创新质量的次要指标包括
评价企业创新能力的指标体系包括
创新投入能力
反映企业开展创新活动的意愿和投入，包括3个二级指标和6个三级指标:
1.创新基金
(1)创新投入占主营业务收入比重。
(2)研发；支出占主营业务收入的比例
2.创新人力
(1)研发；d .就业雇员的比例
(2)博士毕业生就业比例。
3.研究和发展机构
(1) R&D机构；研发投资账户。资金比例
(2) R&D机构；d .企业研发的人员投资账户；d类人员的比例
(二)协同创新能力
反映企业利用外部创新资源和开展产学研合作的能力。包括三个二级指标和六个三级指标:
4.产学研合作
(1)所有企业中产学研合作的企业比例。
(2)企业研发；d .大学和研究机构在对外资金支出中的比例
5.创新资源整合
(1)技术引进资金和R & amp；d资金比率
(2)消化吸收资金与技术引进资金的比例
6.合作创新
(1)所有企业中从事合作创新的企业比例。
(2)合作专利申请占专利申请总数的比例。
(3)知识产权能力
主要用于反映企业在知识产权创造、运用和保护方面的能力，包括三个二级指标和六个三级指标:
7.知识产权创造
(1)企业发明专利申请量占专利申请量的比例
(2)65438+万元r&的；资金投入的发明专利申请量
8.知识产权保护
(1)拥有专利的企业数量占全部企业的比例。
(2)企业万人拥有发明专利数
9.知识产权的使用
(1)已实施发明专利占所有发明专利的比例
(2)专利许可和转让收入与新产品销售收入的比率
(四)创新驱动能力
反映企业在实现创新价值、增强市场竞争力和促进经济发展方式转变方面的能力，包括
三个二级指标和六个三级指标:
10.创新价值的实现
(1)新产品营销费用占营销费用总额的比例
(2)新产品销售收入占主营业务收入的比重。
11.市场影响力
(1)PCT申请在发明专利申请中的比例
(2)拥有自主品牌的企业占全部企业的比例
12.经济和社会发展
(1)劳动生产率
(2)综合能耗产出率
以下哪一方面是评价创新能力的指标体系？
评价企业创新能力的指标体系包括:(1)创新投入能力反映企业开展创新活动的意愿和强度，包括三个二级指标和六个三级指标:1。创新资金(1)创新资金投入占主营业务收入的比例(2)R & amp；d支出占主营业务收入的比重2。创新人力(1)R & amp；D人员占就业人员的比例(2)博士毕业生占就业人员的比例3。R&D院校(1) R&D院校；研发投资账户。d资金比例(2) R&D机构；d .企业研发的人员投资账户；d人员比例(二)协同创新能力反映企业利用外部创新资源，开展产学研合作的能力。
包括三个二级指标和六个三级指标:4。产学研合作(1)所有企业中与产学研合作的企业比例(2)企业R & amp；d .大学和研究机构在经费对外支出中所占的比例5。创新资源整合(1)技术引进资金和R & amp；d资金比例(2)消化吸收资金与技术引进资金的比例6。合作创新(1)开展合作创新的企业占全部企业的比例(2)合作专利申请量占专利申请总量的比例(3)知识产权能力主要用于反映企业在知识产权创造、运用和保护方面的能力，包括三个二级指标和六个三级指标:7。知识产权创造(650) D资金投入的发明专利申请数量8。知识产权保护(1)拥有专利的企业数占全部企业的比重(2)企业万名职工拥有发明专利数9。知识产权使用情况(1)已实施发明专利占全部发明专利的比例(2)专利许可和转让收入占新产品销售收入的比例(4)创新驱动能力反映企业创新价值的实现情况。增强市场竞争力，促进经济发展方式转变，包括三个二级指标和六个三级指标:10。创新价值实现(1)新产品营销费用占全部营销费用的比例(2)新产品销售收入占主营业务收入的比例(11)市场影响力(1)PCT申请占发明专利申请的比例(2)自主性。
“素质创新教育第一课”问卷答案
1.b2 .随便什么3.d。
答案4:.............................................................................................................................................................................
答:...所有的学习方法都可以提高学习成绩。
答:第一个问题
答:我有这些方法接受素质创新教育。2.学习素质创新教育的教育方法。
1.c
4答案:2 .答案:答案:答案:答案:答案:答案:答案:答案:答案:答案老师没听懂讲座
答:...对...有很好的评价...
问综合素质包括什么？
大学生综合素质的测量与评价。
。从教育学角度定义的大学生综合素质，可以概括为大学生在身体、精神、心理等方面的基本要素和素质的综合，其具体内涵包括思想道德素质和专业技术素质。
文化审美素质和心理生理素质，或者我们通常所说的德、智、体、美因素和素质；对于大学生的发展来说，综合素质的各个组成部分各有侧重，各个要素是一个相互联系、协调发展的有机整体。大学生的综合素质代表着个人的“人才含金量”，关系到学习和就业的竞争力；总体上代表了祖国未来一代建设者的素质和水平。
1，品德。品德是个体按照社会规定的道德标准和行为规范行事时所表现出来的稳定的特征和倾向，是大学生思想观念、人生观、价值观和道德观的综合体现。
它反映了一个人是否有正确的世界观、人生观、高度的责任感等等。2.价值观。
一个人的价值观在哲学上属于世界观和人生观的范畴。一个人的价值观主要受其社会文化背景，尤其是家庭传统和教育的影响，同时也受其性格、能力、情绪等心理因素的影响。
从心理学的角度来看，价值观属于动力因素，对于决定一个人的行为方向以及在社会中的地位和作用极其重要。在科学价值观的调节下，人格的积极性和创造性得以提高，使一个人获得更多的知识，生活得更加充实，对人类和社会做出更大的贡献，充分体现人生的价值。3.个性。
人格是人性的心理特征，表现为个体对现实的稳定态度和习惯行为。人格是人格心理和非智力因素的核心部分。
它决定了个体活动的性质和方向，人与人之间的差异首先表现在性格上。人格心理学家在确定人格的概念时有不同的理解。人们通常把人格理解为“表现在人们对现实的态度和行为中的相对稳定而独特的心理特征的总和。”
性格会影响人的能力，能力的发展受性格制约，即敬业、勤奋、负责、坚持、自信、自控等性格特征影响能力的发展。良好的人格特质往往可以弥补能力的缺陷。
中国古代有人提出“勤能补拙”，就是这个道理。美国心理学家特曼研究了50位在治理方面取得成功的杰出人士。结果表明，智力的发展不仅取决于智力本身，还取决于人格特征。
4.兴趣。兴趣是一个人对客观事物的选择性态度，是一种需求的情感表达。
兴趣也是一个动态因素。是指一个人对事物的特殊认知倾向，这种认知倾向总是导致个体以特定的活动、事物和人的特性为对象时的情绪紧张、满意的情感色彩和向往的心情。
因为兴趣规定了个体主动探索事物的认知倾向，为认知和行动提供了动力，使他们优先考虑感兴趣的事物，体现了他们独特的向往意识。所以，一个人对某件事感兴趣，就会特别关注，感知敏锐，思维活跃，记忆坚定，情感深厚，意志坚强。
因此，兴趣具有探究性、情感性和专注性的特点。兴趣是需求的一种表达形式。只要人感兴趣的东西必然直接或间接地满足人的需求，人的兴趣得到满足，人就会产生积极正面的情绪。
兴趣可以使人的生活充满热情和情趣，使人增加求知欲，培养探索精神。古今中外，许多杰出的科学家的创造、发明和智慧都来自兴趣。5.智力和能力。
智力是一个人有目的地行动、理性思考和有效应对环境的整体或综合能力，也是人成功完成各种任务所必须具备的一些基本能力。能力是指一个人能够成功有效地完成一项活动的人格和心理特征，是指人完成一项活动的质量、效率和可能的水平。
能力包括很多方面，即能力是一个多层次、多维度的复杂心理系统。人的能力是多方面的，各种能力相互联系、相互影响、相互制约。而且各种能力的发展在个体之间是不平衡的。
正如列宁所指出的，“指望社会主义者在力量和才能上是平等的，这是愚蠢的。”6.身体素质。
体质概括了一个人的体质和身体活动能力的基本情况。对于大学生来说，健康的体魄和必要的身体活动能力是个人生活和工作的基础。
以上素质可以用更具体的指标来表示，即形成大学生综合素质评价指标体系，如附表所示。附表:大学生综合素质评价指标体系一级指标、道德与社会责任二级指标；进取；公共和私人观点；信用；诚实；良好的价值观和成就；自由型；自强型；主导型；负担得起的性格乐观；独立性；具有挑战性；敢于性；合作；坚持；企业，智力记忆；注意；可观察性；想象力；思维能力等技术能力(语言能力、分析能力、学习能力、研究能力、操作能力；能力社交能力(语言能力、说服能力、谈判能力、沟通能力、适应能力、开拓能力、决策能力、组织领导能力；)对技术的兴趣；研究类型；艺术类型；社会类型；管理类型；常规体能(生理和医学指标)II。大学生综合素质的测量方法。
大公11创新思维与管理秋季在线作业1-3
大公11秋季《创新思维与创新管理》线上作业11、选择题1正确答案:A2。“创新可能不符合国家或地方的环保政策、能源政策、科技政策和外贸政策”，说明创新过程有()。
A.技术风险b .市场风险c .金融风险d .政策风险正确答案:D3。正确答案:B4\正确答案:B5。“在人们现有的生产生活环境条件下，通过创造能够更有效地激发人们行为的新的制度和规范来实现社会可持续发展和变革的创新，称为()。a .知识创新b .理论创新c .技术创新d .制度创新正确答案:D6。梅奥在()的基础上提出了人际关系管理。
A.生铁搬运实验b .铁铲实验c .霍桑实验d .金属切削实验正确答案:C7。以提高劳动生产率为核心问题的理论是()。a .科学管理理论b .一般管理理论c .行政组织理论d .行为科学理论正确答案:A8。二战后，管理思想得到了丰富和发展，形成了许多流派。()这种现象被称为“管理理论丛林”。
A.德鲁克b .孔茨c .梅奥d .法约尔正确答案:B9。()创新一词最早是在《经济发展论》一书中提出的。a .熊彼特b .法约尔c .德鲁克d .泰勒正确答案:A10。下列不是创新的特征的是()。
A.保护性和破坏性b .偶然性c .稳定性d .可接受性* * *正确答案:c .选择题1。创新过程中防范风险的方法包括()。a .树立风险意识，加强风险管理。b .加强市场调研。c .注意分析技术创新过程中的各种不确定因素。d .加强信息沟通。正确答案:ABCD2。以下反映了创新过程中的风险管理()。
A.关键技术难以突破。b .组织协调不力。c .高层领导重视不够。d .研究不足，市场信息失真。正确答案:BCD3。在如何进行创新管理的问题上，下列说法正确的是()。a .创新管理需要企业建立自己的创新空间。b .创新管理需要企业营造创新氛围。c .创新管理需要允许员工的差异和多样性。d .创新管理需要企业有一个静态的管理机制。正确答案:ABC4。创新动力模型中的两个基本驱动力是()。
A.技术推动b .市场驱动c .政策驱动d .供给驱动正确答案:AB5。对于创新的理解，下列说法正确的是()。a .创新涉及社会生活的所有领域。b .创新包括一系列科学、技术、组织、金融和商业活动。c .创新包括广义的创新和狭义的创新。d .狭义的创新是指文化创新。正确答案:ABC三。真或假1。马克斯·韦伯被称为“管理学之父”。
A.错误b .正确答案:A2。保护性创新可以提高市场进入壁垒，降低产品替代的威胁，使其他有竞争力的技术和有竞争力的企业失去吸引力。a .错误b .正确答案:B3。发明和技术创新通常是不同步的，往往技术创新的时间滞后于发明的时间。
A.错误b .正确答案:B4。技术创新是纯技术行为。a .错误b .正确答案:A5。“需求驱动的创新过程模型”认为市场是R & amp；结果的被动接受者。
A.错误b .正确正确答案:A大公11创新思维与创新管理秋季在线作业21。选择题1。企业投入的技术创新资源的数量和质量可以反映其技术创新()。a .创新资源投入能力b .创新管理能力c .创新倾向d .研发能力正确答案:A2。海尔集团树立“奉献报国，追求卓越”的海尔精神，“快速反应，立即行动”的海尔风格属于通过()打造核心竞争力。
A.技术创新b .管理创新c .制度创新d .企业文化创新正确答案:D3。国家创新系统的概念最早是由()在1987中提出的。a .弗里曼b .威廉姆森c .格雷内尔d .明兹伯格正确答案:A4。“母公司持有其子公司或分支机构的部分或全部股份，子公司具有独立法人资格，形成相对独立的利润中心和投资中心”()？
A.u形结构B. H形结构c .矩阵结构D. M形结构正确答案:B5。企业的产品生产和质量控制能力属于哪一级企业竞争力()。a .产品层b .系统层c .核心层d .管理正确答案:A6。()提出“成长中的企业组织要经历五个截然不同的发展阶段”。
A.明兹伯格b .威廉姆森c .格雷内尔d .韦伯正确答案:C7。()是协调人与人之间关系的手段或工具。a .制度b .组织c .技术d .文化正确答案:A8。()是创新技术的时空扩散，是一项创新技术在其他企业(或部门)和更大的地理空间的应用和推广。
A.技术创新的转移b .技术创新的产生c .技术创新的发展d .技术创新的扩散正确答案:D9。可以通过去中心化解决的危机是()。a .领导危机b .自决危机c .控制危机d .官僚主义危机正确答案:B10。哪个阶段强调非正式组织的作用()？
A.古典学派阶段b .新古典学派阶段c .现代组织理论阶段d .超越官僚制的组织理论阶段正确答案:b .选择题1。供给导向型制度变迁的特征包括()。A. ***是制度变迁的主体b .程序是自下而上的c .激进的性质d .改革的主体来自基层正确答案:AC2。企业竞争力的外部影响因素包括()。
A.能力因素b .市场因素c .国家因素D. ***正确答案:BCD3。技术创新的特征包括()。a .累积性b .受益性c .主观性d .适销性正确答案:ABCD4。在企业的长期发展中，企业组织逐渐形成三种主要的法律形式:()。
A.法人企业b .业主企业c .合伙企业d .法人企业正确答案:BCD5。企业制度创新的三个主要方面是()？