崇德向善尊重知识产权。
？如果不畏惧生活，考再高的分有什么用？比成绩更重要的是拥有健康快乐的生活。比嫉妒更有用的是尊重比你优秀的人。当可恶的刀刃刺向可怜的胸膛时，是两个家庭破碎了，流血了。决定一个人一生的不是考卷上的成绩，而是他灵魂中的光芒。
是时候告诉孩子们:
？人这一生最重要的两个使命是珍爱自己和敬畏他人。
是时候提醒人们了:
？成绩再重要，都不如活得健康活泼重要。升学率再重要，也没有教会孩子善良，敬畏生命。教师的工作不仅仅是传授知识，还要教会学生做人，育人。学校要承担文化传承的责任，培养孩子的综合素质，让他们成长为德智体美全面发展的社会主义接班人。意大利诗人但丁曾说，“一个没有知识的人可以用道德来弥补，一个没有节操的人却很难用知识来弥补”。道德会改变一个人的一生，是任何东西都无法弥补的永恒之美。充满希望、阳光健康的年轻人是一个民族的希望！
我还清楚地记得，2010年9月我休完产假返校时，领导通知我，除了教两个班的英语，还要负责全校学生“道德讲堂”的教学任务。我当时很开心，觉得这是一个光荣的任务！崇德向善是我们中华民族的传统美德，也是我们全体师生的精神追求。用道德的力量激励自己，用道德的阳光温暖自己的心，站在道德的立场上，去实践，去认识“道德讲堂”，我还有很长的路要走！
那时候我们还没有接触到高科技的cctalk。每次去道德讲堂，我都用录像机录下来。其实每次都是直播，所以一直都是专心备课，精心设计ppt。我教过不同的班级，我很喜欢！
《道德讲堂》对“九大流程”进行了规范，但有时我会因为内容不同而做适当调整。
1，做自省——沉默1分钟，“自问自答”也叫“开三问”，反思自己的言行，让学生在沉默中反思自己。
2.唱歌——组织学习唱一首道德讲堂主题曲(可以是《四德歌》等。).
3.向榜样学习——通过讲述发生在人们身边、体现民族传统美德、优秀革命道德和时代精神的典型事例或观看道德建设先进人物事迹短片，组织学生向道德榜样学习。
4.背诵经典——读一段中国传统经典语录或道德格言。
5.善良——根据自己的实际情况规劝好话，主动做出道德承诺(“做一个勤奋的学生，做一个善良的人”等。)还是情怀。
6、打躬作揖——向“德”致敬。
7、谈感受——学生分组讨论本次道德讲座的感受，并派代表进行分享。
8、做好事——做好事，“一节课，一件好事”，做一件好事，做一件好事，结对帮助学生学习等等。
9.送好运——送好运卡，写祝福。
我努力在学生中广泛普及社会主义核心价值观，有效搭建学生思想道德建设平台，使思想道德建设内容项目化、实用化、生动化。我通过讲道德故事、唱道德歌曲、背诵道德经典、听道德评论等多种形式，把勤学乐学、助人为乐、诚实守信、见义勇为、关爱老人的良好品格融入到学生的生活和学习中，在潜移默化中不断提高学生。
我在道德讲堂的目标一直是以提高学生的思想道德修养和文明素养为核心，引导学生尊德、有礼、义，自觉成为道德风尚的传播者和践行者。
我通过道德讲堂告诉孩子们新时代的好学生:内心深处的深耕；没有提醒的意识；基于约束的自由；对别人好；通过锻炼保持健康的习惯。
孩子的心灵是一片神奇的土地。如果你播下一个想法，你将收获一个行动。播种一个行动，就会收获一种习惯；播种一种习惯，你将获得一种品格；播种一种品格，你将收获一种命运。
热爱是教育力量的源泉，勤奋是教育成功的基础，研究是教育发展的前提。一心育人，潜心教研，就可以在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
一路走来，我体会到了老师的快乐，收获了老师的幸福，从学生那里收获了一份满足，收获了一份感动，收藏了一份纯真，享受了一份快乐。这种体验本身就是一种幸福，也是一种只有老师才能拥有的财富。
教育是一片神圣的土地，教师要把自己的生命、青春、心血和智慧奉献给这片神圣的土地。培养学生的成长、成年和成功。在道德讲堂的沃土上，奉献之花灿烂而璀璨。
我校将通过“道德讲堂”这个小窗口做好文明建设工作。宏伟的建筑是由无数的石头和沙粒组成的；宏伟的事业是由无数具体的任务完成的。道德建设需要我校全体师生自觉行动起来，从具体的事情做起，从小事做起，从身边的事情做起，让我国的社会主义道德成长为参天大树、千峰万壑、浩荡江河。