不同教育阶段的学生应根据自己的年龄、认知能力和法律行为能力。

在受教育的不同阶段，学生应根据自己的年龄认知能力和法律行为能力，合理选择自己行使权利的行为和方式，以保护自己的权益和身心健康。

1.在幼儿园和小学阶段，学生的认知能力和法律能力较低，通常无法独立做决定，需要家长或老师的指导和帮助。学生应该尊重老师和同学，保持良好的行为习惯和社交能力，并学会与他人和谐相处。同时，学生要注意自身安全卫生，保护身体健康。

2.初高中阶段，学生的认知能力和法律能力逐步提高，具备一定的独立思考和决策能力。学生应该积极参加各种学习和社会活动，锻炼他们的独立思考和沟通能力。同时，学生也应该遵守法律法规，尊重他人的权利，保护自己的隐私和人身安全。

3.大学阶段，学生的认知能力和法律能力进一步提高，具有更高的自主性和独立思考能力。学生应根据自己的兴趣和专业选择合适的课程和活动，积极参加学术研究和实践活动，培养综合素质和专业能力。同时，学生也应尊重知识产权和知识产权法律法规，防范学术不端行为，保护自己的学术声誉和人身安全。