看似合理的，其实是强盗逻辑的谬误？

日常生活中，短路劫匪这种不合逻辑的谬论时刻在你身边，被奉为做人的座右铭:

1)己所不欲，勿施于人。

例一:法官，不想坐牢，就不能判别人。

(例2:做自己想做的，给别人做的)。

例3:如果我想打你，我会打你。

2)杀鸡给猴看！

为什么要杀鸡？鸡杀人有罪吗？

谁犯了杀生的罪，鸡还是猴？

为什么要给猴子看？猴子到底有没有犯罪？如果猴子犯罪，为什么不杀猴杀鸡？是不是有人故意制造冤案？

杀鸡给猴看，这么严重的精神病逻辑，只有神经高度紊乱的人才能想出来！

3)、杀鸡儆猴。

为什么要杀一个？我们应该杀一百个人，但只杀一个吗？

是不是每个人都不应该为了达到一个恐怖效果而杀死一个人？

四)、乱世重典！

法律法规平时都在干什么？

天下大乱为什么还要用代码？为什么因为乱而用重码？乱滥用重代码是理由吗？还是以法律的名义，扩大量刑过重的理由？

5)法外开恩！

你想干嘛?为什么要法外开恩？拥有善良的力量是否比佛法更强大？还是爱大于法？法律的平等公正和无私在哪里？

6)以剑留人

那些应该被杀死的人必须有罪。既然是死罪，为什么要留下那些该死的人？

为什么不该杀的人会问问题？是不是又委屈了？既然案子没审清楚，为什么还要开刀要？

达摩是儿戏吗？

让我给你讲个笑话。三个人一起出去做生意，把铜钱放在一起，轮流扛。有一天看到一个公园，这三个人就把这一口袋钱给了看门的大叔，一直照顾到我们三个人都到了。你可以把它给我们。进门不久，看到一个池塘的水很好。有人建议我们一起洗头。有人说我们没有木梳。洗完之后我们应该做什么？其中一个说我可以向门卫借。那人到了门口，冲着两个人喊说不给我。那两个人挥着手，冲着老人喊，请给他。结果那人拿了钱包就跑了。这两个人和老人商量说:我们请你把木梳借给我们。你怎么能把他的钱拿走呢？最后官司打到县衙门。县令判断，门口的老人一定要为他们两个买单。老人沮丧地走在街上，遇到一个七岁的孩子，问他为什么不开心，为什么难过。老人认为郡主已经判了，跟你一个孩子说也没用。孩子不停的问，告诉我，也许我能帮到你？结果老人真的不用赔钱了。孩子告诉老人的时候，他说，钱还在我这里，你们两个不能来拿。你要一起来给你。

这个世界不缺的就是黑色幽默。前一段时间，我听说一位父亲在一个村子里杀死了自己十几岁的儿子。当警察来抓人时，他平静地告诉警察，他儿子因为玩得不好，不听话，总是在家里惹事，他被杀是为了斩断祸根。被抓的时候我大喊:这是我们家的事，你们没有权利抓我。这让我想起了“主权”这个词。这个世界上的每个人都认识到世界是一个地球村。有没有一个规则是世界公认的？如果每家每户都不守规矩，随意破坏，还高举“主权”不允许别人干涉的大旗。不知道人类世界会走向何方。。

对此深有感触！

第一句话，

领导干部想惹你，

没有好的理由，

官场中会抛出一句至理名言:

你得有大局观！

这句话在官场上，

几乎成了领导干部攻击贬低下属的官方语言！所有下属都不敢反驳！

最让人讨厌和反感的是:

明知是领导干部的错而故意刁难或诬陷，被领导干部说得冠冕堂皇，政治正确！

世界上最不要脸的就是这个！

第二句:“都是为了你好”！

老师经常对学生说这句话！大家应该都有体会吧！

父母经常对孩子说这句话！

第三句:“不要让孩子输在起跑线上”！

老师经常对家长说的话！

商家经常向家长推销的广告词！

钱给外国人是为了荒唐的国际关系，钱给中国人是三六分。红二代官要从老子那里分红，但钱不应该给老百姓。大家都有钱，谁会做官员的奴隶，搞和谐？下面乱七八糟的，但是报纸上全是花。什么是小康社会？老百姓不了解，只知道不遭遇坑的政策。但是看电视说全面实现小康，就不要编了。

华为对外销售比例高:赚外快，民族自豪感强；

小米国外销售比例高:国内不好，国人讨厌。

小米产品线丰富:大型杂货店什么都卖；

华为跟风做产品:R&D实力雄厚，产品丰富。

小米给了高通专利费:高通收养了他的儿子，但他只抱了大腿没有力气；

华为向高通支付专利费:它尊重知识产权并承担责任。

小米没收华为专利费:能力不够，屌丝还想收专利费？

华为没收小米专利费:民族英雄确实大气，但还是应该收。小米不知道有多好...

将军和士兵做不同的工作，支付不同的薪水。还有为什么老师做同样的工作，工资却分三六九等？而且初级老师做的比高级老师多。买卖证书的头衔成就了贪官，淘汰了科学家。评职称纯粹是看谁能造假，谁关系网多，谁权力大。看谁有教书育人的能力是不可能的！要么是领导评学长，要么就是网上那些东拼西凑的所谓论文，一旦评了学长就想找个理由干点别的，然后就开始得过且过，干的少，但是赚的比别人多。这种工作评价能起到积极作用吗？中国的教师职务评聘，是一把无耻而残忍的尖刀，用来扼杀一线那些勤劳正直的教师的积极性！工作评价完全没有公平公正，只有黑暗肮脏无耻！因为岗位评价设置了各种限制，表面上是为了优中选优，实际上是为了打开权力的大门。他们可以利用手中的权力让自己和有关系的人先评价，更重要的是可以收取好处费！容易拉关系、找后门、行贿，才是问题的核心。抬头一看，教育领域很多书都教的像狗屎但是很先进，这就是岗位评价的效果！岗位评价对提高教育教学没有任何作用！反而把教育界搞黑了！！！

摧毁了中国的一个传统产业，农业。世界上一个农业大国，靠进口转基因食品促进丰收，缺汤。中国工农推翻了地主资本家的剥削阶级，僵尸复活了，生根发芽，开花结果。这个剥削阶级在中国日益壮大，成为一个伟大的成就和特色。这不是强盗逻辑吗！

资本主义社会人人平等。

从杆子上抢政权！谁说的？有意义吗？