班级版报纸有什么优势？请把福利发给我，要200字以上。
第二，黑板报可以帮助学生建立自信心。陶行知曾说:“教育孩子的全部秘诀在于信任孩子，解放孩子”。在每学期办黑板报的活动中，我们班的黑板报并不总是几个人办，而是分组办。每次轮到哪个小组开始，每个小组都会一起合作，积极思考，提出不同的设计方案，包括主设计师。这些学生做好之后，一定要大张旗鼓地进行评价。昨晚自习结束前几分钟，我在课堂上表扬了这群同学，称赞他们的设计理念科技含量高，布局简洁。现代科学研究的结果告诉我们，评价对活动具有重要的指导作用，如何评价将对活动主体产生重要影响。班主任要积极引导和保护这些学生的自尊心，让他们一进教室就忍不住看自己的大作，成就感从心底升起。有了做人的自信，学习的自信也会慢慢跟上。
第三，黑板报可以培养学生的合作精神。在黑板报的出版过程中，出现了很多合作愉快的案例，但同时也经常有不和谐的音符在演奏。比如，王亚军嘲笑蒋新平画的房子说:“你看，蒋新平画的房子要塌了。”蒋新平肯定不高兴。这时候作者就会出面调解，教育孩子先做好自己的事情，不要太挑剔同龄人的工作，要互相欣赏。如果真的不够漂亮，那我们就给他合理的建议让她修改或者重画，不要讽刺也不要嘲讽。在整个过程中，让学生充分发挥自己的特长。如果他们真的没有特长，可以帮忙画线，拿东西，擦黑板，让每个学生在外出的过程中都能发挥作用。
第四，黑板报可以提高学生的审美能力。每期黑板报出版后，作者要让其他小组讨论评价，找出这期黑板报的妙处在哪里。如:主题是否一致，版面设计是否合理，页眉是否突出醒目，插图是否美观，文字是否复制清晰正确。在互评的过程中，学生可以掌握一些版面设计的知识，看到板书、插图的美以及每张黑板报的内容和主题是否一致。明白你选择的内容一定要突出主题，否则，即使你选择的内容相当精彩，你也只能放弃，这样才能感知到黑板报的整体美。