演示文稿的动画效果、超链接和动作设置；设置幻灯片切换效果，播放和打印演示文稿；演示文稿的打包和发布。6.数据库管理系统Access 2003的基本用法:数据库的概念、数据库管理系统、数据库系统、数据模型、关系、关系操作、属性、域、元组、代码、组件、关键字。Access 2003数据库的组件。7.计算机网络，互联网的初步知识，网络信息安全计算机网络的定义，计算机网络的功能；计算机网络的物理和逻辑组成；计算机网络协议和体系结构；计算机网络的分类；检查本地连接和网络配置的设置；使用网上邻居，文件* * *享受；互联网的起源和发展以及互联网提供的服务；IP地址、域名和互联网地址、URL的分配和管理；中国互联网的发展，CHINANET，CERNET，CSTNET和CHINAGBNETWWW和IE浏览器，信息保存和搜索引擎的概念和使用；电子邮件服务；文件下载，FTPHTML文件的组成和基本结构，常见的HTML标签和语法。FrontPage2003的启动和退出，网页和网站的概念，网页的建立和编辑，对象的插入，超链接的建立，网页的布局，表单页面的建立和网页的发布。信息安全威胁，基本网络伦理，防火墙技术，信息安全技术。计算机犯罪的概念、特征、手段和危害，黑客的概念及其行为特征。计算机病毒的定义、特征、分类、危害、防治，以及软件知识产权的相关常识。
四、题型
题分单项选择题50题50分多项选择题20题20分是非题20题10分填空题20题20分。
编辑这段大学语文大纲
2011年山东省普通高等教育大学语文(公共* * *课程)考试要求
一.一般要求
(1)学习古今中外的名著，了解文化的多样性和丰富性。特别是要了解和继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高大学生的语言能力和综合人文素质。(二)能准确阅读和理解现当代作品，能阅读难度适中的文言文，并能解释常见词语和语言现象，具有较好的阅读理解能力。(三)能够准确分析文章的思想内容和写作技巧，具有一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。(四)掌握文体写作常识，具有较高的写作能力。
二、考试内容和要求
大学语文课程的考试内容包括语言知识、作家作品知识、文体知识、写作知识、作品阅读分析和作文六个部分。其具体内容和要求如下:(1)语言知识语言知识侧重于文言文中的实词、虚词和句型。文言文实词的考查，要求考生解释文言文常用实词的意义，特别注意那些古今异义的词，掌握实词的词类活用(如使役用法、有意用法、名词作状语、名词作动词等。);文言文虚词的考查，要求考生识别文言文常用虚词在不同语言环境中的不同意义或功能，如“之、气、者、所、意、语、尔、乃、则、言”。文言文句式的考查要求考生能够区分和掌握判断句、被动句、倒装句等特殊句式的用法。(二)作家作品知识作家作品知识重点考核作者的姓名、生活年代、生平事迹、思想主张、文学流派、主要成就、历史地位和影响。(3)文体知识文体知识侧重于议论文、记叙文、诗歌、小说、戏剧的文体特征和主要表现手法。(4)写作知识写作知识侧重立意与选材、立意与布局、风格与表达、语言与风格、修改稿与写作风格。(五)作品的阅读分析作品的阅读分析侧重于以下几个方面:每篇文本的作者和体裁；文本的主题或主旨及其思想意义；课文的主要表现手法和写作特点；文中使用的比喻、类比、排比、对偶、象征、设问、反问句、反语、分层递等主要修辞手法的特点和作用；比较、铺垫、侧面对比、叙述讨论、语义双关、表志等文本中各种常见表达手法的特点和作用；文中典故、诗词等引语的解释或出处；文章中关键词的意义或表达功能。(6)作文作文主要是考核考生的写作能力，也是对考生的知识经验、思想修养、认知能力和语文水平的综合测试。作文考查的重点是议论文和记叙文写作能力。作文评改的基本要求是:思想健康、内容充实、中心明确、条理清晰、结构完整、语言流畅、表达准确、标点恰当、字迹工整、格式规范。
三、试题
大学语文课程考试题型主要有:单项选择题、多项选择题、词语解释题、填空题、文言文短句翻译题、简答题、分析题、作文题。阅读文章请参考现行教材。叙事单位:1。郑伯克的段颜瑜(左传)2。燕昭王的求子(战国策)3。严观传(史记)4。苏武传(汉书)5。又是一年。9.看书展示小姐姐18岁生日(贾平凹)议论文单位:10。先秦诸子语录(论语等。) 11.劝诫之书(李斯)12。反驳<复仇>(柳宗元)13。论等待未来(苏轼)14。给今年大学毕业生的礼物(胡适)15。文学的兴趣(朱光潜)16。失败后(林语堂)19。渔夫(屈原)20。春江花月夜(张)21。蜀道难(李白)22。长恨歌(白居易)23。醉花吟(李清照)24。天狗(。小说与戏剧单元:28。园(选)(汤显祖)29。Xi·方平(蒲松龄)30。悼念往事(鲁迅)31。《围城》(选编)(钱钟书)32。春之声(王蒙)33。